論學習英語應用文寫作
一、英語應用文寫作的意義
隨着我國改革開放的不斷深入,政府機關、企事業單位和人民羣眾的對外交流日益增多,國際國內活動、社會交流、日常生活、工作和學習等方方面面對英語的需求越來越廣泛。為了處理有關涉外事務,我們必須瞭解和掌握英語應用文寫作。再加上一年一度的大學聯考、全國英語等級考試都涉及英語應用文寫作,所以使學生掌握和運用英語應用文寫作有着極其重要的意義。
二、寫作的基本要求
應用文寫作的基本要求,可以概括為“明確、完備、合式、得體”八個字。“明確-”、“完備”主要是從內容方面説;“合式”主要從慣用格式上説;“得體”則主要針對語言的運用而言。
1、明確,是説行文的主旨要明確。“主”是基本、中心;“旨”是主張、宗旨。應用文的主旨,就是一篇應用文在提出問題、分析問題、解決問題的過程中所表達出來的基本內容與中心觀點,是作者具體的行文目的的體現。
2、完備,是説內容要素要齊全。所謂內容要素,指的是一篇應用文在處理事務、溝通關係上必不可少的內容因素。
應用文寫作總是直接地與具體的事務相聯繫的,旨在解決工作、學習或生活中的某些具體問題,最講究現實的效益。內容要素完備這一要求,正是應用文實用性這一特點所決定的。
3、合式,是要求符合所用應用文體的程式性要求。程式性是應用文的又一大特點,它主表表現為具有一定的慣用格式。
4、得體。所謂得體,就是得當、恰當。得體對於應用文來説顯得十分重要,因其往往直接影響到應用文處理事務、溝通關係的現實效益。
得體的要求是多方面的。就應用文寫作而言,主要反映在三個方面:
一是文體的選用方面。不同的應用文體有不同的功用,反映了不同的行文目的和要求,有的還反映了收發雙方之間不同的身份關係。
二是行文方面。這裏主要指表達方式的運用與篇章結構的安排。前者指的是要根據文體的特點來正確運用表達方式。
三是語言的運用方面。我們説應用文寫作要得體,主要也就是説其語言的運用要得體。
以上着重從四個方面來提出應用文寫作的基本要求——主旨要明確、內容要素要完備、行文要合式、語言要得體,可以説這是基本上符合應用文實用性、程式性這兩大特點的客觀要求的。
三、本書所學的.內容章節:
我們的教材是《高校英語應用文寫作教程》,本書主要依據新《大綱》中有關“應用文寫作課程”的教學要求,圍繞外事和經貿活動選材。全書的教學內容分為“私人求職文書”、“文祕寫作”和“外貿業務文書”三大部分。私人求職文書包括求職信、留學申請書、個人履歷、科研意向書以及有關的表格;文祕寫作包括會議通知、會議記錄、備忘錄、商務報告、旅程表、辦公便條、對外宣傳材料等;外貿業務文書包括詢盤、報盤、訂購、簽約、付款、裝運、投訴各環節所需的信函與單據。
四、5種不同類型的應用文分開敍述(特點,句型5個,例文)
1. 求職信
特點:(1) Clearness(明瞭):求職信要突出求職的主題,開場白要直截了當,不要繞圈子,應直接道明寫信意圖,在介紹個人情況時,應多説你能為公司做些什麼。另外,層次要分明,使讀信人一目瞭然。
(2) Conciseness(簡潔):言簡意賅,文字力求簡短。把必要的事項説清楚,不提與求職無關的事。儘量使用短句,少用複合句、避免陳詞濫調。
(3) Correctness(準確):達意準確。平時要注意語言修養的提高,隨時收集並掌握豐富的常用習慣短語,這樣才能在寫求職信時運用自如,做到語言的準確。求職信中應避免使用過多的形容詞和副詞。
(4) Politeness(禮貌):話語要禮貌、既要尊重對方,又要切忌迎合,恭維或表現得過分熱情,態度要不卑不亢。獲得招聘消息後應及時寫求職信、拖延時間也是不禮貌的。
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