中班美術活動有趣的動物教案優秀

作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的中班美術活動有趣的動物教案優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班美術活動有趣的動物教案優秀1

活動目標：

1、能夠畫出簡單的小動物。

2、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗…

活動準備：

錄音，ppt課件，水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干。

活動過程：

1、談話活動：身邊的小動物。幼兒通過回憶、講述，讓幼兒初步瞭解小動物。

2、欣賞：小動物

（1）觀看《小動物》課件，教師適時提問：剛才小朋友説的只是眾多小動物中的一種，我的好朋友去世界旅遊時，拍下了一些奇特有趣的小動物，你們想不想看看呢？你最喜歡裏面的哪個小動物？為什麼？

（2）總結：在我們的生活中有這麼多小動物，它們各具特色。

3、幼兒在欣賞小動物的基礎上，學習畫出小動物。

4、幼兒創作繪畫

（1）出示老師設計的小動物。

（2）提出要求，幼兒臨摹小動物。

5、作品展示評比：比比誰的設計最漂亮。

活動反思：

對於中班上學期的孩子來説，意願繪畫各種小動物，還是有一定的難度的，特別是動物的身體和四肢。於是，我從簡筆畫書上挑了一些孩子們常見或者熟悉的比較簡單的小動物，準備畫好以後投放在區域中，這樣，能力較弱的孩子可以仿照老師的畫，相對意願畫來説，在難度上降低了許多。

孩子們在班級裏的時候，常常在討論自己家裏的車子怎麼樣，自己的玩具車怎麼樣，於是根據車子這個主題，設計了本次活動。本班特色是利用廢舊盒子進行環保環境的創設，於是我們選取廢舊的牙膏盒子為車身，讓孩子們通過貼一貼、畫一畫來進行裝飾，讓孩子們自己也來做一做車子，從孩子們的興趣點出發，吸引孩子們，讓孩子們更好的在廢舊材料的製作中，初步培養環保意識。

活動目標

1、學習藉助已有的經驗，表現動物車的基本結構和主要特徵。

2、樂於發揮想象，比較大膽地製作動物車。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

活動準備

1、帶有森林背景圖的。

2、牙膏盒子、彩紙、記號筆等。

活動過程

一、導入活動：

幼兒自由地聽音樂玩“開汽車”的遊戲。

師：我們開到森林裏啦！大家都找個地方休息一下吧。森林裏有很多的小動物也迷路了，怎麼辦？（送它們回家）那我們就開很多汽車送他們回家。

二、學做動物車。

1、師：看！老師已經幫小動物做好了一輛汽車，是用什麼做的呢？還有什麼？（教師根據幼兒回答，一邊講解）

2、教師示範製作動物車。

（1）先拿好一個牙膏盒子，選取寬的一面做車身。

（2）選好彩紙，剝下雙面膠，把垃圾扔到籃筐中，邊對邊對齊貼到牙膏盒上。

（3）選取小動物的圖片，貼到車身上。

（4）畫好車窗。

（5）貼上輪子，注意貼的時候一前一後，後面的輪子要對齊前面的輪子。

師：我的動物車完成啦！是一輛小兔動物車，我把它開到森林裏，請迷路的小兔子上車，我送它回家。

3、幼兒討論：還有好多小動物迷路了，我們來幫幫它們，你想做什麼樣的動物車？

4、幼兒操作，教師提出要求，想好做什麼動物車，輕輕拿材料。

5、教師巡視幼兒操作，鼓勵幼兒大膽創作，將做好的動物車開到森林裏，並請迷路的小動物上車。

三、結束部分：引導幼兒欣賞、評價作品。

1、教師請幼兒上前説説自己是如何設計動物車的。

師：小朋友的動物車都設計好了吧？我們來看吧！

2、遊戲：“開汽車”。

師：森林裏還有很多小動物迷路了，我們一起來開一開“奇妙的動物車”去找一找吧！

活動反思

在美術活動《奇妙的動物車》中孩子們興趣高漲，都願意動手設計自己的動物車。我先示範了小兔車之後，為了不讓孩子們千篇一律地都畫小兔車，我結合麪包車、吊車、卡車等各種車子的特點，知道有車輪、車身、車窗等，啟發孩子們自己創作，讓孩子們根據自己的意願，畫自己的動物車。活動結束之後每個孩子都創作了自己的動物車。我覺得這個環節非常好，孩子都能根據自己的想法，創作自己的動物車。有的畫老虎麪包車，有的畫大象麪包車，還有的畫獅子卡車，獵豹卡車等等。通過這個活動，孩子們能較好地發揮想象，在原有的基礎上有了進一步的提升，培養幼兒的創作力。

中班美術活動有趣的動物教案優秀2

活動目標：

1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。

3、提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

5、根據色彩進行大膽合理的想象。

活動準備：

1、電腦製成的`動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的痕跡並配上兒歌。

2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。

3、每組一盒漿糊，毛巾若干。

活動過程：

1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。指：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎？我們來看看是哪些小動物？它們是怎麼來的？放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀遊；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

