《鯨魚》優秀教案

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《鯨魚》優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　《鯨魚》優秀教案1

　　活動目標

1、認識海洋動物-----大鯨魚，引導孩子觀察鯨魚的外形特徵，瞭解鯨魚的生長習性和生活環境。

2、鍛鍊幼兒的動手能力和創作能力，運用多種材料根據自己的感知經驗創造性地表現鯨魚噴水的動態。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備

1、課前準備一些與大鯨魚相關的故事、兒歌、謎語以及圖片資料。

2、童心貝貝樂課程對應魔術貼，彩色摺紙一張，油畫棒，黑色勾線筆，剪刀，雙面膠等。

　　活動過程

1、猜謎導入：叫魚不是魚，終生海里居，遠看象噴泉，近看似島嶼。

2、出示圖片，引導幼兒觀察鯨魚的外形特徵及鯨魚的生長習性和生活環境。

3、學習製作鯨魚。

（1）教師示範講解。

取出魔術貼，給大鯨魚貼上眼睛和嘴巴。

畫出鯨魚的表情，用點線面的方式畫出鯨魚的花紋。

用雙面膠把鯨魚的身體和尾巴粘起來，做成立體的鯨魚。

把正方形紙剪成一條條的做水柱，把水柱捲起來，做成鯨魚戲水噴出的水花，插在鯨魚頭頂上的孔裏面。

（2）回憶操作步驟

貼上大鯨魚的眼睛和嘴巴——畫出鯨魚的表情——畫出鯨魚的花紋——把鯨魚的身體和尾巴粘起來——用方形紙剪出水柱——把水柱捲起來插在鯨魚頭頂的孔裏面——噴水的鯨魚

（3）幼兒操作，教師巡視指導

4、結束。欣賞作品、評價。

　　活動反思

這是一節大班創意美術的手工製作活動，這節活動為幼兒提供了豐富的製作材料，幼兒非常的感興趣，孩子們能用各種點線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋，手工活動既鍛鍊了幼兒的動手能力又能發揮幼兒的創作能力。不足的是：剛開始老師在講解示範的時候把製作的順序顛倒了，雖然在後來的回憶操作環節中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個別幼兒在製作過程中還是出現了一些問題，不按操作步驟製作鯨魚，先把鯨魚的身體和尾巴粘合後再裝飾，這樣就會影響到花紋的裝飾效果。在今後的手工活動中，要把製作要求提的更詳細，讓活動更加的完美。

　　《鯨魚》優秀教案2

　　【活動目標】

1、能夠用線條、圖案進行組合，裝飾大鯨魚的身體。

2、體驗線描活動的快樂。

　　【活動過程】

一、圖片導入，激發幼兒興趣。

1、小朋友們，你們看，這是誰呀？

2、大鯨魚身上有哪些漂亮的圖案呢？

3、小結：大鯨魚身上有像太陽一樣的圖案，是用螺旋線和波浪線一起畫出來的。

二、教師講解示範畫裝飾圖案。

1、除了像小太陽一樣的圖案，還有哪些好看的圖案呢？

2、教師根據幼兒的發現進行範畫。

3、請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。

（1）那這個圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢？

（2）那誰來試試，這個圖案可以怎麼畫？

4、小結：今天，我們發現鯨魚身上的圖案不只是簡單的線條或者圖案了，而是把線條寶寶喝圖案寶寶組合在一起，畫出了好看的裝飾圖案。等會兒就請你們也來試試吧！

三、組織幼兒操作。

提出操作要求：我們裝飾的圖案要整齊地排列在大鯨魚的身上才好看哦！現在一起去裝飾吧！

　　【活動反思】

本次線描畫活動難度有了較大的提高，雖然在活動中我已經示範講解了很多組合圖案的畫法，但是在幼兒實際的操作過程中我發現，孩子們大多還只是用單一的線條或者單一的'圖案進行裝飾，並不能將二者進行組合，因此我反思，接下來的特色活動中，對於這樣難度較大的組合活動可以先從模仿開始。

　　《鯨魚》優秀教案3

　　教學目標：

1、認識世界上最大的哺乳動物—鯨魚及其生活習性。

2、學習從多角度搜索有關鯨魚的信息。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

4、積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。

　　環境與材料：

1、與幼兒一起收集有關鯨魚的信息。

2、教學掛圖《鯨魚》。

3、《科學》下P22~23。

　　一次備課：

一、引導討論

1、觀看教學掛圖《鯨魚》，教師問幼兒：世界上最大的哺乳動物是什麼？

2、你瞭解到有關鯨魚的哪些信息？

3、小結：藍鯨是鯨魚中最大的一種，它的身長達30多米，體重約1700噸，一張嘴能容納10個成年人自由進入。它運動的時速為27公里，主要食物是小蝦、水母、硅藻等浮游動物。他的力氣很大，大約相當於一台中型火車頭的力氣。由於長時間待在水中，每次浮上海面換氣時，會從鼻孔內噴射出高達15米的水柱。

二、看畫冊《大鯨魚》

1、發現鯨魚的全身都是寶，知道動物與人類的密切關係。

2、繪畫：可愛的鯨魚。

　　活動反思：

整個活動環節清晰，目標突出，在活動中，孩子的表達積極性也很高，尤其是在討論小動物們如何幫助大鯨魚回到海邊的方法時，孩子有自己的想法，有的説再次漲潮時大鯨魚就能自己回去了；有的説可以先用水倒在大鯨魚身上，讓它不會覺得口渴等等。但是在這個過程中，老師和孩子的互動較多，大班下學期了可以嘗試讓孩子自主閲讀，增加挑戰。