加強學風建設國旗下講話稿

各位老師、同學們：

大家早上好！今天我演講的主題是《樹優良學風，創和諧校園》。

學風是學生學習目的、學習態度、學習紀律的綜合反映。學風問題直接影響教育質量。從學校來講 ,學風問題影響其教育質量和人才培養水平 ,從學生來講 ,學風問題影響其自身的學習績效 ,乃至今後的成長和進步。因此，抓學風建設就抓住了學校可持續發展的根本。

學風建設需要發揮教師和教風在學風建設中的引導作用。教風的好壞直接影響到學風的建設 ,要求每個教職工要在各自的崗位上教書育人、管理育人和服務育人 ,要研究和實踐新思想、探索和採用新方法，要以身作則、為人師表 ,要教育和引導學生樹立“以學為榮、以不學為恥 ,以學優為榮、以學劣為恥”的風尚。

學校的領導、教職工和廣大學生都是學風建設的主體，但學風更主要反映學生的'求學精神和學習態度 ,因為學生既是學風的主要傳承者和弘揚者 ,又是學風的建設者和得益者。學生內在的求學精神和動力是學生端正治學態度和成長成才的關鍵因素。發揮學生在學風建設中的主體作用就是要加強對學生進行學風的教育 , 加強學生自我教育和自我管理 ,使他們自覺提升自身素質 ,是學校學風建設的內部動因。

我們數控技術系始終堅持以“努力提高教學質量，切實提高學生綜合素質”為目標，以培養“有技能、肯吃苦、會創新”的高素質技能人才為抓手，一直以來都有着優良的學風和良好的精神面貌，並形成濃郁的人文氛圍。正因如此，我係師生歷年來在省、市乃至國家技能比賽、創新比賽中均取得驕人成績，畢業生被分配到徐工集團、卡特彼勒等大型企業就業並深受企業的好評。

在他們的身上，我們看到了勤奮、拼搏、文明、好學的影子。他們良好的學風和刻苦的精神成就了他們人生巨大的輝煌，也樹立了我係學風的正氣。但我們今天也應清楚的看到，在我係的學風建設中也存在一些問題和不好的現象。比如：上課遲到、早退、曠課等現象也偶爾發生，上課有玩手機、看課外書不認真聽講的現象，實訓時有的同學不能嚴格按照規範要求進行操作，也有的同學學習態度不夠端正、目標不明確，主要精力沒放在學習上。為進一步促進我校的和諧與發展，創建一個積極向上的學習環境，營造良好的學風，我在此鄭重地向同學發出倡議：

一、樹立正確的人生理想和成才目標，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為一個有理想、有作為、有技能、與時俱進的人才。

二、養成良好的課堂學習習慣和規範操作習慣，樹立良好的時間觀念和安全意識。課前，做好預習；課堂上，做到眼到、耳到、手到，跟上老師講課的思路，認真思考，認真做筆記，把知識點融會貫通；課後，及時訓練鞏固。

三、樹立“建優良學風，創和諧校園”的意識，惜時如金，刻苦求學。嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到、不曠課、不早退、考試不作弊，以誠信的態度公平競爭。

讓我們從現在開始，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參與學風建設，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的學生。最後，祝老師們工作順利，願同學們學業有成！

我的演講完畢，謝謝大家！