八年級月考考試總結

本次月考結果，個人認為很不理想。分數：語文：84；數學：99；英語：89；物理93。總排名：20。再次刷新我的國中排名最低記錄，英語成績再創新低。

我認為這次數學考得還算很好，不該丟分的地方沒有出錯，一分扣在我沒有細緻地看書上的拔高題。語文的成績實在是可惜，關於《水滸傳》的名著閲讀我扣了兩分，實在不應該。如果算上這兩分，我就可以進85分。英語的成績實在是不理想，和我前一陣時間學習的鬆懈有關。大多數的分數均扣在馬虎上。物理後面計算題的步驟不夠全，跳步比較嚴重，導致扣了不應該扣的三分，前面填空除錯單位扣了四分。

粗略的算了一下，我因為馬虎而扣掉的本應得到的分數是18分！這是多麼嚴重的數字。如果算上這18分，名次就能向前走一大塊。

導致以上錯誤的原因，是因為我最近的學習不在狀態，十分鬆懈。

有一句話説：“把作業當作考試，把考試當作作業。”這句話説得十分正確。在做作業的時候要像考試一樣重視，反覆檢查，只有這樣才能形成習慣。細心一定要從每天的作業做起。只有每天的作業都做到了重視、認真，才能在考試時不馬虎。而把考試當作作業，就是在考試時不能緊張，要像每天對待作業一樣對待考試。

最近我的作業質量較差，反應到分數上就是馬虎馬虎再馬虎。這都是因為我的學習態度不夠積極。我十分貪玩，一有時間總是想到玩。導致我的作業質量、測試質量、考試質量都有所下降。

考到第一不難，難在保持住第一的位置。“逆水行舟，不進則退”這個道理是十分正確的。人人都在想着進步，都攥着拳頭使勁。而如果在這時，以進步的同學為參照物，我就是後退的，即為不進則退。總之，人不能躺在過去的成功上睡大覺。而那樣的後果就是像我這樣，往下走綠字。

然而這次的失敗不代表以後不會成功。”Failure is the mother of success, and we must learn from the failure.”正是這樣，人總是要犯錯誤的，但是失敗後一定還得站起來。愛迪生髮明電燈的時候，經過了一千六百多次失敗，可最後還是發明出了電燈泡。我也已經要再接再厲。

還有20多天就要進行期會考試了，在這二十天裏，我一定要努力地做到最好(as best as possible)。每天儘快地交作業(as quickly as I can)。作業的質量儘可能做到最好。在考試的時候絕對不在不該錯的地方丟分。Of course, 光説不練，那是假把式！我一定會用我的行動來證明我所説的話！

期會考試目標：語文：85分。數學：100分。英語：95分。物理95分。總排名：5。

劉瀟

2011.10.11

八年級月考考試總結 [篇2]

結束的月考讓我的心鬆了口氣，可緊接而至的成績公佈又使我稍微落下的心又重新提了起來。

想想這一個月以來的.事情：分班、分組、進入新環境、衞生檢查、歌唱比賽……真是一事接一事，我的大腦細胞不敢鬆弛下來。

剛剛進入新的校園，不熟悉的面孔，不熟悉的集體，不熟悉的學習環境，讓我的心情實在是安定不下來。懷揣着興奮、激動與不安的心情，迷迷糊糊地迎來了我九年級的第一次考試。

看了看牆上的成績公佈單，我就覺得自己的預感是很準確的——考砸了。苦澀地“品味”着自己有史以來的最低記錄，心情沉重的像壓了百萬斤大石頭般，一想到父母看到我的成績應該有的驚訝與匪夷所思的表情時，心裏就不住地一陣抽搐。看到有的同學都興高采烈地看着自己的成績時，就想到了我的成績——第十一名，級部退步了十幾名。

覺得也不怪誰，只怪自己沒有努力吧，這個月以來，似乎都沒有用十分的細心去對待學習。老師佈置的作業，馬馬虎虎地做完，只為了應付老師而已。已經多久，沒有靜下心來，細細地回味老師講過的知識；已經多久，沒有翻開課本，精力十足地預習下一課所學的內容；已經多久……對待學習不認真，已經成為我最大的弊端。

現在，就要分組了，與小小地相處了一個月的組內成員，還真有點捨不得。這一個月來的成績已經作廢，重要的是為下一次而努力。每學完一課，要好好鞏固，不能學一課忘一課，對於明天有學的內容，要好好預習，不至於對於老師講的內容一概不知，一片空白。課外知識拓展也很重要，比如作文之類的，要靠自己課外的廣泛閲讀，對於好的詞句應善於摘抄，這樣才能寫出好的作文。

另外，適當的娛樂也很重要，不過，要做有利於身心健康的活動，要做到勞逸結合。

一次考試已經成為過去，重要的是位下一次考試而努力，總結失敗的原因，成功的經驗，不能再墮落下去了。

相信，彩虹總是在風雨過後才會出現，優異的成績也只能在拼搏過後才會有結果，以進步為目標，向着下一次考試而努力！

八年級月考考試總結 [篇3]

這是本學期第一次月考，我帶的1班和2班總體來説考的很不理想，兩班均分相差十分之多，事後我帶着學生對本次考試做了總結，從中找出了不少的問題，對於本次，我談一談自己的一點心得：

一、試卷分析

這份試卷中有部分題目我們還沒有學到，這就暴露了我們的教學進度還有待於進一步加快；後來我們從中刪減了部分題目，添加了些第七章的內容，整體來説題量適中，有難有易；但是學生在做題的過程中出現的問題卻不容忽視：基礎知識不牢固，學生的解題方法和思路不夠靈活，對問題的分析不能完整，粗心和錯誤理解丟分較嚴重（如梅加、李文樸），還有的同學出現漏題現象（如馮阜兵等），還有個別學生書面不整潔導致扣分現象嚴重。

二、反思和打算

在考試中出現的問題，我認為要從我老師開始反思，平時加強學生的引導和強調，注重學生平時對知道的理解和真正的掌握並培養學生對知識的應用。對優生應該加大力度和難度，訓練他們的解題速度和準確度，程度不是很好的學生，要求達到自己能力範圍的知識層次，樹立主動學習的觀念。

三、學生要求

（1）課前做好預習、複習工作；

（2）上課認真聽講，積極思考；

（3）課後作業獨立完成，不抄襲；

（4）利用課餘時間查漏補缺。

總之，在這次月考中，不光檢查了學生，也同樣檢查了老師。讓學生對所學的知識肯定和不足，利用考試來發現缺點，在以後的學習中加強不足之處，使學習進步；同時老師在這次看到學生在那些方面的不足，在以後的教學中可以參照這次考試，選擇更好的適應學生學習方法。希望在以後考試中獲得更好的效果和學生取得優異的成績！