2、引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動物呀？它們是怎麼來的？（請幼兒分別講述，並進行模仿各動物的動作）"看花蝴蝶飛來的時候，在後面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？"（一圈一圈的）請幼兒跟着老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。"那金魚游來的時候，會在後面留下什麼樣的痕跡呢？"（一彎一彎的）請幼兒跟着老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。"那螃蟹來的時候又會留下什麼樣的痕跡呢？"（一折一折的）請幼兒跟着老師邊念兒歌邊用手描繪折線。

3、幼兒作畫，老師巡迴指導。指：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們願意嗎？你想幫哪些小動物畫呢？等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然後想想它們走路會留下什麼樣的痕跡，用勾線筆在動物的後面畫下來。提醒：手髒了，用毛巾擦一下。

4、欣賞作品

請幼兒説説：你選了哪些小動物？哪個最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的？

活動延伸：

1、你還想知道哪些小動物，它們會留下什麼樣是痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

2、繼續培養幼兒的理解智力、發現慧力等。

活動反思：

在本次活動中，我採用提問法，發現法，引導孩子積極動腦。多數孩子能積極參與，大膽猜想，大膽表達自己的想法，主動和同伴交流。由此孩子的活動興趣很高，活動效果明顯。但有個別孩子活潑好動，注意力不集中，經過老師的暗示才能認真回答問題，在以後的工作中，要着重培養孩子的注意力。

中班美術活動有趣的動物教案優秀3

活動説明：

我在開展《可愛的哺乳動物》主題活動過程中，幼兒不僅僅對哺乳動物感興趣，同時對自然界中的各種動物也產生了濃厚的興趣，他們主動收集有關動物的資料，主動去認識、觀察、瞭解動物的基本特徵、生活習性等，掌握了有關動物的知識經驗。為了讓幼兒進一步深入瞭解動物，創造性地表現動物，提高幼兒的學習興趣。我設計了教學活動《有趣的動物》，讓幼兒運用已有的粘貼、繪畫技能，嘗試將幾何圖形進行拼畫、造型活動，創造地表現動物特徵和動態。本次活動整合了知識、語言、社會等方面的內容。

活動目標：

1、在輕鬆、愉悦的氛圍下，運用學過的粘貼、繪畫技能，用幾何圖形拼出各種動物的基本特徵及動態。

2、培養幼兒愛護動物、保護自然生態環境意識。

活動準備：

動物圖片、彩色幾何圖形若干、彩色筆、設置動物樂園場景

活動過程：

一、參觀動物樂園，瞭解動物的特徵和生活習性，鼓勵幼兒主動與動物做朋友。師：“哇！好美的動物樂園啊！我們進去看看裏面都有哪些動物朋友”。

1、自由參觀，引導幼兒觀察動物基本特徵、動態。

2、説説：你喜歡什麼動物，它在幹什麼？啟發幼兒想象可以用什麼圖形拼成這隻動物。

二、幼兒美術活動。

1、出示幾何圖形，鼓勵幼兒大膽創作。師：“今天老師準備了許多彩色的圖形，請小朋友開動腦筋，蔣這些彩色圖形拼貼成有趣的、可愛的動物，請它們到美麗的動物樂園來，和我們做朋友、一起玩遊戲，讓它們快樂的生活。”

2、幼兒拼畫活動，教師指導、參與幼兒活動。

三、結束活動。

1、説一説：你邀請了什麼動物？它在幹什麼？

2、師：“動物樂園有那麼多的動物朋友，我們去告訴其它的小朋友，讓他們也來和動物做朋友，一起保護這些可愛的動物吧”。

中班美術活動有趣的動物教案優秀4

活動目的

1、在創作的歷程中使幼兒感覺泥塑的快活，享受樂成的愉悦。

2、經由過程泥塑生長幼兒的想象力好塑造力。

3、引導幼兒應用搓、團、捏、壓等技法塑造面——具。

活動預備

1、Ppt課件：動物面——具

2、橡皮泥

活動歷程

一、導入出示面——具

老師：小朋友，你們看多悦目的面——具呀！你們喜不喜好呀？

我們一路來做一個好欠好？

二、睜開1、ppt課件：動物面——具

幼兒園教案（1）觀賞差別造型的面——具，激發幼兒做面——具的慾望。

提問：小朋友們，你們看這些面——具是用什麼質料做成的？

你喜好哪個面——具？

小結：面——具可愛，各有特點。

（2）你們想不想用面泥製造面——具呢

2、幼兒評論辯論、交換怎樣製造面——具提問：

你知道這些面——具是用什麼要領做出來的嗎？

3、對典範面——具舉行剖析、演示，讓幼兒相識面——具的製造要領和步調

引誘幼兒進修塑造差別造型的面——具。

4、幼兒園教育隨筆幼兒創作，老師引導

（1）勉勵幼兒睜開想象，用搓、團、捏、壓等技法塑造動物，也可將其誇大、變形。

（2）勉勵幼兒相互資助，配合完成使命

三、竣事作品觀賞展現：引誘幼兒先容、評價本身好搭檔的作品，體驗樂成的高興。