發明家愛迪生的勵志故事（通用17篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的故事吧。以下是小編為大家整理的發明家愛迪生的勵志故事，僅供參考，大家一起來看看吧。

發明家愛迪生的勵志故事 篇1

愛迪生12歲時，便沉迷於科學實驗之中，經過自己孜孜不倦地自學和實驗，16歲那年，便發明了每小時拍發一個信號的自動電報機。後來，又接連發明瞭自動數票機，第一架實用打字機、二重與四重電報機，自動電話機和留聲機等。有了這些發明成果的愛迪生並不滿足，1878年9月，愛迪生決定向電力照明這個堡壘發起進攻。他翻閲了大量的有關電力照明的書籍，決心製造出價錢便宜，經久耐用，而且安全方便的電燈。

他從白熱燈着手試驗。把一小截耐熱的東西裝在玻璃泡裏，當電流把它燒到白熱化的程度時，便由熱而發光。他首先想到炭，於是就把一小截炭絲裝進玻璃泡裏，剛一通電可馬上就斷裂了。

“這是什麼原因呢?”愛迪生拿起斷成兩段的炭絲，再看看玻璃泡，過了許久，才忽然想起，“噢，也許因為這裏面有空氣，空氣中的氧又幫助炭絲燃燒，致使它馬上斷掉!”於是他用自己手製的抽氣機，儘可能地把玻璃泡裏的空氣抽掉。一通電，果然沒有馬上熄掉愛迪生的故事100字4篇故事。但8分鐘後，燈還是滅了

可不管怎麼説，愛迪生終於發現：真空狀態時白熱燈顯得非常重要，關鍵是炭絲，問題的癥結就在這裏。

那麼應選擇什麼樣的耐熱材料好呢?

愛迪生左思右想，熔點最高，耐熱性較強要算白金啦!於是，愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點較高的白金，雖然使電燈發光時間延長了好多，但不時要自動熄掉再自動發光，仍然很不理想。

愛迪生並不氣餒，繼續着自己的試驗工作。他先後試用了鋇、鈦、錮等各種稀有金屬，效果都不很理想。

過了一段時間，愛迪生對前邊的實驗工作做了一個總結，把自己所能想到的各種耐熱材料全部寫下來，總共有1600種之多。

發明家愛迪生的勵志故事 篇2

愛迪生（1847～1931）是美國著名的發明家。一生勤奮好學，善於思考，努力工作，在75歲的時候，還每天準時到實驗室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個小時，晚間在書房讀3至5小時書，若用平常人一生的活動時間來計算，他的生命已經成倍的延長了。因此，愛迪生在79歲生日的那天，他驕傲地對人們説，我已經是135歲的人了。他活到84歲，一生中的發明有1100項之多，其中最大貢獻是發明留聲機和自動電報機，實驗並改進了白熾燈和電話。愛迪生20歲出頭開始研究電燈，歷時10餘年，他先後選用了竹棉、石墨、鉭……等等上千種不同物質作燈絲材料進行試驗，時常通霄達旦，有一次他和助手們竟連續工作5晝夜。1879年愛迪生用碳絲作為白熾燈絲，並點燃40小時。由於碳絲表面多孔，性脆，強度很低。不久被鎢絲代替。

1883年愛迪生髮現了熱電子發射現象，也叫“愛迪生效應”，即金屬表面附近的部分電子或離子因高温而使其無規則運動得到足夠的動能，克服表面的束縛，逸出金屬之外。愛迪生效應對於一切真空管的操作至為重要，作為發射表面的陰極常塗上一層鹼土金屬氧化物，以利電子發射，並用電流加熱以維持高温。

1900年愛迪生髮明瞭鐵鎳蓄電池，是一種鹼性蓄電池，電動勢約為1．3～1．4伏，壽命長，但效率不高。愛迪生一生有許多發明，可是當別人問愛迪生成功原因時，他説：有些人以為我有什麼天才，這是不正確的，“天才”是百分之一的靈感，百分之九十的努力。

