讀懂爸爸媽媽的心的優秀教案

教學目標：

1、認知目標：瞭解家長辛勞，懂得做子女的應該關心家長，體貼家長，在家做個好小朋友。

2、行為目標：做到自身會做的事自身做，不讓家長操心，並能幫家長幹家務活，虛心接受家長的教育，以實際行動給家長帶來快樂。

3、情感目標：激發同學對家長的熱愛之情。

4、教學重難點：落實行為目標，激發愛家長情感。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、創設問題情景，進行討論

1、介紹問題背景：今天老師想和大家研討一件事，這件事想必曾經遇見過，這件事是這樣的：一個四年級的大哥哥，在吃完晚飯後，爸爸媽媽因為還要到店裏去幹活，讓他洗一下碗，他説：沒空，我還要做家庭作業。要麼給二元錢。

2、討論：

3、你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢？為什麼？

4、指名回答。

5、教師小結：家裏的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實，爸爸媽媽賺錢不容易。

二、瞭解家長辛勞

（一）家長賺錢不容易

1、為了家庭，為了我們有一個舒適的環境，爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是幹什麼的嗎？他們什麼時候起牀，什麼時候回家？回家後還要幹什麼嗎？

（1）指名回答，同桌互説。

（2）他們這樣辛勞又為的誰？

2、小結：我們吃的，穿的.，用的都是家長的血汗錢呀，一元一角都來得不容易呀。

（課件出示圖片：錢是這樣賺來得）

（二）家長養育我們不容易家長親為了我們，他們一方面努力工作，一方面對我們的生長無時不刻傾注着他們的愛。有一位同學是這樣寫她媽媽對自身的愛。

1、（課件出示）配樂詩朗誦：媽媽的愛

2、爸爸媽媽的點點滴滴都傾注着對兒女的愛。你能説説爸爸媽媽在你生長道路上付出的愛嗎？

3、同桌互説，指名説。（生病時，但更要注意一天中的小事，從身邊小事引導家長親對小朋友的愛。）

4、教師隨機評價

5、歌曲：《世上只有媽媽好》

三、分擔家長辛勞，關心家長

（一）我們可以怎樣做

1、爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛。現在我們長大了，成為了一個三年級的小同學了，那麼我們該怎樣報答爸爸媽媽呢？揭題關心家長

2、關心家長，我們可以做些什麼事，使他們高興？小組討論。

3、小組代表發言，

4、歸納並板書：

（1）不讓家長操心，自身能做的事自身做

（2）不讓家長勞累，主動做家長的小幫手

（3）不讓家長生氣，聽從家長的教導

這就是我們送給爸爸媽媽的愛心，畫愛心（半個，會説並不表示會做）。

（二）我們是怎樣做的

1、母親節，你為媽媽做了什麼事

2、同學回答，隨機補畫愛心。

3、節假日我們應該想到爸爸媽媽，但更多的是平平經常的日子。平時你又曾經做了哪些事，使爸爸媽媽很開心。回答一個補畫一段，直到愛心畫完。

4、因為我們的年幼無知，因為我們的淘氣不懂事，我們曾經做了些傻事，使爸爸媽媽很傷心呢？你曾經做了什麼？

5、教師評價：你很有誠意，老師相信你，你以後一定不會再讓爸爸媽媽傷心了。

（三）我們又可以怎樣做的更好

1、為了爸爸媽媽的微笑，為了我們的長大，我們可以做的更好，下列行為現在你做的怎麼樣？請同學如實對下列行為進行自我評價。

2、反饋同學自我評價

3、表彰激勵

誇誇我們班孝敬家長的好隊員。

1）講述孝敬家長的事蹟。

2）發“孝敬”章。

四、總結談話，課後延伸

同學們，關心家長，就要時時處處體諒，瞭解家長的需要和要求，不惹家長生氣，不讓家長為自身操心，儘量分擔家長的辛勞，給家長帶來快樂。老師願每一個同學都能為家長獻上一份真摯的愛。