《穿衣服的科學》語文課堂實錄

一、教學目標

1、認知

知道應該選擇美觀、大方、實用的衣服

説説衣服美觀、大方、實用、方便的主要內容

提供不同季節、不同場所的引導性語言，能選擇美觀、大方、實用、方便脱脱衣服

2、技能

能在成人的指導下，進行仿效性的洗滌、摺疊、收藏自身衣服的習慣。

初步學會在不同季節和不同場所選擇衣着合適的衣服。

3、情感

培養良好的衣着習慣。

二、教具準備

1、從原始人到現代人的服裝演示圖片

2、童裝若干件：夏秋衣着各一件，春天衣着的三件，質地、式樣花色相同，其中大號一件，小號兩件，小號一件整齊清潔、另一件不整齊清潔，還有一條童褲。

三、教學過程

（一）引入新課

1、出示原始人的衣服，我國古代寬袍，近代人的長衫和現代人的衣、褲、裙等圖片。問：現代人的衣服與祖先相比有哪些優點。原始人的衣服簡單、粗糙、不美觀；古代人衣服不方便、不實用，現代的衣服美觀、大方、實用。

2、隨着科學的發展，衣料的品種越來越多彩，怎樣選擇衣服，這裏也有許多科學道理。

3、出示課題：衣服的選擇和衣着。

（二）怎樣選擇衣服

1、選擇衣服應有個規範，你按什麼規範去先把衣服？

2、説説你對“實用、方便、美觀、大方”的理解。

3、出示六件不同季節衣着的、大小不同、整潔程度不同的上衣後提問：現在是什麼季節？假如請你從這些衣服中選一件適合自身衣着的，你選哪一件？

4、為什麼都選擇羊毛衫而不選擇棉大衣和襯衫？衣服的選擇要適應季節的'冷熱。

5、都是春季衣着的衣服，為什麼你選大號的而他選小號的？

衣服的大小要合身。

6、絲綢的透氣性比較好，棉布的吸濕性較強，人造纖維比較牢但透氣性和吸濕性比較差，呢絨和皮毛的保暖性特別強。

小明缺少一件內衣，他應該選擇哪一種資料做的衣服才好？小紅要挑選夏季的衣服，又應該選哪一種資料做的衣服？為什麼？

要考慮衣服的透氣性和吸濕性。

7、指着兩件大小、式樣相同、整潔程度不同的羊毛衫問：“你們為什麼選擇這件而不選那件？”

衣着要整齊、清潔。

8、選擇實用、方便、美觀、大方的衣服，你認為還要注意什麼？

（三）重視衣着的整齊與清潔

再好的衣服穿幾天也會變髒起皺，怎樣做才幹堅持你的衣着整齊又清潔？（注意衞生、勤換洗、曬、會折、收藏）

（四）小結

你認為選擇怎樣的衣服衣着最好？