發明家愛迪生的勵志故事 篇3

章魚女士和海馬先生是一對好鄰居，一天早上，章魚女士來到海馬先生家做客。

“早上好!海馬先生，我要生小章魚了!”章魚女士滿臉抑制不住的開心。

“早上好!章魚女士，我也要生小海馬了!”海馬先生挺起胸，拍拍肚子，自豪地説。

“你説什麼?你也要生小海馬了?啊哈哈哈哈哈……”一陣嘲笑聲，如雷貫耳，魚流如潮的深海大街上，大夥都驚訝地看着章魚女士。

“啊哈哈哈哈哈，海馬先生會生小海馬!啊哈哈哈哈哈……”章魚女士笑得前俯後仰，接着，各種各樣的海洋居民也跟着大笑起來。

海馬先生火冒三丈地抓住章魚女士的衣服，氣急敗壞地把章魚女士拎了起來，大聲喊道：“我們海馬都是爸爸生小孩，從來沒見過海馬媽媽生小孩的，你真是少見多怪!”

章魚女士笑得更歡了，差點都要把牙齒給笑掉了。

這時，聽到爭吵聲的章魚爺爺拄着枴杖，戴着老花鏡，慢慢吞吞地走了過來。章魚爺爺大聲地説道：“女士們，先生們，請你們安靜一下，聽我説!你們別嘲笑海馬先生啦，海馬家族和其他家族不一樣，海馬家族都是爸爸生小孩，媽媽出去找食物。”

深海大街上的海洋居民聽了章魚爺爺的話，頓時鴉雀無聲，很為自己剛才的無知感到臉紅。海馬先生立刻放下了章魚女士，趾高氣揚地挺起大肚子。

“對不起，海馬先生，我不知道你們家族是爸爸生小孩。”章魚女士很真誠地向海馬先生道歉。

“沒關係，你不知道，也不能怪罪你呀!再説，我太沖動了，也有不對的地方啊!”海馬先生拍拍章魚女士的肩膀，兩個大肚子友好地擁抱在一起。

過了不久，它們各自的孩子都出世了，它們快樂的生活在一起。

發明家愛迪生的勵志故事 篇4

愛迪生 一生只上過三個月的國小，他的知識和學問是靠母親的教導和自修完成的。他的成功，離不開母親對他耐心的教導和自己的辛勤努力。正因為如此，這才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己的這一特點，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。” 愛迪生常對助手説。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。” 一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，説:“你量量燈泡的容積。”他又低頭工作了。

過了好久，他問:“容積多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。

他大聲的喊道:“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，説：“裏面的水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容積。”助手立刻讀出了數字。

愛迪生 説:“這是多麼容易的測量方法啊，既準確，又節省時間，你怎麼就不多動動腦呢？還去測量，計算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”

助手的臉頓時通紅。

愛迪生喃喃地説:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

發明家愛迪生的勵志故事 篇5

愛迪生小名湯姆，他的鄰居小杰米，好好學習，課堂上拼音時，往往牛頭不對馬嘴。小湯姆就教傑米“電報術”。後來，當教師叫傑米起立答拼音時，小湯姆就用鉛筆敲擊桌面，髮長短音，因此傑米的答案從此沒有差錯。

老師竟沒有覺察出其中的奧祕。

一次，小湯姆用“電報術”竟然救了一列火車呢。

那天，小湯姆的爸爸和妹妹麗莎到外地走親戚，定於下午五點的火車回家。到下午二點，然狂風呼嘯，大雪紛飛。小湯姆對媽媽説：“這樣大的風雪，路橋會不會被破壞？我去觀察觀察。”

他冒着特大的風雪，到郊外橋邊，哎呀！橋果然斷了。這時，時間已過四點半，回車站報告已經來不及了。那時電話還沒有發明，急得小湯姆在橋邊團團轉。

他抬頭一看，離橋邊不遠有座小工廠，忽然心生一計，到工廠，對廠長講明原因，向他借工廠的汽笛用一下。

小湯姆拉響了汽笛，那清脆的長短音就像在發電報。如果懂得電報用語的人，就會聽出這樣的話：“麗莎，麗莎，我是湯姆，我是湯姆，前面鐵橋斷了，前面鐵橋斷了，快請列車長停車，快請列車長停車。”

