班主任班會發言稿（精選20篇）

在我們平凡的日常裏，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的班主任班會發言稿（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

班主任班會發言稿1

親愛的同學們：

大家好！

新的一個學期開始了，我們便也迎來了第一個班會，一個關於“説説心裏話的主題班會”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開心的笑着，傾聽着我們的心裏話。

班會上，班主任馮老師把我們相處兩年以來的點點滴滴，把照片用幻燈形式播放給我們，一張張照片真實的記錄了xx班的快樂生活，實驗課做實驗、飯堂裏愉快就餐、花壇邊嬉戲、滑梯上頑皮，每一個瞬間馮老師都把它們記錄了下來，她用這種形式悄悄地告訴了我們，她的眼睛裏都是我們這些調皮的孩子，她很愛我們！我想這是老師想要告訴我們她的心裏話吧？

班會繼續着，兩位同學用表演小品的形式再次重現了我們在一堂體育課裏發生的一件事情，因為搶一樣東西兩位同學互相都不謙讓，最後竟然打起了架來。看完表演很多同學都發表了自己的看法，説出了自己對這件事情的心裏話，在觀看和發言中很多同學明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。

班會在輕鬆愉快地進行着，擊鼓傳花傳到誰就由誰説一説自己的.心裏話，每一位站起來發言地同學都訴説了平時想説卻不敢説、或者沒機會説的話。餘屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買了兩包零食告訴他要吃完飯以後才可以吃，可是當他一回到家就發現他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責怪妹妹，所以他沒有説出實話，可是他卻受到了爸爸的嚴厲批評。

班會開得非常成功，藉着這個班會，許多同學都講述了自己的心裏話，老師為我們建立了一個屬於我們這些孩子快樂家園，讓我們在xx班這個温馨家園裏快樂成長！

班主任班會發言稿2

親愛的同學們：

大家好！

作為班主任，與大家朝夕相處六年的時間，同經風雨，共度難關，我痛苦着大家的痛苦，幸福着大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蜕變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關，日臻成熟，漸至佳境。可以説，這一年我們共同成長。現在你們就要離開這個埋頭苦幹，灑滿汗水的教室。我百感交集，我想借這個機會和大家説説心裏話：我捨不得大家！

也許這一路走來並不順暢，也許批評之聲還在你耳邊迴盪，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經意之間刺傷了大家。但我要説：我是如此的愛着大家！

我捨不得讓你走彎路，因此督責多於頌揚；我捨不得讓你消磨時光，因此温柔的眼神變成凌厲的眼光；我捨不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我説：請你理解老師殷切的希望！

在這即將分別的時刻，學業上的我就不再囉唆，我願我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。

一、學會感恩

不要把別人的付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場買菜，車簍裏裝的太滿，走的過程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時一個蒼老的聲音傳來：有車，小心！我一怔，剛退回來，飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是後怕，盯着蒜薹愣了好長時間，等我清醒過來再也找不到剛才提醒我的`人。我忽地覺得好惆悵，竟連一句謝謝都沒顧上説。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發生。看似平常的一句話，藴含着多少善意，多少關愛啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實際行動，生活會很美好。

有時別人看來很小的一件事其實藴含着許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發現我們的生活很和諧，很温暖，很愜意，很值得珍惜。

二、懂得寬恕

于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調整心態，並且要調整與別人的關係。子貢問孔子：能告訴我一個字，使我終身實踐，並且永久受益嗎？孔子説：“其恕乎！”孔子解釋説：己所不欲，勿施於人。自己不想幹的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點就夠了！曾子也説過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學問的精華，就是“忠恕”二個字。簡單的説，就是做好自己，同時也要想到別人。

拓展一點説，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要儘可能的寬容，其實你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空。“仁者不憂”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。

三、不怕吃虧

你不奉獻，我不奉獻，讓誰奉獻；

你也索取，我也索取，向誰索取。

天上不會掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多麼的可怕，多麼的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實吃虧又如何，俗語説得好，眼子頭上有青天，別人總是欠着你的人情，感覺多好，如果自己總是欠着別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是佔便宜，辯證的説：吃小虧必定佔大便宜，佔小便宜吃大虧。多為別人着想，我為人人，人人為我。吃虧並快樂着，這是多麼高的境界啊！

　四、崇尚實幹

君子的力量，永遠是行動的力量，而不是語言的力量。一個君子不會把自己要做的事，要達到的目標先説出來，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地説出來，這叫“先行其言，而後從立。”孔子十分討厭誇誇其談的人，説他們“巧言令色，鮮矣仁。”真正的君子是“訥於言而敏於行。”表明上是木訥的，少言寡語，但他們的內心無比堅定，無比剛毅。

永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實幹，腳踏實地的努力，去拼搏，而不是置身於幻想的雲端。實幹是最直接最牢靠的捷徑。做比説重要，要證明自己的價值，幹起來！沒有什麼比做出成績更有説服力了。我希望我的學生都是實幹家，而不是空想者。

