幼兒園中班兒歌教案：誰來了

教師在寫教案時，一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。今天應屆畢業生考試網小編為大家帶來了幼兒園中班兒歌教案：誰來了，更多教案請關注應屆畢業生考試網。

　　活動目標：

1、通過活動，引起幼兒對穿鞋的興趣。

2、瞭解小手本領大，初步培養幼兒的嘗試精神。

　活動準備：

1、獎品若干、皇冠一個。

2、環境佈置：鞋架(鞋架上擺上各種鞋)。

　　目標：

1、根據音樂的快慢變化展開想像並用動作表演相應的動物角色。

2、用不同的動作表現不同快慢的音樂。

　準備：

1、將各種動物角色貼在一個大背景上。

2、有快慢變化的音樂磁帶。

　過程：

　　一、練聲

師：我們的小嘴巴能發出許多好聽的聲音，小動物也一樣可以，“小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎……，”你們喜不喜歡小動物啊?現在我們一起來學一學小動物的叫聲吧。《我愛我的小動物》

　二、猜猜誰來了、律動

師：今天天氣真好，小朋友想不想到郊外去走走呢?老師今天要帶你們到一個很美的地方去，那裏有花、有草、有許多的樹，還有許多的小動物。小朋友看看這是什麼地方啊?(出示背景圖)

幼：大森林。

師：對了，今天老師要帶你們到森林裏去玩，我們坐着火車去吧，準備好了嗎?我們出發了。(音樂：火車鑽山洞)

師：美麗的大森林到了，請小朋友告訴老師，森林裏都有些什麼動物啊?

幼：小兔、老虎……

師：小朋友説得真好(一一把動物圖片貼在背景圖上)，那有誰告訴老師，這些動物行走的速度誰快、誰慢呢?

幼：小兔、小猴快，老虎、熊慢。

師：小朋友説得真棒，今天啊，森林裏的.小動物們知道我們要來森林裏玩，它們也想和我們一起玩，也許它們正在來的路上了，小朋友聽，是誰來了?

播放輕快的音樂，引導幼兒仔細傾聽，大膽想像，説説誰來了。

師：音樂聽完了，誰來説説是誰來了?

幼：小兔、小猴……

師：為什麼你會想到是小兔、小猴……來了呢?聽了這段音樂你有什麼樣的感覺?

幼：因為音樂節奏比較快……

師：小朋友説得真好，接下來再聽聽這次是誰來了?

播放慢的音樂，引導幼兒仔細傾聽，大膽想像，説説誰來了。

師：音樂聽完了，誰來説説是誰來了。

幼：老虎、熊……

師：為什麼你會想到是老虎、熊來了呢?聽了這段音樂你有什麼樣的感覺?

幼：因為音樂比較慢……

師：剛才小朋友表現得真好，現在我們一起聽音樂來做個遊戲好嗎?

請部分幼兒戴頭飾，根據不同的音樂做不同動物的動作。

遊戲規則：根據音樂的快慢變化用動作表演相應的動物，音樂停止時，幼兒的動作也要停止。

請個別幼兒表演動作，其餘幼兒猜猜是什麼動物的動作，然後集體模仿。

　　三、結束

師：現在我們和小動物們一起跳個舞吧。