那汽笛反覆傳播着這樣的“電報”。

卻説湯姆的妹妹麗莎，平時經常和哥哥作電報遊戲，所以熟悉電報的收發。這時她坐在火車中，忽然聽到汽笛中帶有電報內容，就凝神諦聽起來。

聽完大吃一驚，忙把這“電報”翻譯給爸爸聽。父女倆慌忙找到列車長。列車長豎起耳朵一聽，雖然不懂電報用語，但事關整個列車人員的安危，馬上下令急剎車。車子完全停下來時，距離斷橋不到一百米。

一場車禍避免了，小湯姆的名字從此就在美國家喻户曉了。

發明家愛迪生的勵志故事 篇6

愛迪生是十九世紀出生於美國的偉大發明家，他一生髮明過電燈、電話、電車、留聲機、高音電話機等電器。現在，我就給大家説一説愛迪生髮明電車的故事吧。

愛迪生髮明電車是因為一次偶然見到的情景所引起的。1878年的某天他從火車上看見田野裏農民正用馬車拉着壘得老高的麥秸，沿着坑坑窪窪的道路艱難地前行。他想，要是能試製出一種比火車鐵軌輕便，隨處有可架設的小型電氣鐵路，農民們大概就不用這麼辛苦了吧？

他怎麼也排遣不開試製電車的念頭了。他相信，這種東西一旦成功，發展前景無量。

於是他馬上組織研究人員開始架設鐵軌，製造電車車頭。經過反覆試驗，在無數次失敗之後，電車終於日臻完善。

若干年後，有軌電車終於成為了大都市中最便捷的交通工具。紐約修建地鐵時，愛迪生髮明的電車大受青睞。愛迪生成為地下鐵路的先驅。

看完了這個故事，你一定認為愛迪生很厲害吧？可是，你可知道，他小時侯可問過很笨的問題的！比如：1+1為什麼等於2？2+2為什麼等於4？等很多很笨的問題。可從沒一個人説他是個低能兒（除了老師）。其實愛迪生從小就聰明，可就是沒被人發現。聽説，愛迪生還發明過6000多種電器呢！你知道這是為什麼嗎？因為他的媽媽曾對他説過：“一分耕耘，一分收穫。只要肯努力，就一定會成功！”愛迪生不但給我們帶來了新的電器，也給我們的世界帶來了光明。我認為愛迪生是一個非常聰明的孩子。看來，這世界上的事情，只有想不到，沒有做不到！

發明家愛迪生的勵志故事 篇7

愛迪生的成功和他的母親 。

愛迪生沒有上過大學，上國小也只有幾個月，但他正式登記的發明卻有一千三百件之多。愛迪生成為十九世紀末二十世紀初的美國大發明家，追根溯源，是和他的媽媽南希分不開的。

愛迪生從小喜歡問這問那，南希理解孩子的心理，總是儘可能給孩子滿意的答覆，並且啟發他再想，再問。在他五歲那年，有一次他問媽媽： "雞把蛋放在屁股底下坐着幹啥?"南希告訴他，這是雞媽媽怕蛋着涼，給它們暖和暖和。愛迪生又問： "蛋為什麼要暖和呢?"南希回答説這是為孵小雞。

愛迪生聽了媽媽的話後想，母雞把蛋放在屁股底下可以孵出小雞來，我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小雞來呢?他決心試試看，便找了一些雞蛋，躲到鄰居家的倉庫裏，做了一個小窩，把蛋放在裏面，自己蹲在上面孵起小雞來。

