優秀英語教學設計模板

大班的英語課意在培養兒童對英語的興趣，如何把《animals》這堂課上的生動形象以增加幼兒興趣呢?下面是小編為大家整理的大班的《animals》英語教案設計，希望對你們有幫助。

大班《animals》教案設計

活動目標

★ 培養兒童對英語產生較濃厚的興趣。

★ 讓兒童學會詢問和指認的常用語。

★ 讓兒童掌握狐狸、狗、小鳥、猴子、鴨子的`英語説法。

活動過程

讓五名兒童分別扮演狐狸、狗、小鳥、猴子、鴨子,其餘的兒童跟着老師去動物園。

引入主題：

★ 帶領小朋友去動物園

Miss Wang : Today, I will take you to The Zoo

(今天王老師要帶小朋友去動物園) Ok?

The Class : ok!

Miss Wang : Let’s line up.(小朋友們排好隊)

Let’s go!

★ 來到動物園

Miss Wang : Wu…! We reach The Zoo.

見到猴子

Miss Wang : Look! What’s this?

引導兒童説：It’s a monkey.

Miss Wang : Hello,monkey!

The class: Hello,monkey!

The monkey: Hello!

看到小鳥

Miss W ang: Look! What’s this?

引導兒童説：It’s a bird.

Miss Wang : Hello,bird!

The class: Hello,bird!

The monkey: Hello!

Miss Wang: Do as bird do.(讓我們學一學小鳥的樣子)

Miss W ang: Ok,It’s time to say bye-bye to bird.

Miss W ang: Bye-bye bird.

The class: Bye-bye bird.

The bird: Bye-bye.

看見小鴨子在湖裏游泳

Miss Wang： A duck in the river.

The class: Oh a duck in the rive.

The duck: 嘎!嘎!嘎!

看見兩隻小狐狸

Miss wang: what are they? Oh they are foxes!

The Class : Foxes!

不遠處傳來斷斷續續的哭聲：

Keep guiet! Listen carefully!

Miss wang: Oh， A dog is crying! What’s the matter?

The class: 小狗的腳被繩子纏住了。

Miss wang: let’s help him!

其中一個小朋友很快就幫小狗解開了繩子

The dog: Thank you!

The class: you’re welcom!

The dog: 汪!汪!汪。

和小動物們一起玩遊戲：

Miss wang: Do you want to play with the lovely animals?

(小朋友們想不想和這些可愛的小動物一起玩呀?)

I have a stick of magic rod.(我有一根魔術棒)。我要把小朋友們變成小動物和動物園的動物一起玩遊戲。

用魔術棒指向一個小孩説：Magic, magic,magic,Monkey!….

然後讓所有的小動物圍成一個圈：老師説：Fox fox Where are you? 戴着狐狸頭飾的小朋友就要回答説I am here! 並且跳到圈的中間。其他小動物向四處逃開。狐狸就去抓他們。

回家：

老師慢慢的舉起一個月亮。It’s time to go home!

Miss wang : 天黑了，我們該回家了。讓老師把你們變回來。Magic!magic!magic!

It’s time to say googbye to the animals.

★ 歌曲：(sing a song) 用歌聲和Animals再見.

Goodbye, everyone. Goodbye, everyone. Goodbye, everyone.

It’s time to say goodbye.