家長代表發言稿 (15篇)

隨着社會不斷地進步，用到發言稿的地方越來越多，發言稿可以幫助發言者更好的表達。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編為大家收集的家長代表發言稿 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

家長代表發言稿 1

上星期五，一學期一次的家長會上，女兒的班主任想讓我和家長們交流一下關於孩子教育的問題。接到通知，我思慮了很久，腦中千頭萬緒，一時不知從何説起。

回想從有孩子至今，女兒雖算不上什麼佼佼者，但各方面的發展比較均衡。尤其是隨着年齡的增長，女兒一天比一天懂道理，進步之大，也讓我感慨之餘倍感欣慰。聯想到有時候和其它孩子家長聊天，大多人牢騷滿腹，説自己的孩子越大越不聽話，越大越讓人頭痛時，心想，我的孩子在成長的過程中何嘗沒產生過諸如此類的麻煩呢？

十幾年來，伴隨孩子的成長，我們做父母的也在成長，在養育孩子的過程中，學會做父母。尤其是孩子上學後，孩子開始每天接觸新知識的過程，也在接受各種新事物、新思想，也每天產生開始產生新問題。如何面對這些問題，解決問題，也成了我們做父母要謹慎對待的事情。父母的一言一行，直接影響着孩子的思想、行為的發展，至關重要。

首先，這些年來，最令我欣慰的是：與孩子的各位老師之間充分溝通聯繫，家校同步，共同解決面對孩子成長過程中的各種問題，引導孩子朝着正確的方向發展。

記得第一次開家長會，當時數學老師許老師的一番話，讓我終生難忘。許老師説：“你們的孩子送到這裏了，作為老師，我們會對每個孩子盡力盡責。但是，畢竟，我們班有八十幾個孩子，對我們來説您的孩子只是其中的八十幾分之一。而對於各位家長來説，每個孩子則是你們的唯一，是百分百！”其實，這個道理是再明白不過的了，人人都清楚，但，又有幾人去面對，去深思呢？也許好多人會這麼想：反正我的孩子送到學校裏來，就是接受教育的，孩子教育不好，就是你老師的責任。藉此來推卸自己作為家長應負的重大的教育責任。您是否想過：為什麼同一個老師教出來的學生，成績有好有壞，長大後的道路千差萬別呢？還不是因為每一個學生背後的家庭千差萬別，孩子成長中面對同一個問題時，每個父母千差萬別的反應和不同的處理呀！

孩子上課時注意力不集中，説小話，做小動作，這恐怕是讓好多家長頭痛的事情。我也同樣因為這個問題煩惱過。那是女兒國小三年級時，一次，我到學校瞭解孩子的情況，許老師説孩子這一段數學課上不再積極舉手發言，開始有小動作了。可語文課上仍然表現積極踴躍，這可就奇了怪了。在接孩子時，我和孩子照舊邊走邊聊。我告訴她語文老師表揚她了，説她上課發言積極活躍。她聽了之後，興高采烈地説起班裏發生的趣事。我話鋒一轉，“可許老師説你數學課上表現的沒以前好了，總是不舉手，許老師可着急了，她不知道她最欣賞的學生怎麼了？你能告訴媽媽為什麼嗎？”孩子的情緒一落千丈，沉默了好一會兒，才憋出一句話“許老師不愛提問舉手的同學。”我看孩子情緒低落，也沒再問什麼，把話題岔到一邊去了。

後來，我和其它家長聊天時，許多家長也説聽孩子回家反應，許老師不愛提問舉手的孩子。於是，孩子就不舉手，好獲得提問機會。大部分家長也就推波助瀾，慫恿自己的孩子不舉手。經過認真考慮後，我決定先和老師溝通一下再説。

於是，我去拜訪了許老師，告訴她孩子上課不舉手的原因。許老師當時很詫異，聽我講了以後才明白為什麼課上舉手發言的孩子越來越少，她誠懇地接受了我的建議。回家後，我和孩子一談論到這個問題，孩子的情緒馬上低落下來。我就儘量地把語氣放的和緩温柔一些，告訴她説：“你知道嗎？這一段數學課上你不舉手，許老師很傷心，因為在許老師的心裏，你是她最喜歡、最得意的學生。天天課上看不見你的小胖手，許老師很失落。”女兒的眼睛亮了亮：“真的嗎？許老師真的是這樣認為的嗎?那她上課時為什麼不愛叫我發言？”

“孩子，你們班裏有八十幾個同學，老師不可能每天都叫你發言呀。她要照顧每一個學生，那是很不容易的事。”我繼續説着，“許老師是一個很認真負責的老師。在課堂上，她看見你們舉手發言，就知道你們聽懂了，可那些不舉手的孩子呢，她不知道聽沒聽懂，她着急，於是就想把他們喊起來，想知道他們學的怎樣。”

“那要是這樣，我也不舉手，許老師就會喊我的”。孩子嘟嚕起小嘴。“

我笑了，把她攬在懷裏搖着：“寶貝，你不能這樣，這樣會讓老師和媽媽多傷心呀。你一直是一個懂事的孩子，要學會體諒理解老師，老師一直説你是個最讓老師省心的孩子，你這樣做，多不好呀。“

孩子低頭沉默，我繼續搖着她説：“你想想，如果你上課發言不積極，老師就會想：怎麼回事啊，怎麼連都沒聽懂啊，是我課沒講好，還是她沒有認真聽講呢？“

“媽媽，媽媽，我一直認真聽講呢，我每次都聽懂了”。孩子坐直了急切的辯解。

“知道，媽媽知道，我女兒是個聽講很認真的孩子，好多老師都這樣説呢。”我拍拍她。

“真的.嗎？媽媽”。女兒明顯地開始興奮了，小臉開始發光了。我心裏開始笑了。

“真的，我的寶貝兒。”我拍了拍她的小臉：“你看，咱從明天起不再讓老師為咱分心了，好不好？”女兒不可置否地點了一下頭。

緊接着，連續兩天，女兒放學後第一句就是：“媽媽，我上數學課舉手了，可老師還是沒喊我。”一臉的委屈與不滿。我牽着她的小手，邊走邊和她聊着：“哦，是這樣啊，你積極舉手，老師就放心了，知道你上課在認真聽講了。另外呀，許老師也是在考驗你呀，看你是不是一個有恆心的孩子，能不能堅持認真聽講，積極舉手發言。怎麼樣，有沒有信心接受考驗，和老師比一比誰更有耐力？”

“媽媽，我一定能贏！”女兒揮了揮小拳頭，信心百倍地説。隨後幾天老師雖然沒提問，但孩子仍然堅持認真聽講、積極舉手，我也一直給孩子打氣。終於有一天，一放學，女兒就連蹦帶跳地撲向我：“媽媽，媽媽，我贏了。”我楞了一下，女兒又興奮地説：“今天許老師喊我回答問題了！我是個有恆心的孩子，媽媽。”“哦，恭喜你，我的寶貝，我就知道你肯定能贏，你是個有毅力有恆心的孩子，媽媽相信你！”我一把摟着女兒親了親。