愛迪生失蹤了，家裏人很着急，找了好幾個鐘點才在倉庫裏找到他。但是，南希並沒有因此責怪和取笑兒子，愛迪生好問好學的積極性更大了。

愛迪生曾上過幾天國小，因為問老師為什麼二加二等於四，惹得老師發怒，南希便把他領回家去自己教。南希給兒子講羅馬帝國的盛衰，講英國的演變；教他念文學名著。以後，又讓他讀電學家拉法弟的著作，使他增加了不少電學知識。南希看到兒子興趣在物理、化學方面，便買了本《派克科學讀本》，這裏面講了許多物理和化學實驗，有簡要説明和詳細插圖。愛迪生一看就入了迷，凡能做的實驗，都要去做一做，做不成不罷休。後來，他終於成為一名發明家。

發明家愛迪生的勵志故事 篇8

愛迪生很喜歡瞭解他自己感興趣的事物。但是另一方面，他的成績可就不是那麼理想了。他8歲那年上學，當時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室裏，他感到太沒意思了。

那個時候老師信奉棍棒教育，愛迪生十分害怕藤條，於是很努力的學習，但是他還是學不進老師教的那一大堆知識。而每次他老是問問題，老師感到很煩。

就這樣，愛迪生成了班上最差的學生，一連3個月都是如此。後來他聽見老師議論他，説他有毛病，説他“addled”。愛迪生知道這是什麼意思：addled蛋就是壞的、變質的蛋。一怒之下，他衝出了教室，再也不願回去。

在家裏，他的母親南茜站在他一邊。有一段時間愛迪生時斷時續地去過一些別的學校。但大部分時間裏是母親親自教他。或者不如説，她任由他去自學。在她的鼓勵下，他如飢似渴地讀書：莎士比亞、歷史、《聖經》。在他9歲那年，有一天，她給了他一本科學方面的書，這是他第一次看這種書。書名叫《自然哲學的學校》，它讓讀者們在家裏做一些簡單的實驗。從那時候起，艾爾的生活就起了變化。

他如痴似醉地將這本書讀完，做了裏面所有的實驗，然後他做起了自己的實驗。他買來化學制品，四處搜尋電線之類的邊角料，在卧室裏建起了一個實驗室。他做的實驗之一是將兩隻大貓的尾巴擱在電線上，將它們的毛相互摩擦，試圖產生靜電。唯一的結果是他被兩隻貓抓得鮮血淋淋!

他的另一項早期實驗是讓一個朋友服用大劑量的起泡粉，希望這種粉在人體內產生的氣會像充滿氣的氣球一樣將他送上天。

發明家愛迪生的勵志故事 篇9

你瞭解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書後，我終於知道愛迪生是一位美國的大科學家和大發明家。他發明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什麼，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家裏拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什麼，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責他為“低能兒”，還把他攆出了學校。從此以後，他的母親成了他的“家庭教師”。後來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他後來搞科學實驗打下基礎。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結果不小心，點燃了整節車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學實驗中。經過6000多次的失敗，愛迪生為人類發明了電燈，還給人類留下了大約2000項創造發明，為人類的文明作出了貢獻。

《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會到要取得優異成績，必須要刻苦學習、勇於實踐、頑強鑽研。也讓我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就不會有成功,不要因為一次的失敗而沮喪。更讓我領悟到了愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今後我也要像愛迪生學習，學習他那種永不言敗，堅韌不拔的精神,為祖國的科學事業而奮鬥。

發明家愛迪生的勵志故事 篇10

愛迪生是偉大的發明家，他一生有2000多項發明。在他的所有發明中，電燈對人類的影響深遠。1879年，愛迪生髮明瞭第一盞電燈，結束了蠟燭和油燈時代，人類從此進入了“光明時代”。

電燈的出現，經歷了漫長的過程。最初科學家發明了電弧燈，這種燈用碳棒做燈絲，發出的光線很刺眼，耗電量大，壽命也不長，而且成本高，不適合推廣。愛迪生總結其他科學家取得的成果，決心發明一種光線柔和、經久耐用的電燈。

燈絲是燈泡發光的關鍵，愛迪生對1600多種耐熱發光材料逐一實驗，先後用碳條、金屬絲做燈絲，效果都不理想。最後，他決定用碳化的棉絲試一試。愛迪生在一截棉絲上撒滿碳粉，進行高温處理，做成燈絲，然後放入燈泡中，接着再抽去燈泡內的空氣，小心翼翼地把口封上。

