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大班數學優質課教案及教學反思《小狗神探》

校園2.77W

作為一位到崗不久的教師,課堂教學是我們的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的大班數學優質課教案及教學反思《小狗神探》,歡迎閲讀與收藏。

大班數學優質課教案及教學反思《小狗神探》

教學目標:

1、初步體會不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的,並學會根據看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置;

2、發展初步的空間觀念,發展數學思考,提高解決問題的能力。

教學準備:

課件、積木、小茶壺、勛章、小五星。

教學過程:

一、興趣引入。動物王國有一名著名的小狗偵探,這幾天動物王國出了一系列的盜竊案,大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。讓我們一起來破案好嗎?

二、活動展開。小狗偵探已經忙了好幾天了,也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺,這是他拍回來的照片,下面讓我們一起幫小狗偵探把丟失的茶壺找出來吧。

(一)方法呈現

1、小朋友4人小組交流,取出準備好的小茶壺,每個人在觀察後説説自己看到的形狀,然後交換位置説説看。找出那把失竊的茶壺。

2、小朋友觀察、討論結果,並説説為什麼。

3、教師引導小朋友小結觀察中發現的內容,不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。小狗偵探:謝謝大家幫我找回了丟失的茶壺。小朋友你們想不想也和我一樣做個名偵探?做一個好偵探的一個首要條件就是要有敏鋭的觀察力,下面就讓我來考考大家。做得又對又快的'小朋友,我就給他帶上一顆智慧星。

(二)體驗方法

1、第一排的物體與第二排的哪個圖形有聯繫?説説有什麼聯繫?

2、擺擺、説説,從哪個方向看到的圖形是一樣的?

3、想想、畫畫。(從上面看是什麼圖形、從前面看是什麼圖形)4、比一比看誰的方法最多。用6塊積木擺兩個圖形,你能擺出幾組從上面往下面看一樣的圖形嗎?

三、拓展活動:

小狗偵探:小朋友們可真聰明啊!我現在就帶你去破案,你們願意嗎?表現最出色的小朋友,在破案後我要授予他小狗勛章。

1、我已經在小偷房子外邊埋伏好幾天了,終於找到小偷藏髒物的房子的門。其中三扇有機關,只有一扇門很安全,那是哪一個門呢?

2、終於走進小偷藏髒物的房子了,可是小偷將茶壺裝在箱子裏,房子裏又有許多箱子,究竟在哪裏呢?這是我在藏有名貴茶壺的箱子上面、前面、左面拍到的照片。讓我們一起根據這些照片找到大象博士的茶壺吧。

3、我們用集體的智慧終於找到了丟失的茶壺,下面讓我們一起去抓小偷吧。快看,小偷逃跑了。我拍到了兩張照片,請你想一想小偷有可能跑到哪兒去了?

四、全課總結。 (評選出本課最出色的小朋友,授予小狗勛章)

教學反思:

數學活動對於小朋友來説是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。