《我和你》教案

引導語：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小編為大家推薦的《我和你》教案範文，希望可以幫到大家。

　　《我和你》教案

　　教學內容：《我和你》

　　教學目標：

1、 知識與技能：能運用親切、自豪的聲音有感情的演唱歌曲。

2、 過程與方法：感受和體驗歌曲的風格特點。

3、 情感態度與價值觀：學生對體育盛會音樂作品興趣增強學生的

民族自豪感。

　　教學重點：突出歌曲“起、承、轉、合”中轉的樂句演唱。 教學難點：歌曲的`即興改編。

　　教學進程：

　　一、 開門見山，激情導入

教師用送“見面禮”的方式直接將《我和你》英文版的歌曲深情演唱，導入新課。

“當這首《YOU AND ME》在2008年北京奧運會上回響在鳥巢上空時，我驕傲，我是中國人!當五湖四海的運動健兒們來到中國見證我們經濟、文化發展與騰飛時，我驕傲，我是中國人!當中國的五星紅旗一次次冉冉升起的時候，我驕傲，我是中國人!同學們，如果你們為自己是中華炎黃子孫的一員而感到自豪時，請和我一起説，我驕傲，我是中國人!

今天這節課，就讓我們帶着這份驕傲，一同回味2008年的輝煌，共同體味這首讓人難忘的奧運主題歌《我和你》。”

設計意圖：在課堂的開始，利用教師激情的演講將學生的民族自豪感迅速帶動起來，為後面的歌曲演唱打好鋪墊。

　　二、 歌曲教授

1、 出示歌曲，講解歌曲背景。

2、 學生齊讀歌詞，要求：字正腔圓，咬字、吐字的正確位置。

找出體現中國人熱情好客的樂句，體現中國人友好的樂

句。

3、 教師範唱中文版的旋律，要求會唱的同學跟教師一同演唱。 設計意圖：這首歌曲大部學生已經耳熟能詳，多餘的教唱只會讓學生失去學習的興趣，所以在教師範唱這一部分，就可以讓學生進行跟唱。

4、 播放全曲，體會旋律“起、承、轉、合”合的創作手法。

5、 教師讓學生找出最熱情和樂句高潮的句子，做為重點練習

的部分。

6、 學生練習：加大音量;帶上表情;加上動作;加伴唱;改

變演唱方法;加朗讀;加輪唱;加指揮等

設計意圖：鼓勵學生在演唱的過程中加上表演動作，利用肢體語言配合歌曲演唱會讓學生大大理解歌曲的情感和旋律的起伏。

7、 教師糾正不足，視唱樂譜。

　　三、 創編活動

要求：學生將前八小節的節拍嘗試改編成三拍子的旋律。

1、 改變速度來改變音樂情緒。(速度)

2、 將4/4拍的節拍改成3/4拍進行演唱。(節拍)

3、 教師展示改編曲的效果，改變節奏。(節奏)

　　四、 教師小結、下課。