準備工作做好了，接通電源，燈泡發出了金黃色的燈光，照亮了整個實驗室。燈泡會亮多長時間呢？大家不約而同地擔心起這個問題來。實驗結果顯示，45小時後，燈絲才被燒斷。大家激動地歡呼起來！不懈的努力終於看到了成果。

但愛迪生並沒有滿足於取得的成績，他又接連實驗了6000多種植物纖維，最後選用韌性好、纖細的竹絲做燈絲。愛迪生通過高温將竹絲碳化，然後裝到燈泡裏。在原來的基礎上，又提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續照明1200小時。繼愛迪生之後，科學家用鎢絲代替竹絲，並把特殊的氣體注入燈泡中，使電燈的壽命再一次得到延長。

電燈的發明，使大千世界變得更加光彩奪目，絢麗多姿。

今天司空見慣的電燈，卻是愛迪生幾千次實驗的成果。我們要想有所作為，就不能因為幾次失敗而放棄目標，也不能取得小小的成績就自滿。

發明家愛迪生的勵志故事 篇11

有人説機會是可遇不可求的，但機會確實是可求的，對於機遇，我們永遠不要抱守株待兔的愚蠢心態，我們永遠要保持站立的'姿態，準備好隨時抓住生命中的每一次機會，就算是遇到挫折，我們也要把挫折當成一次機遇，只要我們用正確的心態對待挫折。

1914年，已發明電燈的偉大發明家——爰迪生，擁有—個規模十分龐大的實驗室。在這個設備完善的實驗室中，愛迪生每天仍舊孜孜不倦，努力開發各項新產品。很不幸的是，在某一個夜裏，這所實驗室突然發生大火。由於實驗室中積存的化學物品眾多，火勢一發不可收拾。當時消防隊調集了所有的消防車，再加上愛迪生實驗室中所有工作人員的努力搶救，以及所有鄰居及熱心人士都趕來幫忙，仍然無法阻止大火的蔓延。

正當眾人放棄了救火的工作，眼睜睜地看着大火將要徹底毀掉愛迪生努力了一輩子的成果時，愛迪生猶如大夢初醒一般，急促地要他的兒子回去叫家裏所有的人，馬上趕到火災現場來。

愛迪生的兒子不解地問：“火勢已然不可收拾，就算全家人趕到，亦是無濟於事，又何必多此一舉？”愛迪生望着火場，説道：“趕快叫他們來看，這真是一場百年難得—見的超級大火！”隔天，在冒着餘煙的實驗室廢墟中，愛迪生充滿自信地告訴他的兒子以及所有工作的人員：“經歷昨晚的一場大火，感謝上帝，將我們過去所有的錯誤，都一次燒盡了。我們將要在同樣的這塊土地上，建造一座更完善、更先進的實驗室！”

遇到災難，我們最好不要悲觀、失望、一蹶不振。我們要的就是建立起重頭再來的勇氣，找到更高的起點，為自己創造更好的機遇。

發明家愛迪生的勵志故事 篇12

發明大王愛迪生僅是在專利局登記過的發明就有1328種，對於一個只讀過三個月書，靠自學成才成了科學界鉅子的人，怎麼會有這麼多發明創造呢？看看下面的故事，我們或許能從中找到答案。

阿普頓是普林斯頓大學的高材生，又去過德國深造過，數學知識相當不錯。畢業後，到愛迪生的實驗室當助手。

一天，愛迪生把一個還沒有製成成品的玻璃燈泡交給阿普頓，讓他測算一下這個梨形玻璃燈泡的體積是多少。接到任務後，阿普頓馬上找來了尺子，上下左右量了尺寸，又畫了剖面圖、立體圖，還列了一大堆算式，忙的不亦樂乎。由於燈泡是不規則的梨形，既不是圓形，又不是橢圓形，根本沒有現成的公式可用，急得他滿頭大汗，算了半天都無從下手，一連換了幾十個公式，時間過去了兩個多小時，阿普頓還是沒有算出結果來。