這件事雖然已經過去很多年了，每每回想起來，總有一番新的感觸湧上心頭。從那以後，女兒在課堂上基本保持了認真聽講的好習慣。我也更加及時的和她的老師們保持聯繫，及時發現問題，及時解決，及時消除女兒和老師之間產生的誤會和芥蒂。直至今日，女兒一直和她的老師們保持和睦的關係，為她的成績不斷提高，打下了良好的基礎。

因此，我認為:作為家長如何正確對待孩子成長過程中產生的種種問題，尤其是孩子和課任老師之間發生的矛盾，幫助他們消除誤會和芥蒂，是家長應該非常重視的事情！正確處理好這些問題，能幫助孩子快速提高學習成績。試想想：孩子一但對老師產生了反感，家長又不去正確地引導，甚至還推波助瀾，孩子在課堂上能好好聽講嗎？他會覺得這個老師講的每一句話都難以入耳，你還怎麼要求他把成績搞上去呢？“親其師”方能“信其道”嘛，老祖宗幾千年前就告訴我們這個道理了。所以説，當老師反映孩子在課堂上表現不佳，我們做家長的一味地責備孩子沒有什麼效果時，不應該好好的反省一下自己的言行是否恰當嗎？

家長代表發言稿 2

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的高三學子們：

你們好！

今天，是一個平凡而又特殊的日子。五月，是火紅的季節，是屬於青春的季節。95年前的五月四號，是中華民族青年覺醒、怒吼的日子。

我們學校選擇今天作為德樹高三學子成人禮的日子，其意義和期待不言而喻。我作為一位高三學子的家長，一位普通而平凡的母親，很幸運能和你們一起見證這一聖神的時刻。十八歲，是從少年走向青年，從懵懂邁向責任的分水嶺。我也要祝賀今天所有的孩子們包括我的兒子，十八歲的日子來了，你們終於長大了！即使面對着激烈的大學聯考，面臨着獨自去異地求學的或興奮或彷徨。十八歲的今天，你們作為一個獨立的自然人法律人，將面對未知世界更多的困難、挫折和挑戰，將承擔起社會賦予公民的責任和道義。希望你能用一顆包容的`心去看待一切不順的境遇，能用一顆博大的心去善待一切弱小的生命，能用一顆奮進的心去承擔社會寄予你們的責任，這所有的一切，都將是屬於你們這一代的青春記憶。

同時，作為一名母親，我和你們的媽媽一樣，對你們的母愛像亙古不變的日月輪迴。我們甚至能記得你們牙牙學語的第一句話、能想起你們第一次揹着書包獨自進學校的背影；能想起你們第一次考了100分的笑臉、也能記得第一次淘氣時爸爸打在手心的責難；彷彿昨日還是會考的那一天，又好像德樹中學的《錄取通知書》還在眼前；而只是一轉眼，你們就已經長到我們需要仰視的角度，即將離開我們的懷抱奔向大學的校園。我們既希望你們早日離開父母獨自去打拼、去成長，卻又不能想象每天醒來無意間喊出你們名字時，你們再也不會應答的失落和思念。

愛與期待，是我們父母共同的心願。在十八歲的今天，想説的很多很多，但我們還是要大聲對你們説：你們是我們的驕傲，放心去飛吧，是雄鷹就要翱翔天空，是駿馬就要馳騁草原，是蛟龍就要縱橫四海，是猛虎就要嘯傲山林。

記得梁啟超的《少年中國説》，曾經激勵着一代又一代的莘莘學子，為了國家為了民族的未來，奔赴四面八方。“故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立......”今天的少年郎，將是國之未來，也預祝你們成為國之棟樑民族的未來！

加油，德樹的孩子們！

家長代表發言稿 3

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家好!我是六(三)班王瀟穎同學的家長。今天，很榮幸作為家長代表，在金色的九月與大家相聚在遊小分校新學年的開學典禮上!首先，我謹代表學生家長向各位領導和老師們表示衷心的感謝!感謝大家長期以來為孩子們學習成長傾注的心血汗水、灑下的陽光雨露、付出的艱辛努力!

走進學校，我們深深感受到了學校優良的傳統氣息和日新月異的.變化。學校稟承“永無止境”的校訓，弘揚“團結、守紀、活潑、勤學”的校風，重視培養學生“博學、多思、好問、篤行”的優良品質，特別是近年來素質教育全面發展，辦法措施可行可信，教育教學不斷取得新的成績，新風新貌撲面而來，令師生驕傲、家長自豪、社會認可，大家深受鼓舞、信心百倍!

國小時光有着孩子們金色童年的最美記憶!能到遊小分校學習，是王瀟穎的榮幸，也是全體同學的榮幸。學校有着悠久的歷史和良好的形象，有着先進的辦學理念和科學的教育方法，有着精良的師資隊伍和文明的校園風氣，作為父母家長，我們希望同學們珍惜機會、珍惜時光，熱愛老師、熱愛同學，好好學習、天天向上，在人生的起跑線上一開始就跑出好成績，交出好答卷!

孩子是祖國的未來和希望，更是我們每個家庭的寄託。教育和引導孩子健康成長，是學校、家庭和社會的共同責任。作為家長，我們都有充分的準備，願意積極支持配合學校的教育教學工作，與學校一道為孩子們的成長把握方向，為孩子們的成才不遺餘力!

再過幾天，就是第28個教師節了，在此，讓我們以熱烈的掌聲，向全體教職員工緻以節日的問候和崇高的敬意!共同祝願老師們在新學期裏心情愉快，工作進步，再創佳績!祝願同學們在新學期裏健康快樂，學習進步，全面提高!祝願遊小分校科學發展、跨越發展，明天更加美好!謝謝大家。

家長代表發言稿 4

尊敬各位領導、老師、家長們、還有可愛的小朋友們：

大家下午好!

我是大二班思思小朋友的爸爸。

我不敢擔當家長代表的重任，因為我不希望大家被代表。

但我很高興有機會能以家長的身份，説説自己作為家長的感覺。

記得有一次，我跟思思説：寶貝，我們不去幼兒園了，我們去玩吧!她説：不好不好，

我要去幼兒園，因為那裏有我最要好的老師和朋友!她的回答擊敗了我的調侃，同時也讓我意識到：幼兒園就是孩子的家、孩子的樂園!在這裏，孩子們不但學到了豐富的基礎知識，更學會了待人接物，學會了交朋友，學會了做人!

今天，我慶幸將自己的孩子送到了XX市第一幼兒園，是你們的辛勤勞動與付出，才讓我們的孩子得以健康、快樂成長，是你們的.精心呵護和照顧，才讓我們家長更得以安於工作!

今天，我藉此機會，真誠地謝謝大二班的黃老師、廖老師、顏老師、劉老師，謝謝劉園長、李園長，謝謝門衞的帥哥、漂亮的醫生阿姨和食堂阿姨，謝謝幼兒園的全體園工及支持你們的家屬!謝謝，謝謝!

