關於大家來排隊的社會教案
設計意圖:
排隊是小班幼兒的生活常規之一。在幼兒園中無論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊。小班幼兒經過一學期的幼兒園生活,他們已經有了排隊意識,個別幼兒甚至能用語言提醒身邊的小朋友,但多數幼兒還只是停留在意識層面,言行不一,需要他人反覆提醒。
《大家來排隊》以體驗活動為依託,通過體驗、感受,明白排隊的好處,萌發對排隊的需要,同時在故事的正面引導下,學習正確的排隊方法,將排隊的意識落實到行為中去,生活有序、玩的開心。
活動目標:
1、通過遊戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。
2、 鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的想法,養成自覺排隊的好習慣。
3、讓幼兒知道每月的11日是"自覺排隊日",並瞭解數字"11"在排隊日中的含義。
活動準備:
教學PPT活動過程:
一、分組遊戲《瓶中的糖果》初步感受秩序的'重要性。
1、今天老師給小朋友帶來了好吃的糖果,你們想吃嗎?誰想吃啊?哇,你們都想吃啊,那你們一塊兒過來拿吧!
2、誰拿到糖了,請舉手。為什麼老師有這麼多糖你們都拿不到呢?
3、鼓勵幼兒説出失敗的原因和成功的經驗,歸納好辦法。
4、小結:我們要一個一個過來排隊拿糖,而且我們手都擠在一塊兒伸不進去,誰都拿不到糖,小朋友們想個好辦法,一會兒我們來分享糖果。
二、出示排隊幻燈片引導幼兒説出生活中哪些地方需要排隊?為什麼要排隊?説一説不遵守秩序不排隊會出現什麼後果?
三、故事牽引,提煉經驗1、森林幼兒園的小動物們也想玩滑滑梯,它們應該怎麼做呢?
2、誰來幫助它們排隊呢?
3、小動物們都排好隊了,可是又來了一隻小猴子,它也想玩滑滑梯,要怎麼辦呢?
4、小猴子不想站在最後面,它想站在小公雞的前面,它這樣做對不對,為什麼?
5、剛剛小動物是怎麼排隊的,你覺得它們排的好不好?
6、你覺得是小動物排的好,還是小朋友排的好,為什麼?
7、小結:原來玩滑滑梯要排隊,一個接着一個排隊,不推不擠、不插隊、不説話。玩過之後,排到隊伍最後一個小朋友後面,這樣每個小朋友就都可以玩到滑滑梯了。
四、知道11日是"自覺排隊日"並提問1、提問幼兒北京為什麼11日定為排隊日,鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
2、觀看標誌,瞭解數字"11"在排隊日中的含義和排隊日標誌。(北京將每個月的11日定為自覺排隊日,告訴每個人不管是上車、買東西、做遊戲都要像"11"一樣有順序的排列。)
五、運用經驗、再次體驗今天大家表現都非常棒,現在老師要把糖果和大家一起分享,那你們知道怎麼分享糖果嗎?
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
地理教學教師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編收集整理的地理教學教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。地理教學教...
-
六年級下冊數學教學計劃(精選11篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的六年級下冊數學教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。六年級下冊數學教學計劃篇1一、教學內容本冊教材包括下面內容:負數、百分數(二)、圓柱與圓錐...