愛迪生在實驗室實在等不及了，便走到阿普頓的工作間，只見阿普頓一臉窘相，再看看那幾張白紙上，密密麻麻地列滿了算式，可依然沒有得出答案，便拍拍阿普頓的肩膀，笑了笑説：“你這樣計算太浪費時間了，也不準確。”

阿普頓疑惑地説：“不這樣算，那該怎麼算？”

愛迪生拿起玻璃燈泡，將水倒了進去，然後交給阿普頓説：“你去把燈泡裏水倒進量杯，看看它的體積刻度，那就是燈泡的體積了。”

阿普頓茅塞頓開，愛迪生的辦法才是最快捷而精確的辦法！沒想到他自己絞盡腦汁花了半天功夫也沒算出的答案，竟然被愛迪生一眨眼的功夫就解決了。

愛迪生拍了拍阿普頓的肩膀，意味深長地説：“年輕人，拿到任務後先思考，切忌不思考盲目地去做。思考好了後再去做，往往比你毫無目地地去做能收到事半功倍的效果。”

發明家愛迪生的勵志故事 篇13

這個星期天，我津津有味地閲讀了《關於愛迪生的故事》這一本書。書中的主人公愛迪生有強烈的好奇心，深深地震撼了我。

主人公愛迪生有着強烈的好奇心。一天，他看見母雞在孵蛋，自己也開始學着孵蛋；還有一次，他看見鳥兒在飛，為了讓小夥伴飛，拿了一種藥粉給他們吃，小夥伴差點喪命。

愛迪生正是在這強烈的好奇心引導下，成為了舉世聞名的發明家。只有自己心甘情願去做心愛的事，這件事就一定會做成功。

那時，母親覺得我英語不好，私自給我報了一個英語輔導班，還在打罵威脅下逼着我去上學，上課的時候，我總是低着頭髮呆，對英語沒有一點兒興趣，反而使我產生了排斥。上課時還讓我寫一些英語作文，我就像擠牙膏一樣，一絲一絲地擠出來，一點兒也不連通。到了最後，老師説我寫的句子不通順，語意不連續，許多英語單詞還寫錯了，反而適得其反，還不如以前。通過這件事告訴我，做任何事情都要心甘情願，只要有興趣愛好，才會使我們成功。

讀了《關於愛迪生的故事》這本書後，它使我明白了只要有興趣愛好，心甘情願，才會使我們成功。我們應該要像愛迪生一樣，有好奇心，認真努力，有興趣愛好才能成功，所以我們一定要有好奇心。

發明家愛迪生的勵志故事 篇14

今天 我饒有興致地讀了一本書 ，它的名字是《 愛迪生的故事》。文章內容給了我很大的啟示，它告訴我們：無論做什麼事情都要善於思考，勇於創新，無論我們遇到什麼樣的事情，在困難面前都要去動腦想問題。

我也聽過幾個類似的故事。

在果園裏，豐收的季節到了， 許多果民都紛紛去採摘蘋果， 可是他們都沒有發現，樹上的蘋果成熟後都會垂直從樹上掉下來，而不是掉到天上去。 細心地牛頓發現了這件事情，他經過一番認真的思考，終於發現了萬有引力，成了一名著名的科學家。

還有一件事情， 當敵人的艦隊進攻阿基米德所在的城市時，由於守城的部隊太少了。這時， 阿基米德在緊要關頭想出了好辦法，他叫城裏每個人都拿起自家的一面鏡子，集中對準敵人船帆的方向。 由於過去的船帆都是用油布做成的 ，很快，通過鏡子聚焦陽光反射到船上，敵人的船隊着起了大火。敵軍就這樣很快被消滅了。

通過這些故事， 讓我懂得“思考是智者的習慣，思考是成功的關鍵。思考是智慧的火花，思考是成就未來的翅膀。”的深刻道理。

所以我們在困難面前，要不退縮 要勇於面對。

發明家愛迪生的勵志故事 篇15

大家應該知道愛迪生是誰吧?他是美國一個大發明家，小時候還有很多有趣的故事呢!

