大班音樂優秀教案及教學反思《機器人》
身為一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編精心整理的大班音樂優秀教案及教學反思《機器人》,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、學習機器人走路、跳舞的姿態(手、腳伸直,動作僵硬),培養節奏感。
2、能大膽合作創編,體驗遊戲的愉悦。
活動準備:
1、機器人的玩具及圖片。
2、活動前瞭解有關機器人的基礎知識。
3、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、聽樂曲、做動作。
1、幼兒聽樂曲,熟悉樂曲的旋律。
2、引導幼兒聽樂曲學做機器人的基本動作。
二、創編動作,講規則。
1、引導幼兒創編機器人勞動等動作。
2、肯定幼兒創編活動的情況
3、告訴幼兒音樂遊戲的規則。
三、明規則、做遊戲
1、教師擔任"管理員",與幼兒一起遊戲一遍。
2、幼兒拖選一名同伴擔任"管理員",遊戲進行一遍。
3、引導幼兒評價遊戲的情況後,遊戲繼續進行。
活動反思:
我發現小朋友對機器人的'概念很侷限,認為機器人都是機械身體,走路很慢,長得很醜。這樣會限制他們的想象更會消減他們學習的興趣。我在開課時,就讓學生欣賞更種各樣的機器人,例如:機器貓,阿拉雷……在啟發他們機器人功能時,則播放機器人比賽:機器狗足球比賽,機器人跳舞比賽……這樣徹底打破了他們對機器人不好的印象,激發了他們的創作力。雖然能很好的開發學生的創新意識,但是許多畫面對於孩子來説還是比較複雜和抽象的,學生在創作過程中教師不能面面俱到的指導,就使得有些底子差的孩子構圖不是那麼的好。但是從語文的角度而言,他雖然用畫筆表現不出美麗而富有創意的畫面,但是他可以通過語言表達出精彩的內容,這何嘗不是另一種收穫呢?這節美術課的重點目標是要培養學生豐富的想象能力和創作能力。這樣會限制他們的想象更會消減他們學習的興趣。
學生在欣賞完課件上各種功能的機器人之後,興趣都很濃厚,我也努力地挖掘他們的想象力,讓學生先是討論:什麼場合需要怎樣功能的機器人,什麼人羣需要怎樣功能的機器人。大家在熱情討論完之後,我又請學生構思一下作業的創作構圖,加上同學之間地相互建議和教師的相機提建議,這樣子幫助學生腦海中形成大致的構圖格局,便於大膽創作和想象添加。最後在作業展示環節,也請學生紛紛上台來向大家講述自己創作的有趣和新穎之處,順便師生為他的作業提一些合適的建議供他作參考。
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