九年級化學複習策略
一、抓住重點及時突破重點
第八章是國中化學重點,該章篇幅不多但知識點多,應用性和規律性強,因此,學生學習後並不易掌握,倘若立即轉入其他章節複習,則導致學生對第八章內容遺忘率更高。我在講授完第八章後,注意該章的及時複習和鞏固。具體做法:①運用列表法幫助學生梳理和識記,②強化酸、鹼、鹽通性規律,③讓學生選做“水樣、土樣酸鹼性測定”及“幾種鹽的鑑定”,並開放實驗室指導學生獨立完成“酸、鹼、鹽的性質”實驗。
二、抓住關鍵,歸納各物質相互聯繫規律
化學方程式是學習化學的關鍵。歸納各物質相互聯繫規律實質上是各物質間反應的化學方程式的`歸類和總結。複習時注意:①掌握各物質相互聯繫規律及其化學方程式應緊扣酸、鹼、鹽通性,②運用多種形式和活動進行復習,如各物質間化學方程式書寫比賽等,化學論文《九年級化學複習點滴對策》。
三、注重實驗貫穿章節複習
在章節複習中以實驗為主線貫穿各章知識點,實驗應以教師指導學生動手實驗為主。在複習實驗過程中,還可培養學生的動手實驗能力,觀察能力和創新能力,更可激發學生興趣,提高複習效果。
四、強化知識結構進行知識點分類複習
整本書知識結構分為基本概念和原理、元素及化合物、化學基本計算、化學實驗四大部分,其中各部分又可分為若干知識點。如在基本概念和原理部分,運用列表製圖法,以概念為基礎把學過基礎知識整理成“知識點”並連成“知識線”,梳理相互聯繫與對比交織成“知識網”,儘量避免知識零碎。在這階段中以練習為主,通過訓練有針對、有重點地掌握四大知識板塊。
五、針對中招考試題型,進行專題總結及綜合訓練
其中專題可分為:反應類型,物質分類、物質鑑別、文字敍述推斷題、框格型推斷題等等。這一階段是對前四階段的綜合運用和深化,通過專題提高學生題型仍是能力和方法,強化運用化學知識的能力。
複習過程中要以大綱要求為導向,基礎知識為依據,化學實驗為核心,能力培養為宗旨,突破重點和關鍵。
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