嶺南版二年級下冊美術教學教案:畫家眼中的兒童
【提要】該篇《嶺南版二年級下冊美術教案:畫家眼中的兒童》由應屆畢業生小編特別為需要兒童教案的朋友收集整理,僅供參考。內容如下:
【教學目標】初步感知中國畫和油畫不同畫家眼中的兒童工具材料、技法所產生的不同藝術風格;能用語言表達自己對作品的內容、造型要素等的感受。畫家眼中的兒童感知中國畫的“文房四寶”和油畫的“油彩和畫布”,在比較中體會作者對平凡美與生活美的.發現與創作情感;體會畫家對生活美的感受與表現生活美的情感。
【教學重點】能用語言表達自己對作品“形與色”的感受和童年“美與趣”的回憶。
【教學難點】瞭解中國畫“線造型”與油畫“塊面組合”的藝術形式。
【教學準備】範作
【教學內容】畫家眼中的兒童
【教學過程】
一. 體驗活動:創設嶺南版美術教案畫家眼中的兒童嘗試“文房四寶”和“油彩畫布”的情景。
摸一摸:讓學生在觸摸中嘗試文房四寶和油彩畫布,初步感知兩種不同材料、工具的特點。
畫一畫:用毛筆和油畫筆畫“點”和“線”,觀察兩者有什麼不同。
找一找:你認為教材中哪些作品選用了“文房四寶”,哪些選用了“油彩
畫布”?你是從哪裏觀察出來的?
二. 體驗活動:比較工筆畫與意筆畫的不同。
想一想:比較《小庭嬰戲圖》、《牧牛》、《蒲公英》三張作品,作者哪些地
方用了流暢細膩的線條,哪些地方用了粗獷的線條表現?
説一説:流暢細膩的線條給你什麼感覺?粗獷的點、線給你什麼感覺?
三. 探究活動:選擇自己喜歡的一張畫進行欣賞與評述。
選一選:你喜歡哪一幅作品?它給你什麼感受?(提供選擇詞語:歡樂、
吉祥、熱鬧、鄉土氣息、城市生活、農村生活、可愛、大自然氣息、有趣、
文靜、調皮、生動、親情等)
説一説:作品中哪些地方使你產生這種感覺?(引導觀察作品的形與色,
體會不同畫種、不同時代、不同地方的風土人情及生活情趣。)
四.評述活動:評一評我喜歡的好作品。
描述:作品中描繪了什麼?給你什麼感受?(提供一些美術語言,讓學生選擇。)
分析:以個人或小組合作,在作品中找出使你產生這種感覺的地方。(引導欣賞作品的造型與色彩)
解釋:教師提供作品的背景資料,或補充解説。
評價:説説自己對作品的感想或提出改進意見。
五. 評述活動:感受自己的生活照片,美在哪裏?
找一找:找出自己喜歡的一張生活照片嶺南版美術教案畫家眼中的兒童(
提供相關詞語讓學生選擇,如快樂、親情、有趣、可愛等)
説一説:描述一下照片上的情景(引導細緻的觀察),自己在幹什麼?
畫一畫:我的童年。
評一評:我的作品美在哪裏?同學作品美在哪裏?(與同學作品比較一下)
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