今天，剛走進校門，看着孩子們在身邊嬉戲，每一位家長的臉上都洋溢着輕鬆的喜悦，這種感覺真好!

平時周旋於緊張的工作中，回家後又忙碌於家務，和孩子心與心的溝通實在很少。總是苦口婆心地以大人的心態勸他們要這樣、要那樣，浮躁的生活讓我們苦心安排着孩子的一切，卻忘記了他們畢竟還只是剛剛入學的孩子。他們生活的主旋律應該更多的是歌聲和歡笑，我們的責任不只是讓他們學會知識，更需要用親子之間心與心的溝通讓他們健康而快樂地成長。雖然把孩子送進了幼兒園，但家庭教育我們責無旁貸。“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”，父母的教育力量和榜樣作用是幼兒園無法取代的。我們家長將全力支持並積極參與幼兒園舉辦的相關活動。

今天的運動會，就是幼兒園提供給我們的又一互動平台。作為體育老師的我，深深地知道，這樣的活動能培養幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質，培養幼兒團隊意識和競爭意識。也正如我們大家都希望的那樣——讓孩子在運動中，獲得健康;在競爭中，學會合作;在遊戲中，找到快樂!我們非常歡迎這樣有意義的活動，既鍛鍊了孩子的身體，又拉近了我們和幼兒園之間的距離，達到家園共育的目的。

最後，祝運動會取得圓滿成功!

謝謝!

家長代表發言稿 5

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

首先感謝三中領導給我這個機會參與女兒人生重要的一刻——國中畢業典禮！感激之情無以言表！在此請允許我代表學生家長，對同學們圓滿完成國中學業表示熱烈的祝賀！

三年前我們選擇了三中，是因為三中校長致力於傳承“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的屈子精神、營造“篤志博學求真至善”的校園文化。一個十幾年如一日，志在用深厚的文化底藴去影響、感染學生的學校怎能不吸引我們？一個有着敬業精業教師團隊的學校怎能不讓我們去選擇？三中——絕對是適合我女兒發展的學校，感謝三中的各位領導！

三年前我們選擇了三班，是因為三班有肖老師領導的優秀團隊！正是這個優秀的教師團隊，用愛心滋潤着孩子們快樂成長，用博學引領着孩子們求知的樂趣，用心血和汗水托起孩子們心中的夢想，為孩子們的美好未來奠定了堅實的.基礎。作為家長，我深深感受到三班的老師們，不僅有着高尚的職業道德和良好的教學水平，更有着無私的愛心和細膩的情懷。我們才能欣喜地看到孩子的成長——由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由張揚變得沉穩。感謝肖老師——博學敬業又愛心滿滿；感謝胡老師——優雅細膩又嚴格要求；感謝陳老師——幽默理性又慈愛如父；感謝王老師——風趣樂觀又親和睿智；感謝劉老師——嚴謹智慧又温柔可親。三班的老師如此，三中九年級所有班級的老師也是這樣！

不會忘記老師們的忍辱負重——委屈犧牲自己成就孩子；在這裏我想真誠地對肖老師説一句——您辛苦了！這三年對您來説是多麼不容易！這三年對所有的九年級老師來説都不容易！不會忘記老師們的敬業奉獻——每天早上7點就到校輔導學生，每天中午陪同學生過關，每天放學義務給學生授課……你們的堅持是給學生言傳身教最完美的詮釋！

同學們，在即將分別的時候，請記住：要常懷感恩之心。對父母心存感恩，因為他們給予你生命，撫育你成長；對老師心存感恩，因為他們給予你教誨，讓你懂得道理，學會思考；對同學心存感恩，因為他們給予你關愛和支持，在人生旅途上心手相連。

最後，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們的校長，獻給我們的恩師，獻給我們成長起來的孩子們！

祝孩子們在新的征程再創輝煌！謝謝大家！

家長代表發言稿 6

尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：

大家好！

非常感謝幼兒園給了我這個機會，讓我代表大班小朋友的爸爸媽媽，代表各位家長們，在這裏發言！ 3年前，我們可愛的小寶寶們在爸爸媽媽的殷殷護送之下，懷着對幼兒園生活的憧憬，來到了XX實驗幼兒園。這裏有窗明几淨的教室，花園般美麗的環境，天真爛漫的小朋友，還有和藹可親的老師。3年來，孩子從幼兒園帶回的每一個笑容，講述的每一個幼兒園裏發生的故事，唱的每一首歌，跳的每一個舞，都讓我感受到孩子是在一個健康的、快樂的環境裏慢慢幸福地成長，我們家長的心裏都感到非常地欣慰和慶幸！親愛的小朋友們，花兒又開了，小樹又綠了，你們長大了，馬上就要結束幼兒園的生活，帶着老師和爸爸媽媽對你們的.期望開始新的學習生涯。我想，小朋友們，一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記他們關心、愛護的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小夥伴，希望你們永遠記住在這裏的快樂時光，也祝福你們在未來成長的道路上一路順風，勇敢面對困難和跌倒，願你們健康成長，永遠快樂！尊敬的老師們，你們勤勤懇懇，無私奉獻，盡心盡責愛護、教導孩子，給他們知識、給他們快樂，教他們做人的道理，孩子們就像顆顆樹苗，盡情吮吸着汩汩甘泉，不斷茁壯成長，是你們毫無保留的付出，讓孩子們從蹣跚學步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂、自信，充滿愛心的大孩子。在這裏，我想真誠的説，親愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領導和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們為孩子們所做的一切，感謝你們付出的愛和心血，你們的言傳身教為他們的人生第一課劃上了圓滿的句號，孩子們才能快樂地從這裏邁出堅實的人生第一步。最後，請允許我代表大班全體小朋友及家長，向你們説聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝願XX實驗幼兒園的明天更美好！

家長代表發言稿 7

各位老師、家長們：

大家好！

我是高3x班xx同學的媽媽，今天，非常感謝x中給我們提供了一個好的機會，讓我們高3年級x班的學生家長能夠坐在一起，與學校和老師零距離地探討子女的教育問題，我為有這樣的機會感到非常高興。

對於教育，我是一個門外漢，並且因為工作的關係，我陪孩子的時間很少，平時更多的是電話交流；再則，由於缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學校幫我彌補了這方面的不足，在我孩子的學習、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導，在此我向辛勤哺育和關愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝！

我的孩子到x中以後，從她對x中校風、教師教學的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進步，她已融入了x中這個大集體，這與老師們的諄諄教誨是分不開的，在此我再一次向他們表示衷心地感謝並致以崇高的敬意！

下面藉此機會我談談我個人的一些想法。

高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。隨着孩子進入高中，慢慢地具有自己的.判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學習，才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。

在新的環境中，競爭性更強了，孩子在國中具備的優越感不復存在，這就有一個心態調整的問題。而且，對自己的升學和將來的前景，孩子也開始關心。此時孩子心態發生波動、有了挫折感。作為家長，應給予密切關注和誘導，從全局的觀念分析自身的基礎、優勢和劣勢，面對現實，積極地想辦法。

