幼兒園大班數學身體上的單、雙數教案
名稱:幼兒園大班數學教案――身體上的單、雙數
目標:
通過圈畫、數數活動學習區分單、雙數。
能正確判斷身體器官的單、雙數。
準備:
圖片十張(每張圖片上不規則地畫有1―10個圓點),1―10的數字貼絨教具一套,水筆一支。
幼兒每人一個小筐,筐內分別裝有雪花片5―10片不等。
鉛筆每人一支,記錄卡每人一張。
過程:
1、兩個兩個圈起來。
――教師展示十張圓點圖片,集體點數每張圖片上的圓點數,貼上相應的數卡。
――請十名幼兒上來給圓點畫圈,要求兩個兩個圈在一起。
――引導幼兒觀察圈畫過的圖片。是不是每張圖片上的圓點都是被圈起來了?哪幾張圖片是圈完的`?是哪幾個數字?沒有圈完的是哪幾張圖片?是哪幾個數字?
告訴幼兒1、3、5、7、9叫單數,2、4、6、8、10叫雙數。
2、判斷單、雙數
――幼兒數自己筐裏的雪花片,先點數總數,再兩個兩個數。
――請部分幼兒説出雪花片的總數是單數還是雙數。
――幼兒將雪花片兩個兩個排列,再次驗證自己對單、雙數的判斷。
3、身體上的單、雙數。
――請幼兒在自己身體上找一找哪些東西是單數、哪些是雙數。
――幼兒觀察自己身體上的某些器官的數量,判斷是單數還是雙數(如:一個頭是單數,兩隻耳朵是雙數,一隻手的五個手指是單數,兩隻手的十個手指就是雙數,等等)。
――請幼兒將觀察的結果以繪畫的形式記錄下來,並向其他幼兒説明。
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我把十張圓點圖片過了塑,是為了怕幼兒在畫圈的時候畫錯了,便與改正,事實上在活動中的確有幼兒畫錯了.
活動結尾在原教案裏是沒有記錄這一環節的,我自己添加上去的,活動後我覺得效果不錯,鞏固了幼兒的單、雙數的概念。
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