國小拼音教案範文
第一課時
一、 複習
1、 抽讀字母卡片,īūǖ(國小拼音教案)。
2、 聽寫a o e 。
3、 説説這三個字母叫什麼。
二、 引出新授內容
1、 指導看情境圖,説説圖上畫的是什麼地方?畫了哪些小動物?它們在幹什麼?
2、 教學語境歌,出示:
小螞蟻,要過河,烏龜伯伯他馱,魚兒見了樂呵呵。
三、 教學īūǖ讀音和寫法
1、 教學ī。
(1) 讀音。出示螞蟻圖,告訴學生,螞蟻的“蟻”變成第一聲就是ī的讀音。教師範讀三遍。然後講述發音方法。教學順口溜 :牙齒對齊īīī。學生個別讀、開火車讀。
(2) ī的書寫。看筆順圖,説説先寫什麼,再寫什麼。教師範寫一遍,學生跟着書空。
(3) 在書上描紅兩遍。
2、 教學ū。
教學方法同上。讀音與“烏龜”的“烏”相似。
順口溜:嘴巴突出ūūū。
3、 教學ǖ。
教學方法同上。讀音與“小魚”的“魚”相似,把第二聲變成第一聲。
順口溜:嘴巴翹起ǖǖǖ。
四、 鞏固練習
1、 告訴學生īūǖ也是單韻母。
2、 看口型,拿卡片。
拿對了,齊讀三遍。
五、 作業
抄寫īūǖ各一行。
第二課時、
一、 複習
指讀卡片:a o e īūǖ.
二、 教學īūǖ的四聲。
1、 教學ī的四聲。
(1) 講述書寫規則:ī加聲調時要省寫一點。
(2) 出示ī的四聲。
(3) 教師領讀:
第一聲:yi 衣服。
第二聲:yi 阿姨。
第三聲:yi 椅子。
第四聲:yi 注意。
(4) 指名讀ī的四聲
2、 教學ū的四聲。
(1) 教師在四線格上寫ū的.四聲,指出ū的中格,聲調符號寫在上格。
(2) 指名讀ū的四聲。
(3) 引導用ū的四聲組詞。
3、 教學ǖ的四聲。
(1) 範寫ǖ的四聲。
(2) 學生自由練讀。
(3) 指名試讀,教師相機糾正讀錯的音。
(4) 引導用ǖ的四聲組詞。
(5) 開火車讀ǖ的四聲。
三、 比較單韻母的不同形體。
1、 出示:a—o,然後指名讀。
2、 指名説説a 和o形體有什麼不同。
3、 齊讀,體會形體的不同。
4、 其餘幾組方法相同。
四、 比較帶調韻母的讀音。
1、 出示:ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。
(1) 指名讀。
(2) 説説橫線兩邊的單韻母讀音有什麼不同。
(3) 齊讀。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ
2、 出示:ó-ò é-è ǘ-ǜ。
(1) 指名讀。
(2) 説説橫線兩邊的單韻母分別怎麼讀。
(3) 齊讀ó-ò é-è ǘ-ǜ。
五、 作業
練讀課文。
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