關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協調能力的培養，也是孩子今後適應社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。

如何處理生活標準和學習標準的關係，也是我們要面對的一個新問題。由於獨立意識的具備、有了適當的交往，以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經濟帳，也從同學之間關係和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數的重要性。

如果説，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那麼社會環境、還有網絡則是影響孩子身心發展的更深刻的因素。尤其是後者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對於它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是採取“堵”的辦法，還是採取“導”的辦法？值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好；後一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學習新的東西，因為這樣才有發言權。

x中現在正處在健康有序地發展時期，生源質量、校園環境、教育教學設施都較過去有很大的改進和提高，我們要以全新的視角來看待新建x中的現狀和未來。我個人的感受，x中是不錯的，尤其是高3x班，我幾次來看孩子，都感到學風濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業。作為家長，我是放心的。

我今天來這裏的目的，就是想聽聽各位家長的經驗，聽聽老師們的實質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。作為家長，我衷心希望學校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都健康的人；二是成為一個適應社會發展的人；三是成為一個有益於社會、有創造力的人。

謝謝大家！

家長代表發言稿 8

尊敬的家長委員會代表：

下午好。我姓郭，這個學期新來華成國小，負責學校的全面工作。首先，請允許我代表華成國小全體師生向大家致以最真誠的感謝。非常感謝各位代表，能夠在這麼忙碌的時候，想辦法抽身參加華成國小20xx學年家委會會議暨家校聯盟成立籌備會，感謝你們對孩子成長的關注，對教育事業的熱情，對華成國小的支持。你們的來臨，讓我們十分感動。

今天這個會議本應開學初召開，但是因為學校人事剛有了比較大的調整，事情就比較多。而我新來學校，各方面都要去重新瞭解，也要對學校未來幾年的規劃進行思考。結果，這個會議就拖到了十月底，還要麻煩大家在傍晚的時候來開，真是不好意思了。

今天把大家召集在一起，主題就是――家校聯盟，追求精緻。

在學期初的家長會上，張校代表學校做了一個發言，主題是“家校攜手，共創華成美好未來”，主要從三個方面進行了一個簡單的闡述，分別是：相信天河教育，相信華成國小；我們的願景；關於家庭教育的幾個重要認識。具體內容我就不再複述了，大家都有印象。那個發言，本來應由我來做，因為這是我們華成國小新團隊對學校未來發展的一個初步構想，希望能夠及時得到各位的反饋意見。但因為教育局有緊急會議，而未能如願。今天，我就想在這個發言的基礎上，向各位代表彙報一下：我們對華成國小未來發展的一個思考，以及在創建“精緻華成”辦學品牌過程中，如何充分發揮家長作用的一些想法。我的發言結束後，也希望大家暢所欲言，共謀大計。

第一，華成國小未來五年發展規劃

在基礎教育課程改革不斷走向深入，天河教育正在走向現代化、優質化的這樣一個背景下，我們認真總結了華成國小過去十三年辦學的成績與經驗，提出了華成國小未來五年的發展規劃：堅持走“內涵發展”的道路，全面提高教育教學質量，創建“精緻華成”辦學品牌，為羣眾提供更優質的教育服務。“精緻華成”就是我們的共同願景。

怎麼理解“精緻華成”呢？可以從多個角度來理解。

從內涵上説，“精緻華成”可以解讀為：精細化的管理（基礎），雅緻的育人環境（重點），弘揚中華傳統文化（特色），引領師生可持續成長（目的）。

從辦學理念上講，我們將堅持：以精緻教育文化為引領、保護學生天性，啟發學生潛能。

從具體的發展目標上講，可以簡單概括為：實現學生、家庭、教師、學校“四贏”，共同成長；具體到學生層面：精誠撫心，讓每一個學生熱愛生命；精思睿智，讓每一個學生學會學習；精進健體，讓每一個學生全面發展（“三精”）；具體到學校層面：管理高效率、環境高品味、人際關係高和諧、教師團隊高水平、教育教學高質量（“五高”）。

第二，開放辦學理念與家校聯盟的一些設想

為實現“精緻華成”這一共同願景，需要各方面的努力與支持，特別是來自家長們的支持與幫助。這也是我要講的第二點：開放辦學理念與家校聯盟的一些設想。

現代社會是一個開放的社會，關門辦學已是不可能。鄧小平同志早就高瞻遠矚地指出教育要“三個面向”。教育現代化的一個重要標誌開放辦學。我們所説的開放辦學是一個非常寬泛的概念，包括國內外教育界同行之間的開放交流，也包括學校與學校外家庭、社區等各方面的互動交流。今天我們討論的`開放辦學，主要指學校與家庭、社區等方面的互動交流。這種互動交流，一方面是引導師生關注社會生活，幫助更好地適應現代社會生活；另一方面是積極主動地開拓學校外豐富的社會資源，更好地幫助學生與學校的發展。家校聯盟是開放辦學的重要支柱與有效途徑。

家庭與學校是天然的聯盟。在孩子成長的道路上，家庭與學校都有重要的責任，而家校的有效合作則是實現這項重要任務的關鍵。蘇霍姆林斯基説過：“若只有學校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學校，都不能單獨地承擔起塑造人的細緻、複雜的任務……生活向學校提出的任務變得如此複雜，以致如果沒有整個社會，首先是家庭的高度的教育素養，那麼不管教育付出多大的努力，都收不到完滿的效果。”華成國小要發展，華成的孩子要持續成長，家校聯盟將起着十分關鍵的作用。

為什麼一定要説家校聯盟呢？它與家長委員會有什麼樣的區別呢？

家校聯盟重在“聯盟”，就是要發揮學校與家庭雙方的教育功能，為着一個共同的目標，雙方進行平等無間的合作。

學校教育需要家長的資源，需要家長的理解、配合與支持；家庭教育也需要學校的資源，需要學校提供必要的方便與幫助。

家校聯盟的資源與活動內容應該更豐富，活動形式應該更多樣，活動效果應該更好。

在歐美一些國家、日本及我國台灣、香港，家長主要通過專門的組織機構――家長教師協會或家長協會來參與學校管理。美國的家長教師協會（PTA）創建於1897年，所有的公立學校均有家長教師協會。“PTA讓學生家長參與學校的一些決策，進行籌款，也參與對孩子的教育和日常的輔助……這些家長們都是志願者……”《美國20xx年教育目標法》第8條提出：“所有的學校都要促進他們與家長的夥伴關係，使家長更積極地參與促進兒童社會知識、文化知識和培育情感的活動。”在這樣的家校合作機制中，家長與學校的關係，家長與孩子的關係都有了一定程度的改善，參與取得了一定的效果。

