高中物理教學存在什麼問題

1高中物理教學存在問題的原因

1)老師的原因老師的想法是希望能夠將知識完完全全地傳授給學生,但是卻缺乏相應的教學經驗和方法,不懂得采取更為有效的手段.部分老師在教學的過程中忽略了實驗的重要性,着重強調的是理論和分數,輕視了學生在實驗的過程中的積累.

2)學生的原因高中是學生人生觀和價值觀形成的重要時期,易受外界環境所影響.不少高中生因迷戀上網、談戀愛失去了對學習的興趣,加上高中物理學習本身就具有一定的難度,不少學生就放棄了物理學科的學習.還有些高中學生的物理學習方法存在偏差,總是一味的'記公式、套題型、背課本和例題,缺少了對知識的重吸收和理解.

3)物理學科本身的原因當前我國高中的物理教學普遍都存在着硬件不足的問題,不少地方實驗室設施奇缺,材料都未必配備齊全.有一些比較抽象和細微的實驗在高中根本無法完成,這也導致了高中的物理知識教學難以理解,效果受到一定程度的影響.

2如何提高高中物理教學

l)從老師着手高中物理老師需要反思自己的教學理念和教學方法,不能一味的填鴨式教學,要培養學生自主學習,培養學生對學習的興趣,提高高中生的創新思維和獨立思考的能力,讓學生主動從實驗中發現問題、分析問題和解決問題.另外,高中物理教學中要合理使用多媒體,激發學生的學習熱情和對物理學科的興趣.高中物理老師還可以安排學生上台講解某個知識點,或者某個章節?這樣不僅可以激發學生自主學習的鴿力,還能拉近與學生的距離,豐富自己的教學方法.

2)從學生的角度着手高中時期的學生身心都處於發展的即將成熟時期,在這個時期高中生要樹立起正確的人生觀和價值觀,把主要的精力都放在學習上端正自己的學習態度,培養愛學習、主動學習和認真學習的習慣.

3)從物理學科的角度着手高中物理的考試和教學要重視實驗,學校要加大投人,配備一些實驗室資源,增加實驗室內容.

3總結

高中物理新課改進行多年,但仍然任重道遠,如何提高高中物理教學質量值得每個老師深思.老師們要豐富自己的教學方法;學生們要樹立正確的人生觀,建立良好的學習方法;學科教育方面要不斷完善,鍛鍊學生的動手能力和學習能力.只有這樣,才能更好地促進高中物理教學質量的不斷提高。