古詩三首教案
教學重點:
理解詩句,感受文字之美;通過詩文中所描寫的景色,體會作者表達的思想感情。
教學要求:
1. 使學生了解古詩的內容,理解詩句的意思。
2. 體會詩的意境,激發學生熱愛祖國壯麗山河、熱愛大自然的情感。
3. 背誦並默寫古詩。
教學時數:
教學目的:
1. 掌握第一首古詩的生字詞,理解詩句的.意思。
2. 體會詩的意境,激發學生熱愛祖國壯麗河山、熱愛大自然的情感。
3. 背誦並默寫古詩。
教學流程:
一:導入新課,整體把握。
1. 今天我們學習第21課《古詩三首》的第一首《望廬山瀑布》,這是唐朝大詩人李白寫的讚美廬山瀑布的詩。
2. 彙報交流收集到的關於李白、廬山風景區、瀑布的資料。
3. 學生解題。
4. 看圖聽讀古詩,想象瀑布的景象,找出能體現詩人觀察點的詞。(“遙”字)
二:讀詩歌,初步感知。
1. 自由初讀詩歌,掌握生字“廬”“川”的音、形、義。
2. 自由再讀詩歌,看看詩中寫了那些景物?
3. 看圖讀詩歌,感知詩歌的內容。
三:披文入境,領會全詩。
1. 師範讀第一句,學生試着畫節奏。
2. 齊讀詩歌,感受古詩的韻律、節奏之美。
3. 釋詞解句。
4. 學生自由反覆誦讀古詩,想象瀑布傾瀉而下的磅礴氣勢,體會詩的意境和感情。
5. 鼓勵學生質疑問難。
四:抓住“銀河”,激發想象。
1. 瀑布與銀河有什麼關係?詩人為什麼要寫銀河?
2. 聽讀,想象瀑布像銀河一樣從高空飛奔而下的情景,感受大自然之奇妙。
3. 指導朗讀全詩。
4. 背誦全詩。
五:作業:
默寫古詩。
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