香港真道書院的經驗非常值得學習。首先，真道書院設立常規部門和一整套制度以保障家校合作良好運作，把學校的辦學理念和文化特質有效地傳達給廣大家長，滿足不同家長的需求，提供優質服務，在學校發展和子女教育上取得廣泛的共識和支持。如，學校設有職能專業化的家長聯絡部；新生入學前有固定的四次學前接觸，為新生活奠基；每年至少三次的家長晚會；每年至少兩次與家長的“一對一”的會面。第二，建立有效的家長自治團體。如真道書院的“家長會”，即由家長組成的參與學校事務的團體。家長會領導層定期針對家長的訴求和學校面臨的一些問題召開會議，提出問題，擬定對策。並針對不同的困難和問題，由家長會出面，在家長中徵集相關專業或職業的家長成立“家長關顧小組”去解決問題。家長會因應學校一些舉措、學生中一些情況，或者一些家長遇到的困難，會有人發起，利用早晚接送孩子的時間，三五人、七八人一起做“晨光小敍”、“黃昏小敍”活動，圍繞孩子成長形成許多鬆散隨意而貼心温馨的非正式團體。還有“宗教團契”與“家長合唱團”等眾多的自治團體。這些家長自治團體通過組織家長開展活動來充實生活，領悟學校文化的核心理念，增強凝聚力，提升合作水平。真道書院家長合唱團在香港很有名，人數多活動聲勢也大，通常保持有200人以上，訓練有素，節目精彩，隨時能包演一個專場，經常參加各類大型演出，影響很大。但凡此類活動，從組織到實施，全由家長自治，沒有讓學校費心。第三，在教育教學活動中全面滲透家校合作。學校的各種文化活動都很歡迎家長參與，每年都有開放課、各種類型的親子活動。家長義工隊也是學校活動滲透的一個側面。真道的家長義工隊每年都有一兩百人報名參加，每天在校做義工的家長都有30多人，幫助照顧晨會秩序和安全、協助閲讀活動、照顧午餐、在圖書館服務等，內容形式多種多樣。例如，有一個“串字特工隊”，由經過教育心理學家訓練過的家長來專門輔導有讀寫障礙的孩子。每位“特工隊”員配一名學生，徵得該學生家長同意實行一對一指導。一般不對應自己孩子和所在的班級。效果很好，經過一段時間的個別跟進，孩子都有進步。

國內也有一些學校，家校合作開展得非常好，有一些非常好的做法，值得我們學習。在Y國小，家長協會的代表每天早晨來學校，與少先隊值日生、學校值日教師一起維護學校的安全與常規，檢查各班的紀律；每學年與學校共同組織一些公益活動，或發動捐款幫助粵北山區的貧困孩子。在X國小，家長協會結合孩子發展需要，自主組織，自行籌資，邀請教師開展管樂訓練，配合學校創建特色教育。在L國小，家長協會每年與學校共同商量本學期的主要活動，組織義工幫助學校組織開展有關大型活動；徵集有特長的家長解學校之急，義務開設有關興趣班，為孩子服務。該國小一些班級的家長們，自發組織起來，利用雙休日或節假日組織開展親子活動，有效地增進了家長之間的交流與溝通，增進了親子之間的情感。在H國小，家長協會的熱心人士自發擔任家長義工，配合學校教師完成了很多的非教學工作，如辦理羊城通、辦理社保卡；熱心人士自發去幫助其它家長，如幫助購買學習輔導用書，幫助準備體育節、藝術節活動的道具等。在HY國小，家長協會中的熱心人士主動幫助教師開展班級文化活動，如慶祝教師節活動，如中秋節、重陽節主題活動；幫助孩子們拍攝活動短片。在S中學，家長自發組織起來，到學校配合班主任管理晚自修，幫助學習有困難的學生。在TW中學，家長進學校，協助教師組織教學、管理學生、服務後勤。在XC國小，家長走進學校，擔任“課業負擔監督員”、“學生安全管理員”等，與學校共同做好相關工作。在BW國小，學校主動開放教室，歡迎家長來學校，與老師共同研討，提高課堂學習效率。

……

我們可以做些什麼呢？這需要大家共同來討論、商量。我先拋磚引玉，看看是否合適。

第一，共同引領學校成長，為學校的發展規劃與年度計劃出謀劃策；與學校有關部門一起，共同改進學校的安全管理、美化校園環境、豐富學校的文化氛圍；為學校的發展提供資源支持。

第二，參與學校的管理，加強對學生的安全教育、日常行為管理、思想道德教育，監督學校的課業負擔、廉潔從教等。

第三，配合學校做好家庭教育指導與心理健康輔導工作，辦好家長學校與心理輔導室，幫助有需要的家長與學生。

第四，配合學校積極開展第二課堂活動，開拓家長的資源，培養體育、藝術以及各學科方面的尖子人才。

第五，成立家長社團，自主組織開展活動，營造良好氛圍，增進親子與師生之間的情感。

第六，成立家長義工隊，配合學校與班級老師開展相關活動，幫助老師從非教學性事務中脱身，集中精神加強學習與研討，做好教育教學工作。

……

在起步階段，我們可以：

第一，規範組織與制度建設。同時，在家委會的基礎上，選舉成立家校聯盟的組織機構，並在各班設立分支組織，規範地開展活動。

第二，定期召開會議，制訂計劃並按計劃開展活動，學期末進行總結反思。

第三，設立專門聯繫渠道，加強溝通與聯繫。建立家校聯盟的工作郵箱，建立一個工作QQ羣，整理一份通訊錄，方便家校溝通，方便開展相關工作。

第四，做一個調查，瞭解一下家長們有什麼樣的期望，同時也瞭解家長們能夠為孩子們提供哪些教育資源，能夠為學校、為老師提供哪些支持與幫助。

第五，在整理好調查資料的基礎上，由家校聯盟組織成立一些家長自治團隊或義工隊，並開展活動。

第六，班級家校聯盟負責人根據本班級的情況開展相關活動。

……

謝謝大家。

　　20xx-10-28

家長代表發言稿 9

尊敬的各位領導、老師、家長、可愛的小朋友們：

大家好!

我是大二班杜家樹的媽媽，在這個快樂的日子裏，有機會作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點進步，都離不開老師們的呵護和關愛。因此，在今天，我誠摯的向幼兒園的.領導和老師們説一聲：“謝謝”!正是由於你們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以茁壯成長;正是由於你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心!正是由於你們不倦的教誨，孩子幼小的

心靈中才得以播下探索真理的種子!

在這裏，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來，我的孩子和其他小朋友一起，在幼兒園裏度過了快樂的每一天。在教育方面，孩子們在這裏受到了全面的智力開發和人格塑造;在生活上，所有孩子都能夠得到老師悉心的關懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學方法靈活多樣，孩子們每天都能學到新知識，每天都有新變化，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育着成長的喜悦和希望，看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂的成長，這是我感到最快樂的一件事。這一切都離不開老師辛勤的教導，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們全心的投入，給孩子帶來一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構建了一條絢麗的起跑線。

家長朋友們，今天我們的孩子將在

這個舞台上展示他們的風采。這台節目凝聚着孩子們的成長與進步，凝聚着老師們的辛苦與汗水，凝聚着家長們的心血和期望!讓我們為孩子鼓掌，為他們吶喊，為他們加油!這個舞台屬於他們，我們的孩子是最棒的!

