小班小溪邊教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。小班《小溪邊》的教案應該怎麼設計?
活動目標
理解故事內容,感知小溪由清到渾,又由渾到清的過程。
知道植樹造林對河流的影響,萌發愛護樹木和河流的情感。
活動準備
相關課件、電腦
活動過程
一、觀看課件,引起興趣。
師:寶寶們,看,圖片上有什麼?(小兔、房子、小鳥、小河……)師:小兔的家門前是一條清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水變得怎麼樣了? "咦,這是怎麼回事呢? "
二、感知故事,理解內容。
師:"剛才小朋友講了這麼多的原因,都很有道理,讓我們一起看看到底是什麼原因使小溪的水變髒了。"
1.講述故事第一部分(結合圖片講述故事"1~3自然段"),(出示圖2 小兔看見大象和野豬在拔樹)師提問:小兔上前一看,看到了誰呀?(野豬和大象)"野豬和大象在幹什麼呀?"(幼兒個別回答:在拔樹)"野豬和大象竟然在拔樹。"(出示圖3 小兔跑去勸阻)師:看到這個場景的小兔很生氣,她跑過去大叫:"別拔了,你們毀掉了小溪水!"師提問:"小兔很生氣的説了什麼呀?誰來學一學小兔的樣子。"(幼兒個別和集體模仿小兔的樣子。)師:聽到這句話的`野豬和大象覺得很奇怪,"這和小溪水有什麼關係呀?"寶寶們,你們來説一説為什麼拔掉了樹木,小溪水就會變髒的呢?(幼兒按照自己的理解回答)觀察圖片中大象和野豬的表情。
師小結:老師告訴你們,樹木的作用可大啦,樹根可以吸水和抓泥土,防止洪水,可以減少下大雨時泥土被衝到小溪裏。拔掉樹會造成水土流失,還會有很多垃圾都吹到了小溪裏。破壞了小溪水,破壞了我們的環境。所以小兔才會那麼生氣的對着他們大叫,那麼寶寶們如果你們看到有人在拔樹你會怎麼做呢?(告訴他不要拔樹,要種樹等等)那我們來看看野豬和大象是怎麼做的。
2.講述故事第二部分4~6自然段,(出示圖4 野豬和大象比賽栽樹),提問:
師:"野豬和大象在幹什麼呀?"(栽樹)"原來野豬和大象知道自己做錯了,因為拔樹是破壞環境的行為,所以他們決定比賽栽樹,樹長大後,小溪水變得怎麼樣了?(變得很乾淨,又能保護我們的環境了。)
三、完整欣賞故事
師:這個故事有一個好聽的名字,叫《香甜的小溪》,你們願意跟着老師一起看着圖片,講一講這個好聽的故事嗎?(教師帶領幼兒一起講述故事,配上動作表情。)
四、交流討論
師:故事講完了,老師要來考考你們了,砍樹、拔樹會使我們的環境變得怎麼樣?(幼兒自由回答)
五、延伸活動
討論:我們幼兒園裏也有許多小樹,我們可以怎樣關心幫助它們呢?
師總結:寶寶們説了這麼多的好辦法,那麼讓我們一起去行動吧!跟着老師一起去給小樹澆水吧!
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