《禮物》的教案

教學目標：

1、熟讀課文，理解課文內容，體會文中的父親疼愛女兒，女兒敬愛、體諒父親的真摯情感。

2、初步瞭解倒敍及記敍順序。

3、邊讀邊想，體會人物的內心。

4、學習積累詞語。

教學重點：理解課文內容，體會文中的父親疼愛女兒，女兒敬愛、體諒父親的.真摯情感。

教學難點：邊讀邊想，體會人物的內心。

教學準備：課件

教學課時：1

教學過程：

一、啟發談話導入新課

同學們，你們喜歡禮物嗎？從小到大，你都收到過哪些禮物，是誰送給你的呢？

這些禮物，寄託着親人的關愛和期盼，它們將陪伴着你度過快樂的童年。我們的學習小夥伴鼕鼕也和你們一樣，收到過很多親人的禮物。她把自己的感受寫成了一首小詩，題目就是《禮物》，我們一起來讀一讀。（板書課題）

二、初讀課文了解內容

用自己最喜歡的方式自由讀課文，要求讀得正確、流利，遇到困難的地方多讀幾遍。

教師相機指導學生認讀生字新詞，並理解有關詞語的意思。

課文主要寫了什麼？

三、品讀課文理解內容

指導學生有感情地朗讀課文。

四、質疑討論

“小小的禮物，寄託着親人的關愛和期盼”，親人期盼什麼？

為什麼把寄託着親人的關愛和期盼的禮物比喻成“春雨綿綿”，不比喻成夏雨或秋雨呢？

鼓勵學生把自己喜歡的部分背下來，評選“背誦能手”

指名説，教師相機指導

五、擴展閲讀培養能力

親人的關愛讓我們感到無比的温暖和幸福，那我們如何回報親人的愛呢？讀一讀下面這篇《樹的故事》，把你的感受跟大家説一説。

讀故事。