最後，衷心祝願春暉幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康!祝願我們的孩子們節日快樂、茁壯成長。

家長代表發言稿 10

尊敬的老師、各位家長和同學們：下午好！

我是趙xx的爸爸，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話題。

由於xx的奶奶過世較早， 媽媽又在一線上班，1個月才休假1次，所以更多的時間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂。也許是這個原因，xx從小就很聽話和懂事。 我平時工作很忙，基本上都是晚上才回家。由於我們以前住在梁平，那兒的國小校是沒有食堂的。xx中午放學後就買盒飯，晚上太晚了就弄方便麪吃。記得有一次，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱着吃，結果當晚就上吐下瀉，我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級的時候，我參加技術比賽，在外地訓練，家無一人，無法照顧她，當時就把她送到老師家住讀了2個月，那時她就獨立生活，自己洗內衣和襪子，就像個小大人。看見她這麼小就能這樣獨立，我們表面上看是很高興，心裏其實很愧疚，因為她太小了。

xx生下來體質就很弱，而且經常生病，幾乎每個月都要吃藥、打針。可她那麼小打針從來不哭，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時，就給她報了跆拳道班，這一學就到現在，都8年了。 當時我們住的家屬院裏，同齡、同年級的小朋友也有幾個和她一起學習跆拳道，但沒到1年就陸陸續續放棄了。由於練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅持外，自己也報名學習跆拳道來激勵她，那時候我下班就去訓練，她放學就去訓練場做作業，然後我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家裏她還是我的小老師，我們互相學習、互相pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個主角。由於工作的原因，我沒能堅持得下來，xx到現在都堅持的很好，已經取得跆拳道黑帶2段的級別，還是觀音橋文江道館的助教，即學習跆拳道，又教其他學員。

我現在在xx上班半個月才回家1次，因為她有跆拳道防身的技能和獨立生活的自覺性，我就不怎麼擔心她。她的生活學習模式就是“在家裏住校”。從國小3年級至今我基本上沒有檢查過她的作業，國中這2年我也基本上沒有在作業本上簽字，想看她的作業我還有經她同意才行。家裏平時就她一人，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業本上簽字。學習上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次；也沒主動要求她週末參加其他補習班，我對她的原則是隻要認真努力就行，要輕鬆學習、開心生活，這點比起父女和女兒關係我們更像兄妹 。

由於家庭的`變故，我一直很擔心給她生活、學習和心理帶來大的影響，事實上 還好，沒有大的影響。從這點可以看出xx是個很懂事和大氣的孩子，拿我們的經歷增長她的人生閲歷；作為父親，我感到很幸運。真的很謝謝xx能這樣懂事，我們的生活才能輕鬆和愉快，在這裏説聲：謝謝你！

我總結了一下：給孩子更多自由生活和學習的權利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨立生活的根源。

我有些説的不好，請大家諒解，謝謝大家！

家長代表發言稿 11

各位領導、老師們、同學們：

大家好！

我是年豐中心校五二班許月同學的家長，在這個喜慶歡樂的日子裏，能作為好家長代表發言，非常榮幸。在此我代表全體家長祝小朋友們天天快樂、學習進步！向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝！

孩子是我們的希望，是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年，希望自己的孩子能成人、成才。 培養教育子女與其説是義務，不如説它是一項意義深遠的工程。小了説它關係孩子一生的前途命運，大了説是在為國家培養合格公民乃至棟樑之人才。

基於這樣的想法，我和愛人達成共識：他們這代獨生子女，論智商和生活條件都是很優越的，取決孩子未來成功與否的決定因素，就在非智力因素，即個人情商和人際情商。個人情商包括樂觀向上的心態、承受挫折的能力、做事的毅力恆心等；人際情商包括責任心、合作意識、關愛他人、誠實守信等。教孩子掌握知識不難，教孩子學會做人不易。

孩子的學習，自然是所有家長關心的事，然而又是所有家長不能替代的事。我的體會是，父母在學習上對孩子的幫助，不在於檢查作業有多仔細或作業督的有多緊，更重要的是要為孩子營造一個良好的學習氛圍。

許月是個活潑好動，玩心很重的孩子。隨着年級的升高，課業越來越重了，如果心不能靜下來，對她的學習會帶來直接影響，我們下決心要與她一起努力。

近幾年來，我和她媽媽業餘時間大多用在讀書看報上，甚至電視都很少看。每當讀到一本精彩的書或明白了一個道理，我們都會開心的談感受，好像得到了一個寶貝，甚至打電話給親戚朋友推薦這本書；有時報紙上有什麼特別的社會新聞，我也會讀給孩子聽聽。我們全家有個共同的樂趣就是逛書店，孩子甚至把陪她去書店當成獎勵，為了多買感興趣的書，她可以接受不吃零食的條件。在家裏，每個人的案頭都有一排自己喜歡讀的書。讀書讓人生更豐富，讀書讓人睿智，在伴隨孩子成長過程中，我們做家長的也受益匪淺。我是一位只有國中文化的農民，家庭生活一般，但我有一個心願：無論遇到多大的困難都要為孩子創造最好的學習環境。為此，我不斷地努力着。

作為家長，我積極配合學校作好各方面工作，培養教育好孩子，學習是孩子獲得知識，將來有所作為的基石。古人云：近朱者赤，近墨者黑，家庭有上進的氛圍，對孩子的教育是潛移默化的，可達到育人潤物細無聲之境界。讀書求上進的氛圍可以使孩子養成了良好的自學習慣。為了營造這種學習氣氛，我特別從書店買來《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《好家長手冊》、《孩子受用一生的好慣》等書籍，跟孩子一同學習，一同成長。

積極聯繫周圍家長，充分發揮家長的作用。“一枝獨秀不是春”，教育是個多元的事業，為了學校教育工作取得實效，真正教育好我們的孩子，我積極聯繫周圍的家長，向她們講述教育的多元特徵以及家長配合的重要性。針對有些家長認為“孩子不是管出來的，讓他自己出息去吧”這樣的觀點，我多次給她們講解其中的道理，讓她們明白孩子後天教育的重要意義，現有對孩子的`付出，就等於將來更多的回報，這也是對自己最好的投資方式，使各位家長重視對孩子的培養。

我們的老師就是以“學生的發展”為本，默默地在各自的工作崗位上奉獻着一切，而且學校的育人環境也非常好。每次來到學校，總會感覺到學校有所發展，這跟學校領導穩中求進的有效管理是分不開的，更與政府與教育局領導的關心是分不開的，在此表示深深地感謝。正因為有了你們的關心和教育，啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了探索真理、熱愛知識的光明道路，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。

為了更好地教育好孩子，我還經常向學校領導提出自己的建議，為學校工作提供參考。如：為了孩子中午能吃得更好，給孩子的成長提供營養保障，我多方查找資料，精心設計了一套適合孩子的食譜送給學校領導，學校領導非常高興，並改善了學校的食堂火食；我家住在鄉下，孩子上學、放學需要坐車，為了孩子的安全，我認真爭取了周圍家長的意見，並向學校領導做了反映，使學校採取了更有力的措施，保證孩子的安全問題。

