國小英語優秀教學設計

通過創設情境，使學生感受並運用語言，進一步培養學生口語交際能力。以下是小編為大家整理分享的國小英語優秀教學設計，歡迎閲讀參考。

國小英語優秀教學設計

　一、教學內容：Lesson 6 Fruits

　　二、教學目標：

1、 能聽懂會説單詞：

orange , apple , peach , watermelon , pear , grapes , banana .

2、能聽懂句子進行會話：

3、 通過創設情境，使學生感受並運用語言，進一步培養學生口語交際能力。

　三、 教學過程：

Step1 Warm up:

1、 Draw a picture of the teacher, Miss Tang with an apple in the mouth.

2、Sing an English song: An apple a day.

Step2 Presentation:

Greeting:

T: Good morning, boys and girls.

S: Good morning, Miss Tang.

T: Nice to meet you.

S: Nice to meet you, too.

Step3 Revision:

遊戲：猜猜是什麼水果？

多媒體出示七種水果： orange , apple , peach , watermelon ,pear , grapes , banana , 每種水果只露出一小部分，讓學生猜猜是哪種水果，猜對了多媒體出現掌聲，猜錯了，教師給予鼓勵和提示，可以再試一次。

Step4 Presentation:

1、教師指着多媒體畫面導課：“ Look, so many nice fruit! Do you like them?

T ：“ Ok. Let ' s have fruit party now. We are going to buy some fruit. ”

2、 多媒體呈現四組情景：

Miss White: Do you like peaches?

Amy: Yes, I do.

Miss White: Do you like oranges?

Amy: No, I don't.

Miss White: What about pears?

Amy: Oh, I like them very much.

Miss White: Let’s have some peaches and pears.

Amy: Ok.

10、教師播放話題內容，學生先聽一遍，然後跟讀。

11、 教師把教壇創設成水果店的`情景，請兩名同學分別戴頭飾扮演話題中的人物，共同示範表演話題內容，並請其他同學自願上台進行會話表演。

12、教師請同學看多媒體畫面，創設四種情景：

At the birthday party, At the fruit shop, At home, At the restaurant

Step5 Homework:

Name pears oranges apples watermelon bananas peaches