高三物理一輪複習計劃
怎樣進行有效的複習,大家都經常寫複習計劃吧,複習的目標就是充分利用有效的時間,拿到更滿意的成績。那麼大家知道複習計劃是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的高三物理一輪複習計劃,歡迎閲讀與收藏。
高三物理一輪複習計劃1一、複習目標、宗旨
1、通過複習幫助學生建立並完善高中物理學科知識體系,構建系統知識網絡;
2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用,促成學科科學思維,培養物理學科科學方法。
3、結合各知識點複習,加強習題訓練,提高分析解決實際問題的能力,訓練解題規範和答題速度;
4、提高學科內知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學知識解釋、處理現實問題。
二、複習具體時間安排
1、20xx年暑假至20xx年2月上旬:第一輪複習。
2、20xx年2月中、下旬:實驗理論、操作複習。
3、20xx年3月至4月底:第二輪專題複習。
4、20xx年5月至5月底:模擬考試。
5、20xx年5月底至6月初,學生迴歸課本,查缺補漏。
三、複習具體措施
1、第一輪複習中,要求學生帶齊高中課本,加強基本概念、原理複習,指導學生梳理知識點知識結構。
2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練,精講多練,提高學生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規律的能力。
3、提高課堂教學的質量,每週集體備課2次,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學。
4。提高訓練的效率,訓練題要做到精心設計,每一題要體現它的功能。 訓練題全收全改,有針對性地做好講評。
5。典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業加強訓練。
高三物理一輪複習計劃2高一高二兩年已經完成了高中物理教學內容,高三進入了全面的複習階段。為了搞好一輪複習,在明年的大學聯考中取得理想成績,不辜負各位領導、各位家長和學生們的期望,特制定複習計劃如下:
一、學情分析:
1、課堂情況:由於是高三年級,即將面臨着大學聯考的選拔考試,大多數的學生對基礎知識的求知慾望比較強烈。所以課堂紀律比較好,都比較認真地聽課,自覺地與老師互動,完成教學任務。
2、對基礎知識的掌握:應屆班,學習能力有着較大的差異,根據前段時間的觀察和摸底,大多數的學生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節的知識點尚處於分立狀態,不能很好地利用知識解決相應的基本問題,所以對知識的瞭解和掌握有待地提高。
3、解題技能:利用物理知識解決有關綜合問題的能力很差,學生解決問題的'技能還有待提高。
二、一輪複習目標與任務:
1、知識方面,應達到熟練掌握每一個知識點的要求,即看到一個題目以後,題中包含了哪些知識點要一清二楚,不能模模糊糊,並且知識點之間的聯繫也要清楚,
2、技能方面,主要是進一步培養學生[此文轉於國中化學資源網]分析問題和解決問題的能力,作到常規思維、逆向思維和發散思維相結合,同時,要求學生熟練掌握基本的解題方法,從而提高學生的解題速度。
3、情感與價值觀方面,引導學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀,使學生在物理美中陶冶自己的情操,從而達到全面育人的目的。
三、一輪複習方法與措施:
1、面向全體,分類指導。
從學生的全面素質提高,對每一位學生負責的基本點出發,根據各層次學生具體情況,制定恰當的教學目標,滿腔熱情地使每一位學生在高三階段都能得到發展和進步。
2、抓好基礎,培養能力。
認真學習新的課程標準與大學聯考大綱,研究大學聯考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點,使自複習教學更具有計對性,在教學中應強調理解。掌握好基礎知識,基本技能和基本方法。同時,也要注意培養學生獨立閲讀,獨立形成物理情景或建立物理模型,獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。
3、研究教法、改進教學、教學相長。
認真研究學生學習過程,掌握不同學生的學習主要障礙,在此基礎上制訂教學方案,要特別注意調動學習的積極性、儘可能把學生應該自己完成的學習任務交給學生自己獨立完成。精心設計教學提高課堂教學效率,減輕學生負擔。
四、教學時間安排:
[必考模塊]
物理必修(一)
第一章《運動的描述,直線運動的研究》
第二章《相互作用》第1~2周
第三章《牛頓運動定律》第3~4周
物理必修(二)
第四章《曲線運動》第5~6周
第五章《萬有引力與航天》第7周
第六章《機械能及其守恆定律》第8~9周
物理選修3-1
第七章《電場》第10~12周
第八章《恆定電流》第13-14周
第九章《磁場》第15~16周
物理選修3-2
第十章《電磁感應》第17~18周
第十一章《交變電流》第19~20周
[選考模塊]
物理選修3-4
第十二章《機械振動與機械波》第21~22周
第十三章《光學》第22~23周
第十四章《電磁波與相對論》第24周
物理選修3-5
第15章《動量與動量守恆定律》第25周
第16章《原子結構、原子光譜與原子核》第26周
物理選修3-3
第17章《分子動理論與熱力學定律》第27周
[説明]:遇星期天輔導時,任務進度順次提前一天,所節餘時間用於期中、期末考試或段考、拉練
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