幾年來，學校加強了家校的聯繫，在家長會上共商教育，向我們明確了學校發展的方向。自從開通家校聯繫網以後，老師跟我們的聯繫就更多了，使我們及時瞭解孩子的在校情況，還能及時溝通教育孩子的方法。學校還把有關的法規條文、學校開展的重大教育活動以告家長書的形式發給我們，對全體家長實行了承諾制、投訴制，讓我們家長也有了參與學校管理、監督學校的權力。這些都讓我們體驗到了學校民主管理的作風。

總之，我認為學校領導、老師和我們家長的想法是一樣的，都是為了更好地教育我們的孩子，基於這個出發點，以後我會更加努力做個好家長，充分發揮我們家長的作用，配合學校老師，使我們的孩子更加優秀。我相信，只要我們共同努力，我們的教育事業明天會更好。

家長代表發言稿 12

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！

在今天這個特殊的日子，我非常高興能在這裏參加大班全體小朋友的畢業典禮，並作為家長代表在此發言，相信所有的家長此刻的心情跟我是一樣的，興奮而充滿感謝！我們要感謝東方之星幼兒園的老師們三年來對我們孩子的關心與呵護，感謝老師們授予孩子們方方面面的知識，增長了孩子們的見識，感謝老師為孩子所做的點點滴滴，正是你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。所以請讓我代表家長對給了我們孩子快樂和無憂童年的老師們説聲“謝謝你們，你們辛苦了”

光陰似箭，日月如梭，三年前彷彿就在昨天，孩子們就要帶着老師的囑託、帶着三年來老師的培養、帶着美好的記憶走進國小，開始新的學習生活。我們欣喜地看到自己的孩子，從初進幼兒園時的牙牙學語、茫然無知，到現在的能歌善舞、識字算術，懂得團結友愛，互相幫助，懂得獨立自主，努力上進，幼小的心靈中孕育着成長的喜悦和希望。我們慶幸孩子們遇到了一個温馨如家的幼兒園，遇到了那麼多有責任心和愛心的老師們。正是她們辛勤的.勞動讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年，也是她們對孩子無微不至的照顧解決了家長的後顧之憂。有了這些優秀的老師，我們有理由相信，東方之星幼兒園的幼教事業將會蒸蒸日上、越辦越好！尊敬的老師們，感謝你們三年來對孩子們的傾情付出，我為你們每天從早到晚堅守崗位毫無怨言而敬佩；感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們啟航，探索知識的海洋；感謝你們用無私的關愛與細緻的呵護，成就孩子們童年的快樂和健康；更感謝東方之星幼兒園給孩子們創造了一個自由發展的空間。在這裏，孩子們是快樂的、幸福的。

是雄鷹就要展翅飛翔，是帆船就要揚帆啟航，是駿馬就要奔赴遠方，今天，我們的孩子就要從這裏啟程，即將跨入國小的大門，也許，時間會沖淡記憶，但歲月絕對磨滅不了真情。孩子們，當你們展翅飛翔在更高的天空，欣賞更壯麗的生活圖景時，請記住這個放飛的地方，是這裏的老師，象媽媽一樣關心、培育了你們，獻出了寬厚無私的愛；是這裏的老師，象園丁一樣為你們修枝剪杈，讓你們茁壯成長。

家長代表發言稿 13

尊敬的各位叔叔阿姨：

你們好！

感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間參加此次家長會。我作為八年級（3）班的一分子，為你們對我們的重視對教育的支持而自豪，謝謝你們。

八年級（3）班是一個大集體，是一個大家庭。是我們收穫知識的田野，是我們茁壯成長的樂園。在這個大集體中，同學之間團結友愛，互幫互助。師生之間亦師亦友，平等相待。在這個大家庭中，充滿了歡笑，充滿了友愛，也充滿了競爭。收穫知識的過程中，每位同學都鼓足勁頭，迎接知識雨露的澆灌。在這個過程中，每位同學都會遇到困難，但八年級（3）班是一個有凝聚力的團體，在別人有困難時其他同學都會伸出援助之手，一起面對，共同度過。每當臨近大考，每位同學都繃緊神經，加緊複習，以最好的狀態面對考試，爭取考出一份理想的成績。因此，我們八年級（3）班每次都能考出優異的成績。也許，我們不是最聰明的班級，但我敢肯定，我們一定是最勤奮的班級。當然，優異的成績不僅只是憑藉我們的勤奮，這與各科老師的認真負責也是密不可分的。正是憑着完美和諧的師生配合，才創造了一份份耀眼的輝煌！

作為一名班長，我並不是完美的，但我至少問心無愧。作為班長，就要在學習.紀律等方面起到榜樣作用。這一點，我認為我做得還比較到位。學習上，每次大考的總成績都能名列年級前茅。紀律上，我嚴於律己。作為班長，不僅是管理好個人，更重要的是還要管理好班級。經過兩年的相處，我在同學心目中已樹立起威信，學習上，他們能聽進我的正確建議，紀律上，也可以服從我的正確管理。所以，我作為班長的成功離不開同學的大力配合。作為一名學生，我的天職是學習。對於學習，我從來不敢懈怠，因為我知道，也許就是這一刻的懈怠，而導致你會被無數人超越。所以，我一絲不苟，全身貫注地學習。有許多同學説我聰明，我卻不那麼認為，我覺得我只是更勤奮一些而已。也正是我的`勤奮，才令我能夠每次考試成績都比較滿意，一次次地提高自己，超越自己。

我來自農村，國小受到的教育自然沒有城市這麼優異。來到這裏，我面臨着生活獨立與學習吃力的雙重打擊，但我沒有屈服。生活方面，我通過從小的鍛鍊與同室友之間的互幫互助，如今已經可以自理生活，有條不紊。學習方面，通過自身的努力，終於趕上來，並可以穩居前列。也許農村孩子沒有城市孩子那麼聰敏.機智，但農村孩子身上的樸實.勤奮卻是城市孩子所欠缺的。儘管我的家庭狀況並不是很好，父母常年在外打工，從小與爺爺奶奶生活。但他們所教育我的踏實勤奮卻會使我受益終身。

儘管每位同學都是那麼勤奮刻苦，但也有時考不出自己理想的成績，那麼想必是學習方法存在着問題，下面，我把我的學習方法同各位叔叔阿姨交流一下：

一、對待主科，課堂課後都要下功夫。課堂上，認真聽講，做筆記，等於找出重點.難點.考點，課後及時複習，做到心中有數。

二、對待副科，重點在課堂。只要上課時認真聽講，及時消化課堂內容。課後就不會佔用你太多時間。

三、考試前的複習，要有規律：有重點地複習。複習前回憶課堂上老師所講的重點難點，抓點複習。

四、此外，預習也很關鍵。對許多學生而言，預習看似無關緊要，但其實能夠讓我們提前瞭解課本內容，上課時才會遊刃有餘。

我們即將踏入九年級。對學生而言，九年級是非常關鍵的時期。因為它決定了我們的會考，也就決定了我們的未來。在這非常時期，家長應該體會孩子所承擔的壓力，多鼓勵，多欣賞，而不是盲目地施壓。孩子也應該體諒父母那種望子成龍.望女成鳳的心情，不應該任性地與家長髮生爭執。父母與孩子應多交流，多溝通，以求能夠達成共識，這也是最好的方式，希望叔叔阿姨可以借鑑。

