麥哨的教案實用
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的'麥哨的教案實用,希望對大家有所幫助。
教學要求:
一、知識與技能
1、認識本課8個生字。掌握2個多音字“和、應”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、積累文中的好詞佳句。
二、過程與方法
1、學生自讀,藉助拼音學習生字。
2、教師範讀,幫助學生掃除字詞障礙。
3、師生共同學習,積累好詞佳句。
三、情感、態度與價值觀讓學生感受鄉村孩子純樸、自然、歡快的童年生活,培養學生熱愛家鄉的情感。
教學重點:
1、正確、流利地朗讀課文,積累描寫家鄉的好詞佳句。
2、感受鄉村孩子純樸、自然、歡快的童年生活。教學難點:體會作者描寫鄉村孩子生活豐富生動的語言,感受鄉村孩子美好的生活。
課時安排:
1課時
教學過程:
一、談話導入新課,揭示課題。
同學們,我們生活在農村,大家對麥子都非常熟悉,都知道麥子是什麼?麥子有什麼用處?(學生回答,老師引導)那有誰知道麥稈可以用來做什麼呢?(學生可能回答:喂牛、餵馬)説得很不錯,那我們今天就一起來看一下,麥稈還可以用來做什麼?(板書:麥哨)揭示課題:“麥哨”就是用麥稈來做的哨子。
二、學習新課。
1、學生默讀課文,可以用藉助拼音拼讀,同桌交流,問老師等方法來完成。
2、老師範讀,幫助學生清除生字詞。和:hé(和平,和諧),hè(和着,一唱一和);應:(應該,應當),(反應,應用)。
3、師生共同學習生字。畔兜穗裹嚼肺腑撩
三、品味優美段落。
1、用開火車的方式讀課文(每個學生讀一段)。
2、學生自由度課文,找出自己喜歡的部分。
四、討論課文主題。
課文通過孩子們在田野、湖畔邊割草、邊玩耍、邊吹麥哨的情景,寫出了鄉村孩子的天真、純樸、可愛、歡快,表達出作者對鄉村美麗景色的讚美,對鄉村生活的嚮往。
五、作業。
1、寫出本課生字詞。
2、寫出你喜歡本課中的好詞好句。
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