三年級美術出版下冊教案

第一課 巨匠童心

教學目標：

1．通過信息的收集和課堂討論，瞭解齊百石國畫特色及其藝術風格，瞭解畢加索的藝術表現手法及其藝術風格，提高學生對藝術作品的欣賞能力。

2．體會人物不同面進行組合的技巧和方法，色塊處理，線面結合以及背景處理。

3．學習盧梭用豐富想象力彌補技術上的不足，激發學生對藝術創作的積極性。 教學重點：

認識和了解人物不同面的特點以及剪拼和組合的方法，拼成一副完整的畫像。

教學難點：

在剪拼和組合的方法基礎上，採取色塊處理，線面結合以及背景處理等方法使畫像有趣。 教學過程：

一、談話導入

1．同學們，春節期間你們是怎麼度過的呀？有什麼收穫？

要合理安排，更要合理利用自己的壓歲錢，添置需要的學習用具。

2．老師呀也喜歡過春節，和自己的孩子一起放鞭炮，到遊樂場去玩各種娛樂遊戲，吃各種好吃的東西等等，你們覺得老師和你們相比，有什麼共同之處嗎？

別看老師大你們那麼多，和你們一樣，也有一顆童心啊。

3．不只是老師，就是許多大畫家，即使很老了，也有一顆有趣的童心，咱們一起去看看吧。

二、發現巨匠的童心

1．齊白石（1）簡介：老年的齊白石仍保持着一顆童心，蚱蜢、蜻蜓、 魚蝦等都是他 的至愛。筆下的花鳥蟲魚如天真活潑的兒童，在畫面上跳躍、嬉戲。

（2）齊白石童心作品賞析

作品中什麼地方體現出了齊白石的童心？

2．畢加索

（1）畢加索是20世紀現代藝術的`主要代表人物之一，遺世的作品達二萬多件，包括油畫、素描、雕塑、拼貼、陶瓷等作品。畢加索是少數能在生前“名利雙收”的畫家之一。 1901 年 6 月 24日，畢加索作品首次在巴黎展出。1973 年 4 月 8 日在法國過世。

（2）畢加索童心作品賞析作品怎樣體現出了畢加索的童心？

3．從這兩位畫家身上你學到了什麼？技藝上的，心態上的??

三、巨匠童心的規律

1．這些巨匠雖然充滿了童心，但是他們的畫是隨意畫的嗎？也是有創作方法和規律的。

2．遊戲連一連：

找出上面三幅圖分別是哪幅作品構圖空間佈置。 看來童趣的作品也是在講究構圖知識的基礎上完成的呀！

3．小遊戲，這是一張什麼樣的臉？

三幅作品臉部觀察，這是一張什麼樣的臉？

4．坐着的瑪麗.泰雷茲分析。

臉部五官有什麼訣竅？正面和側面組合。還可以側面和側面組合，甚至非人物的臉組合！皮膚、指甲、衣服顏色？衣服顏色既有大塊的顏色，也許多的線條，線面相結合，畫面增添了裝飾趣味。背景？大塊面的背景色處理，簡潔大方，突出了主體人物的柔美。

四、試一試

1．老師在黑板上完成兩幅半張人物側面的臉，誰能夠把他們分別完成，並形成一張有趣的作品？

可以用正面，或者側面兩兩組合，甚至非人物的臉組合！使作品充滿趣味，但是要使畫面

美觀還必須要運用你們手中的色彩工具哦。

2．優秀學生作業欣賞你喜歡哪一張？為什麼？

3．討論如果讓你畫幾個不同角度的人像並組成一幅有趣的畫像，你有什麼創意嗎？ 法國畫家盧梭是一位從來沒有接受過專業訓練的畫家，但是他用豐富的想象力和純真的感受彌補了技術上的不足，創作出許多偉大的作品，並被世人稱為稚拙派。可見，只要大家大膽想象，細心創作，一定能夠創作出優秀的作品。

五、學生作業1．發揮你的想象力，畫幾個不同角度的人像，再組拼成一幅奇異有趣的畫像。2．要求運用多種方法，使畫面有趣！