家長是孩子的後盾，孩子是家長的希望。願各位家長能與孩子一起辛福美好地走下去。

謝謝大家！

家長代表發言稿 14

老師、同學們：

下午好！今天，學校邀我作為學生家長代表，來參加這次九年級年畢業班學生誓師大會，我感到非常榮幸。因為這件事本身讓我感受到：學校的教育活動離不開我們家長的參與。同時，我也更加深刻的認識到：孩子的成長與家庭的教育是分不開的，跟家長的理解支持是分不開的，這是我們做家長的責任，我們應該承擔起這份責任。

説來慚愧，我的孩子學習成績並不是特別優秀的，他成績不是很拔尖。但是，在我的眼裏，他仍然是十分優秀的，因為他聰明、活潑、為人坦誠，年紀雖小，卻胸懷大志。他興趣廣泛，心地善良，更可貴的是，他不自私，有同情心。我覺得，具備了這樣的品質，他今後的人生之路一定會減少很多坎坷。有些家長問我：你是怎樣教育孩子的？其實，我覺得，我做為家長做得還很不夠，但歸結起來，我還是可以用六個字來概括，這六個字就是：理解、支持、督促。

首先是理解。我認為這是教育孩子的堅實基礎。怎樣做，才能與自己的孩子相互理解呢？簡單説，就是要與孩子建立“朋友”式的的關係。這就要求我經常擠時間跟孩子聊天，加強溝通，聊天的內容也無需刻意準備，可以海闊天空、天南地北，聊到什麼話題就聊什麼，放下“家長”的架子，讓孩子覺得你真心真意地欣賞他、理解他、重視他。這是你對他進行做人、求知等教育的感情基礎。其次是支持。支持應該包括兩個方面。一方面是物質的，這方面家長的都懂，給孩子吃好的、穿好的、用好的。這是每個做家長的都在努力做到的。我覺得，這方面的支持固然重要，但在教育孩子的問題上，精神上的鼓勵與支持覺得更加重要。孩子在學習上出現困難，想退卻的時候，家長的鼓勵無疑是孩子戰勝困難的動力。這一點無需展開，只要家長跟孩子溝通就能知道。

最後是督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。做家長的應該從孩子上學的'第一天起，就有意識地經常督促孩子按照學校老師的要求完成學習任務。當然這個學習任務決不能僅僅停留於書面作業，還應該包括預習和複習兩個環節。此外，鼓勵孩子課外多閲讀也是擴大孩子知識面的一個途徑。只有這樣，孩子才能在保證完成學校佈置的學習任務外，增長課外知識。

總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育分不開的。同學們，再過60多天，你們就要參加會考，接受成才路上第一次比較大的考驗。相信大家這時都在刻苦學習，準備迎接即將到來的會考衝刺。我和你們的家長一樣都期待着你們能充分做好準備，在會考中發揮出自己更好的水平。

我的發言完了，謝謝大家！

家長代表發言稿 15

尊敬的各位教師，各位家長，各位同學：

大家好！我是xxx的家長。首先感激學校、教師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在那裏和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自我孩子的教育還做得很不夠，還存在着不少疏漏。下頭，我就初淺地談一下自我的感受，與各位家長共勉。

一、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

首先，給孩子安排一個獨立的、能安靜學習的房間。此刻很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨立的房間，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子在客廳做

作業，家人來來往往的必然有影響。其次，是良好的學習氛圍。孩子學習時，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網、不看電視，避免孩子產生父母能夠休閒，而他還需學習的心裏落差。比如，孩子學習時，家長在旁邊多看書和雜誌，孩子在旁邊也比較容易安定，不偷懶。並且，當孩子有問題向你請教時，你也能夠及時幫忙他解決問題。文化水平低的父母雖不必須能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業能夠反映出孩子的學習情景。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度。

二、培養孩子良好的習慣。

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。有些家長為了讓孩子安心學習，什麼都幹了，經常對孩子説：除了學習，你什麼事都不用管。這樣長時間下來，孩子就會覺得一切都很容易，成功並不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒有禮貌，不服管教。以後走上社會，也無法成為一個父母所期望的成功

人士。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事着手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自我不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。言行上要讓孩子感恩每位教導他的教師，愛教師，尊敬教師。愛教師，孩子會喜歡上教師的課；尊敬教師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。

三、要激發孩子的興趣，並且要注意保護他們的興趣。

興趣是最好的教師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。此刻大多數家庭僅有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了教師佈置的家庭作業以外還要再加一些練習。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至厭惡學習。沒有了興趣，幹什麼都不成了。我認為孩子能一向對學習堅持興趣，是他能主動地學習的關鍵。我們做家長的要調整好自我的心態，從各個方面發現孩子的優點，對孩子進行鼓勵。千萬別把“你就不能像誰誰誰那樣？”，掛在嘴上，國中生個性很強，逆反心理重，再叫他感覺自我無用，破罐子破摔就更麻煩了

四、幫忙孩子掌握良好的學習方法。

孩子上國小時還能輔導一下，此刻上國中了，我們輔導不了了。所以培養孩子的自覺性，掌握正確的學習方法、養成良好的學習習慣、異常是思考習慣，對國中的學習也至關重要。我們要注意孩子學習的習慣，比如早上儘量早起，在洗臉、刷牙的時間裏能夠打開錄音機聽着英語錄音帶，晚上不要讓孩子長時間的學習同一門功課，要交替學習，把文理科穿插開，也能夠在學習的中間休息一下，聽聽音樂，活動活動，讓大腦有規律的休息。還要教會孩子養成良好的複習習慣，要學會細讀教科書，要學會整理課堂筆記。要養成不懂就問的.習慣，要大膽開口，虛心請教。另外，要幫忙孩子制定學習計劃，每一天進行自我監督，看是否完成了學習計劃，為什麼沒有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子的成績而責罵孩子。那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自我的職責。。針對自我孩子的現狀，制定容易實現的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。比如説，從這次考試的50分到下次100分這個要求是比較高的，學生以為達不到，很可能就放棄了，但要到達70分，他努努力就可能到達，就有了學習的動力。

五、積極配合，家校協同。

有些父母認為自我不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。孩子的成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷提高。正確的態度應是主動、經常地與教師聯繫，瞭解孩子的學習情景，傾聽教師的意見，把孩子在家中的學習情景告訴教師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫忙孩子學習好功課。鼓勵他們多參加團體活動，增強團體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。

最終，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的後勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至於第三節課就飢腸轆轆。

以上所説僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正最終，祝教師及家長們工作順利，身體健康，閤家歡樂！

祝所有孩子歡樂學習，天天向上！多謝！