大海邊的語言教案

　　教學目標：

1、 情感目標：培養幼兒一定的語言溝通能力，能主動和客人進行簡單交流。

2、 認知目標：學習使用串聯詞“有……有……還有……” 説出完整句子。

3、 技能目標：能按一定順序由遠及近，由上到下，由左至右等，進行觀察。

　　教學重點：

幼兒學習用“有……有……還有……”説話。

　　教學難點：

讓幼兒學會觀察，並可以按着一定的順序：由遠及近、由上到下、由左至右等。

　　教學準備：

１、漂亮的大兜子

2、三種實物物品

3、觀察用大掛圖一幅和小圖片若干

4、精美的小禮物包（人手一份）

5、各種遊戲實物等。

　　教學過程：

１、師生共做輕鬆愉快的小律動。

２、通過出示漂亮的大兜子，引起幼兒興趣，幼兒根據教師出示物品進行回答。

３、出示大掛圖，吸引幼兒的注意力。同時引導幼兒按順序從天空——大海——沙灘——馬路進行觀察。在觀察每一個區域的同時我有意識的又將小圖片逐一粘貼。通過提問，引導幼兒利用新學的.串聯詞説話，並按着由遠及近的順序。

４、請幼兒觀察教室，發散幼兒思維，讓幼兒充分觀察，通過幼幼互動的形式讓所有孩子有鍛鍊機會，提高口語表達能力。

５、為幼兒準備精美的小禮物，請幼兒拿着自己的小禮物包走到客人跟前，主動給客人用所學的串聯詞介紹小禮物包裏面的物品。

６、遊戲活動：請幼兒分組進行取物，再次練習用本節課所學串聯詞説話。

７、活動延伸：請幼兒一起到教室外找一找、看一看，再次為幼兒提供練習使用串聯詞的機會。