幼兒園大班數學教案:走不同的路
【活動目標】
2、通過操作卡片、分組合作安排不同的路徑;
3、在合作時能夠聽取同伴的意見協商解決實際問題。
【活動準備】
教具:實物投影儀、電視機、路路通操作材料一份(幼兒多元能力探索課程——數學大班下P7)
學具:路路通操作材料每人一份、畫好路徑的硬紙板若干
【活動過程】
一、集體活動
1、師:你們都玩過走迷宮、拼圖的遊戲,今天我們也來玩一個象這樣的遊戲,名字叫“路路通”。你們需要用一些這樣的`路徑圖板,在兩個小朋友之間鋪一條路。
2、出示畫好路徑的硬紙板。
師:(1) 幼兒觀察
(2)請幼兒嘗試操作。
小結:出口相連,路就通了。
3、 介紹遊戲
(1)佈置任務
a、介紹場地,明確愛心的位置和用途。
b、路鋪好後,走一走,試一試,這條路能不能通到好朋友家。
(2) 幼兒分組操作,教師指導 。
二、操作活動
1、出示路路通操作板;
2、交待操作要求;
3、幼兒操作活動,教師指導。
4、評價活動
(1)幼兒介紹
(2)教師小結
四、拓展活動
1、交待分組活動要求,
2、幼兒操作,
3、邀請客人老師共同探索。
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