國旗真美麗的美術教案

課題

國旗真美麗

課型

新授課

課時

1

教學目標：

1、認識國旗的美麗、神聖，知道國旗是祖國的象徵。結合對國歌的幾種演奏形式的欣賞，加強對國歌的記憶，初步瞭解音樂具有多種表現形式。（重點）

2、提高學生的模仿和表演能力，調動學生參與藝術活動的積極性。（難點）

3、激發學生熱愛祖國的.情感，並讓學生通過繪畫表達自己對國旗的真情實感。

課前準備

一面國旗，《國歌》樂曲、彩筆、作業紙

教學過程：

一、 導入新課

1、 用《國歌》引入，讓學生看着國旗唱國歌，感受國歌激昂奮進的旋律。

2、 請學學生上台畫一畫心中的國旗，

3、 集體評議畫的對不對，該怎樣修改。

二、 講一講

1、 與學生一起講述國旗的故事，瞭解有關國旗的知識。例如：國旗的五星代表什麼？紅色代表什麼？為什麼要升國旗？

2、指答

3、根據學生所答，師指出：國旗代表國家，是國家的象徵。

三、看一看

1、 播放有關影視資料，講述有關國旗故事。內容有：江姐和姐妹們在監獄中繡國旗；xxx主席親自升起第一面五星紅旗；中國體育健兒為國爭得榮譽；在南極的科學家考察站飄動的五星紅旗；中國申奧成功了等激動人心的故事和場面；天安門廣場舉行升旗儀式。

2、 説説你還會在什麼地方、什麼時候看到五星紅旗？

3、 指答

4、通過介紹國旗的有關常識：國旗的顏色、五角星的含義，延伸紅領巾與國旗的關係等。

四、演一演

學生以小組為單位，模擬舉行升旗儀式。

五、 學唱《國旗真美麗》歌曲。

1、 初聽音樂，視學生對歌曲有歌整體印象。

2、 有感情的朗讀歌詞。

3、 師範唱，學生默唱歌曲。

4、 重點練唱最後樂句的旋律。

5、 完整唱全曲。

6、 邊唱邊用右手手指劃音的高低。

7、 合錄音唱一唱。

8、 提問：唱此歌時，用怎樣的感情曲演唱？

9、 學生有感情的演唱全曲。

六、課堂小結，學生邊唱歌曲邊按二四拍節奏一拍一次踏步走出教室。，或讓學生根據自己的經歷或想象，畫一幅和國旗相關聯的圖畫

備註

並引發學生對國旗觀察、認識和交流的興趣和願望。

背景音樂《國旗真美麗》。

增強情感體驗。

幫助學生唱準音高。

引導學生從歌曲的旋律、節奏以及歌詞內容進一步加深對國旗的認識

作業設計：

尋找有關國旗的圖片或文字

板書設計：

國旗真美麗（學生所畫的國旗）

課後小結：

認識國旗的美麗、神聖，知道國旗是祖國的象徵。結合對國歌的幾種演奏形式的欣賞，加強對國歌的記憶，初步瞭解音樂具有多種表現形式。

提高學生的模仿和表演能力，調動學生參與藝術活動的積極性。激發學生熱愛祖國的情感，並讓學生通過繪畫表達自己對國旗的真情實感。