大班科學優秀教案及教學反思《會變的影子》

身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的大班科學優秀教案及教學反思《會變的影子》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

1.讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體檢。

2.發展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動準備：

1.一隻燈或手電筒等光源。(作手影遊戲用)

2.幼兒用書畫面"這些手影像什麼"。

　　活動過程：

1.激發幼兒對影子的注意。

"小朋友，你見過影子嗎?""什麼時候會有影子?"(太陽光、電燈光照着我們的時候就有影子了)"還有什麼東西有影子?"(樹、花、房子、動物等)"為什麼會有影子呢?"(幼兒猜測並討論)用手電筒做實驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。

2.引導幼兒觀察物體的影子及變化"請你到外面看看自己的影子是什麼樣的'?""請你再找一找、看一看，還發現了哪些影子?它們是什麼樣的?會不會變?為什麼會變?怎麼樣就使自己沒有影子了?"(我們把光的位置改變了，影子變會改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化)

3.引導幼兒閲讀幼兒用書，玩手影遊戲。

"下面我們來玩手影遊戲。老師用手做一個影子，讓你們猜這是什麼?然後再跟老師學着做好嗎?"師生共同做手影遊戲。"我們變了這麼多手影，你們知道為什麼會有這麼多不同手影嗎?"(手的不同姿勢形成了不同的影子)

　　活動建議：

啟發幼兒注意晚上在馬路上，路燈照着自己的影子有什麼變化。

活動反思：

由孩子在户外活動不經意的一個遊戲，給了我構思，捉住了他們喜歡玩的這個特點，同時這個活動比較貼切生活，由生活中常見的現象，引出進一步探索，在設計中我由淺及深，層層遞進擴展和深化了幼兒關於影子的概念，還通過玩手影這一活動環節，強化了活動的趣味性。