《家鄉的節日》教學設計模板

【設計意圖】激發和培養學生思考問題，感受我國的傳統節日，在整個過程中，着重鼓勵學生進行思考性、探究性的學習。

三、學生作業（20分鐘）

1、師：我們就以我國最具影響力的`這幾個傳統節日作為我們今天作畫的內容，好嗎？

2、選節日：同學們根據自己的興趣愛好選擇一個自己感興趣的節日。

學生獨立完成作業，教師講清楚步驟及注意事項。

1、議一議：先確定自己喜歡的節日。

2、畫一畫：先用黑筆起稿，用點、線、面結合。疏密精細有致，用流暢線條完成畫面。注意畫面顏色搭配整體效果。

師：臨近學校的“藝術月”，學校將舉行“創新繪畫大賽”，看哪一個同學的作品能夠選去參加比賽？大家待會一起來評一評選一選！

【設計意圖】創作前的注意事項的再次強調突出了難點，而學生分組活動是為他們營造一個輕鬆、自由交流的空間和平台，讓他們在美術活動中提高動手能力，更有利於去自主探索和發現。

四、展示評價 （4分鐘）

把各組作品粘貼到展版上，由學生説出喜歡理由並投票選出。最後選出十幅作品。祝賀選出的作品的同學，並請他們説説創作的體會和心得！對畫得不好的作品提出意見和建議！

【設計意圖】學生自評、互相評價能培養學生正確的審美判斷能力，也同時有助於同學之間取長補短，共同進步，共同回味成功的喜悦，增強信心。

五、總結 （1分鐘）

同學們通過本節課的學習，你們有收穫嗎？我國傳統節日真多？下課後請同學再去了解世界的節日？收集相關的知識和圖片。瞭解節日的習俗。收集有關的詩歌。

【設計意圖】讓學生學會總結自己所學的知識，並把要學有所用。培養學生在生活中去發現美，創作美的能力。