雷雨片斷賞析比較着看圖效果好
本文是看圖學文,老師帶領同學們先看圖後學文,通過看圖讓學生了解雷雨前中後的特點,老師的思路是對的,只是,在看圖這個小環節的處理上,換一種方式更合適。
師:雷雨是怎樣的?看下面的三副圖,誰來説説
生:第一幅圖是下雨前,烏雲朵朵,天很黑。
生:滿天的.烏雲,人們都不敢出門了,
師:房子的窗户呢?
生:關上了
師:第二幅圖呢?
生:雨很大,都看不清了。
師:第三幅圖呢
生:烏雲少了
生:青蛙叫了,白雲在天上。
師:現在窗户怎樣?
生:又打開了
師:這三幅圖分別寫的是什麼時候的景象呢
老師的意圖是帶領同學們觀察這幾幅圖,分別瞭解各自的特點。可同學們並不瞭解,把觀察到的大説一統,並沒有對各自的特點了解到多少。我想換一種方式可能好些。比如,這樣問:這三幅圖分別畫的是什麼時候的景色呢?比較着看一下每幅圖各有什麼不同?這樣他們不但想着每幅圖的特點,而且,培養他們説一段話的能力。
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