美術美麗的塔教學方案

美術美麗的塔教學方案目的世界上各種不同的地區和國家不同造型特點的塔，各種不同的意義和用途。以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。

　教學目標設計

1.知識和技能目標：世界上各種不同的地區和國家不同造型特點的塔，各種不同的意義和用途。

2.過程和方法目標：學會比較、分析、描述塔的特徵，能自己設計並拼出塔的造型，用各種線條對塔進行簡單的裝飾。

3.情感態度與價值觀目標：培養學生熱愛家鄉，保護古蹟的意識。教材內容

本課通過讓學生欣賞不同文化背景下的塔，三座建築風格各不相同的塔，代表了不同的文化背景，使學生進一步認識塔這一建築形式，啟發學生關注自己身邊的塔，深入瞭解塔的歷史、文化繼而增進對家鄉的熱愛。書中選用的3幅學生作業學生根據自己記憶完成的作品，塔中的裝飾包含着二年級學生對塔的認識和理解。教學重點分析

把自己見過的塔用簡單的形狀表現出來或設計一座有創意的'塔。教學難點分析

根據塔的造型特點進行表現和裝飾，能夠表現出塔的雄偉。學段銜接

通過上節課對會變的線條學習，學生已經認識了線條並能簡單運用線條，本課旨在提高學生的用線能力。教學對象分析

二年級的年齡偏低對造型的把握有一定的困難，如果讓他憑空設計出一座塔會有很大的難度，但是簡單形狀的組合可以讓學生對複雜造型的形成有更好的理解。課件的展示讓孩子們拓寬自己的視野瞭解更多中外優秀的塔建築特點。激發了孩子對自己身邊塔建築的好奇與探究欲。教學策略及教法設計

通過學生所喜歡的西遊記人物託塔李天王的塔導入激發孩子們認識塔的極大興趣。

課件展示開擴了孩子們的視野，拓寬了思路。使孩子們瞭解更多中外不同的

　塔的文化和人文知識。

課件中展示對塔各種造型的總結，加深了孩子對造型組合的理解。複習上節課的線條的來裝飾自己的塔。教學媒體設計

課件課堂展示運用、水彩筆等畫具。教學過程設計與分析

　板書設計

雄偉：高大粗壯

材料：木石鐵作業延伸

課外：瞭解自己家鄉的著名寶塔，根據其特點用學到的方法表現它。

教後反思

《雄偉的塔》是二年級的一節造型表現課，通過讓學生欣賞不同的塔，使學生進一步認識塔這一建築形式。為了讓課堂顯得生動活潑，我利用學生熟悉的西遊記人物託塔李天王和一些圖片，激發學生興趣，給學生以直觀的感受。本來想的很好，可是在上課時問題也就顯現出來了。導入設計的自認為比較好，但是時間較長。在拓展部分時間不足，僅僅欣賞了一下圖片，留給學生自主學習的時間較少。在練習環節，學生畫完之後，由於時間關係評價較少。總之，通過本節課，我更加明確了生本教育對美術課堂的意義，讓學生帶着濃郁的興趣走進美術課，讓學生時時保持一種對美術學習的積極心態和愉悦體驗，美術課便能成為學生精神上的家園，美術便能真正走進孩子們的心中，成為其心裏美好東西。