幼兒園春天來了教案怎麼寫
認知目標:能從人的服飾變化中知道春天來了。
技能目標:能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。
情感目標:感受春天來臨的美好與喜悦。
活動重點:能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。
活動難點:能從人的服飾變化中知道春天來。
準備課件:音樂、圖片。
導入:
一、開始部分教師組織談話。"小朋友,現在是什麼季節?(春天)你是怎樣知道春天來了?從什麼地方看出來的`?"
二、基本部分
1.教師出示課件演示稿,請幼兒觀察圖片上都有什麼?然後教師提問:"春天到底是怎樣來得呢?"
2.教師配樂朗誦詩歌《春天是這樣來的》,請幼兒欣賞並思考:
(1)你聽到詩歌裏説誰來了?
(2)小溪、柳樹、春筍是怎樣來得?(唱着歌來的、跳着舞來的、放着鞭炮來的)
3.幼兒欣賞課件,教師朗誦詩歌,鼓勵幼兒大膽地用動作表達自己的感受。
(1)小溪是怎樣來得?請幼兒學小溪唱歌,發出叮咚、叮咚的聲音。
(2)柳樹是怎樣來得?請幼兒學柳樹隨風飄動的樣子。
(3)春筍是怎樣來得?請幼兒學春筍鑽出泥土的樣子。
4.引發幼兒展開豐富的想像,説説聽了這首詩歌自己還想到了春天裏的什麼。鼓勵幼兒自由表現自己想像中的春天的景物。
三、結束:教師帶幼兒出去尋找美麗的春天,盡情表現迎接春天到來的喜悦心情。
活動延伸:教育幼兒愛護春天的花卉、小草,不攀折嫩枝葉等。
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