一天愛迪生來到雞場裏，看見了一隻雞在孵蛋，很好奇，便從家裏拿了幾個雞蛋，躲到一個地方自己孵了起來，孵了一天一夜。他媽媽來找他時，他還在孵蛋呢!

愛迪生在課堂上總喜歡問為什麼，老師答不上來，便斥責他是低能兒，還把他攆出了學校。從此以後，他的母親成了他的家庭教師。

愛迪生好奇心強，什麼事都要自己動手試一試。他的一生經歷了6000多次發明失敗，雖然遭受了很多波折卻並沒有因此放棄，反而更加堅定的投入到科學實驗中。他為人類發明了XX多項創造發明，為人類的文明做出了巨大的貢獻。

通過看了愛迪生的事蹟，使我懂得了一個道理：失敗是成功之母，我們要象愛迪生那樣從一次次的失敗中獲取經驗，最後才能取得偉大的成就。要學習他那百折不撓的精神，遇到困難不妥協，不氣餒。我又想到，我們要從小培養好的學習習慣，要多看多問多做，獨立思考問題，遇到困難要想方設法自己解決，要有一顆頑強的心!

發明家愛迪生的勵志故事 篇16

1847年，愛迪生出身於美國一個普通的家庭。從小，他對周圍的一切就充滿好奇，凡事總愛比別人多問幾個為什麼。有一天該吃飯了，媽媽卻發現愛迪生不見了，全家人找來找去，最後在雞窩裏找到了他，原來他看到母雞孵出小雞，他自己也想試一試。還有一次，他讓鄰居小夥伴米吉利吃了發酵粉，希望小夥伴能像氣球一樣飛起來。結果，小夥伴非但沒有飛起來，反而差點送了命，害得家長帶着孩子告到了愛迪生家裏。

7歲時，愛迪生上學了，他還像以前一樣愛問為什麼。老師教給大家：2+2=4，他偏要問為什麼2加2要等於4，儘管老師給他做了一般的解答，他還是不滿足，氣得老師罵他低能兒，要求他退學。母親把愛迪生帶回了家，就這樣，我們一個偉大的發明家僅僅上了3個月的學便被趕回了家，究其原因，只因老師嫌他太愚蠢。

愛迪生在家裏由母親帶着學習，母親教他數學、寫字，還教他化學、自然。愛迪生對學習總是抱着極大的興趣，尤其是對化學，他把自己的零用錢攢起來全部買成化學用品，在家裏的地窖裏建立起一個小小的化學實驗室，每天除了讀書就是呆在裏邊做實驗。

發明家愛迪生的勵志故事 篇17

在1847年2月11日的美國米蘭出生了一個天才，他一生憑着高度的智慧和驚人的勤奮，完成了2000多項發明，一生中平均每15天就有一項發明，這個人就是美國的被稱為“發明大王”的愛迪生。他説：“天才只不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。沒錯，他自己説的這麼一句話便反映了他那偉大而又平常的一生，同時也不斷地激勵着後人，他雖然是個耳聾患者，可他仍然用他畢生的時間為人類作出了無與倫比的貢獻。

我想，天才並不是天生的，而是靠勤奮激發出來、製造出來的。他―――愛迪生，天生缺陷和家庭貧困，可他還是成功了。我們在這個幸福的大家庭裏生活的人是否更應該拼搏向上呢？也許，有的人會受家庭、身體、金錢等的種種影響，但勤奮卻永遠是人們最終和最好的依靠。這個發明巨人有許多未了的心願，但所有心願都指向一個目標―――發明，為人類造福，他直至1931年10月18日凌晨死於尿毒症，始終沒有停止過他的工作。

熄滅了嗎？不，愛迪生的精神是一盞永不熄滅的明燈，它點亮了人們生命不息、奮鬥不止的精神，永遠存活在我們心中。