大班數學優秀教案及教學反思《開心農場》

身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班數學優秀教案及教學反思《開心農場》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.感知二等分的概念，理解整體與部分的關係。

2.探索圖形、數量、液體的等分方法，會用自己的辦法來解決生活中的實際問題。

活動準備：

1.課件。

2.紙、剪刀、透明杯子、有刻度的容器等。

活動過程：

一、分土地，嘗試將圖形二等分。

1.小兔、小豬要去農場工作，農場管理員大象伯伯給了它們一整塊長方形的土地。一起幫助它們將長方形土地二等分。

2.幼兒動手操作，將長方形分成相等的兩份，並介紹方法。

3. 提問：三角形、圓形、正方形可以分成相等的兩份嗎?幼兒動手操作。

交流並小結：把一個完整的圖形分成相等的兩份，叫二等分。

二、分種子，感知數量二等分。

1.小兔和小豬想把大象伯伯運來的各種種子分成相等的兩份，可以怎樣分呢?

2. 幼兒自由選擇種子操作，將8棵樹苗6顆黃豆10粒花生米分成相等的.兩份。

3. 幼兒介紹自己的選擇及等分方法。

交流並小結：把數量分成相等的兩份，也叫二等分。

三、分水，探索將液體二等分。

1.小兔和小豬土地乾旱得很厲害，該怎麼辦呢?(澆水)那怎樣把一桶水分成相等的兩份呢?

2.幼兒自主探索，尋找水的二等分方法。

交流並小結：如果杯子相同，水的高度一樣就是把水二等分了。如果杯子有刻度，水的高度正好在相同刻度上就表示將水二等分了。

四、活動延伸：以不同實物拓展二等分經驗。

1.農場豐收了，小兔和小豬想把它們也進行二等分，請大家想想辦法。

2.幼兒交流介紹自己的等分辦法。

3. 我們帶上調查表，到教室裏去分一分，看誰把它們精確的分出二等分。

活動反思：

本節課我讓孩子在情境遊戲過程中不知不覺地感知二等分並掌握了基礎的二等分方法。我們説讓幼兒學是為了更好的用，傳統的圖形等分對於幼兒的實際生活並沒有多大的幫助。而本次的教學活動中，幼兒體驗了粗淺的圖形等分、提煉了數量等分、探索了液體等分，最後思考了不同食物的等分，這些雖然是教師創設的情境，但也和幼兒生活有着緊密的聯繫，所以幼兒操作時並不感到陌生。更重要的是，幼兒積累了二等分的經驗和基礎的方法以後，可以靈活運用到實際生活中去，他們以後就知道如果有一些好吃的食物要分給兩位好朋友該怎麼分，如果要將一瓶飲料平均分給兩個朋友該怎麼等分…….這就的我本次教學活動中想要達到的最終目標和意義。