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五年級語文下冊晏子使楚知識點整理

校園2.41W

一、讀音

五年級語文下冊晏子使楚知識點整理

wǔrǔwéinánguījugānjúzéipéibìguóhuáinán

侮辱、為難、規矩、柑橘、盜賊、、賠不是敝國淮南

二、對詞語的理解。

敝國:我國。敝,謙詞,用於稱有關自己的事物。

面不改色:不改變臉色;形容臨危不懼,從容自若。

安居樂業:安定地生活,愉快地工作。

三、課文簡説

1、《晏子使楚》講述了春秋末期,齊國大夫(晏子)出使(楚國),楚王仗着(國勢強盛),(三次侮辱)晏子,想顯顯楚國的威風,晏子巧妙回擊,維護了自己和國家尊嚴的故事。

2、文章按(事情的發展順序)來寫,開頭(寫楚王想侮辱晏子),這是(故事的起因);接着寫(楚王三次侮辱晏子,晏子機智對答),這是(事情的經過);結尾(寫楚王不敢不尊重晏子了),這是(故事的結果)。首尾照應,思路清晰,行文緊湊,結構嚴謹。

3、晏子是一個(機智勇敢)、(不卑不亢)、(能言善辯)、(有愛國情懷)的人。楚王是一個(狂妄自大)、(傲慢無禮)、(陰險狡詐)、(卑鄙無恥)的人。

4.詞句解析。

(1)對句子的理解。

①這是個狗洞,不是城門。只有訪問“狗國”,才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什麼樣的國家?

這是晏子和楚王(第一次)鬥智。楚王抓住晏子(身材矮小)的特點,關閉城門,挖五尺高的洞讓晏子入城,來侮辱晏子,進而達到侮辱齊國的目的。晏子(不卑不亢、將計就計,以楚王之法反擊楚王)。

②晏子裝着很為難的樣子,説:“您這一問,我實在不好回答。撒個謊吧,怕犯了欺騙大王的罪;説實話吧,又怕大王生氣。”楚王説:“實話實説,我不生氣。”晏子拱了拱手,説:“敝國有個規矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。”説着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

這是晏子和楚王(第二次)鬥智。楚王(藉口齊國無人,諷刺晏子無能,諷刺齊國無人才)。面對楚王又一次對自己和祖國的侮辱,晏子(大義凜然,再次回敬楚國、維護國家的尊嚴)。體現人口多的詞語有(張袂成陰、揮汗如雨和摩肩接踵)。

③哪知晏子面不改色,站起來,説:“大王怎麼不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘樹一種到淮北,就只能結又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業,好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。”

這裏的“淮”,指的是(淮河)。晏子舉了個楚國上下都熟知的'現象,(説明淮南的柑橘到了淮北就變成了枳,沒有什麼奇怪的,是兩地水土不同的緣故;同樣的道理,齊國的人到楚國當竊賊,也沒有什麼奇怪的,是兩國水土不同的緣故。)。(他的話不但形象生動地點明瞭齊國人在楚國為盜的原因,而且也回敬楚王:楚王治國無方,造成楚國社會風氣不好,致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的,反而搬起石頭砸了自己的腳)。體會晏子(語言的巧妙)。

5、課文中有(三次)寫到楚王的笑,第一次是初見晏子,“楚王瞅了他一眼,冷笑一聲”,這一笑(極盡輕蔑之能事),表示(楚王根本沒有把晏子放在眼裏);第二次是面對晏子不動聲色中的滴水不漏的回擊,他無言以對,“楚王只好陪着笑”他其實是(裝作聽不出晏子話裏的話,以笑來掩飾自己的尷尬);第三次“楚王笑嘻嘻地對晏子説”,嘲笑齊國的人做賊沒出息。表面上(態度並不尖鋭),實際上是(笑裏藏刀)。他不甘心就此認輸,又想出了新花樣,(這種笑,居心更加險惡)。