我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過樸素，但我視為珍寶，並且也在身體力行，雖然遠遠不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導我走在人生的道路上。

我把一些心情，一些情緒及一些故事寫出來，就是通過它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨安慰你的孤獨，用我的成長促使你的成長。如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長不孤獨，只因你曾經路過春天，路過花開，路過我，那將會使我的心情像陽光一樣温暖而燦爛。

而今，我路過各位含蕾開花的季節，路過各位恰同學少年的歲月，路過各位內心的深處，路過各位潔淨的眼神，我就不能不慷慨萬千：同學們，你們如一縷縷温柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久。

班主任班會發言稿3

親愛的同學們：

大家好！

今天，我們在這裏召開班會，班會的主題是感恩。首先，我先給大家講個小故事。

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨户地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，飢餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑着遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和着眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年後，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他飢寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什麼。

一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬着頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什麼關係？

感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。因為感恩，有了多彩的世界；因為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦！

人生道路，曲折坎坷，難免會遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時刻，有人向我們伸出温暖的雙手，解除生活的困境；如果在我們在迷茫的時候，有人為我們指點迷津，讓我們明確前進的方向；如果在我們跌倒的'時候，有人用肩膀、身軀把我們擎起來，讓我們攀上人生的高峯……在他們的幫助下我們最終會戰勝苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，我們能不心存感激嗎？我能不知恩回報嗎？

同學們，再過一年半，你們的舟中之書就會翻完，彼時，有些詞語也許要永遠成為了過去式，但親愛的同學們，請記住，今天也是你們青春之書的扉頁，也是你們事業之書的扉頁，而它們都已經悄然打開。一切的現在都孕育着未來，那麼請你們把今日的這一切放在你的肩上。無論是痛苦，還是歡樂！消除浮躁，擱下擔憂，心無旁騖，勇往直前！

我祝福你們，親愛的五班同學們！我也相信你們，因為你們一定會成為我們在座所有關心你們的人的驕傲！謝謝大家，謝謝！

班主任班會發言稿4

尊敬的領導，親愛的同學們：

大家好！

為了節省時間，我把要説的話寫成講稿；為了規範語言，我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加註重工作的效率，努力提高工作的質量，取得更好的效果。

在上一年度的總結會上，幾個年級的年級主任認真地提到了學校會議太多、會議過長的問題，特別是班主任會議的效率與效果的問題。今天，經過十分認真的反思，我願意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀點和想法。

會議是包括學校工作在內的社會活動和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成決定推動工作，或者進行交流增進理解。有時候，一個會議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成為改變歷史的重要轉折點。遵義會議、十一屆三中全會、雅爾塔會議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑。

學校本應是一個人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學校生存和發展的出發點與歸宿點。文明、文化是學校長期涵養、積澱的結果，它很難用像描述物理、化學等科學命題、公理那樣精準而簡潔的語言進行表達。因此，學校會議的一個首要任務便是讓將要去參與和執行某一項任務的人—特別是活動、任務的組織者—統一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務進行認真的審視，最終把學校推動的活動、任務轉化為教師的自覺行為。老師們應該謹記：教育改革和創新是我們教育者的自覺行為。上期兩次較長的會議，一是關於在我校開展“主題班會”活動的內容。這項工作在鄰中尚處於起始階段，老師們對主題班會的目的、形式、內容及組織方式都不甚明瞭。

我期待着有一天，老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識，思想力和執行力都達到高度的敏鋭和自覺，不僅能順應教育規律主動實施好學校的教育計劃，更能創造性地設計、組織、開展豐富多彩的教育活動，真正地把教育作為事業，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。

關於新學期的工作，我只想提醒大家一下幾點：

1、從一開始就繃緊安全工作這根縼，任何時候不鬆動。

2、開學需要精心謀劃和佈局，學期要有工作的`方向和目標，輔之以切實可行的方法和步驟。學期結束要給自己寫一份總結。

3、注意細心和細節。避免因為粗心而失誤。如果因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個學生的發展，將是一生的罪過。

4、一積極的心態迎接新學期、新年度的工作。叩問師者的良知，為自己負責、為學生負責、為學校負責，更為教育事業負責。

5、結合年段、學段特點，提出有針對性和實效性的工作舉措，芝麻開花節節高。

6、教師是一個需要不斷學習、創新的行業，希望大家多讀書、多學習，努力做一個學習型、研究型的教師。

7、重視班級、年級、學校開展的每一項活動，關注活動的過程，善待活動的結果，實現活動育人。

班主任班會發言稿5

親愛的同學們：

大家好！

首先，進行一下自我介紹，我姓xx，名xx。我的人生信條是持之以恆，我也希望我的學生無論做人還是做事都要有始有終。

大家剛到國小來，那麼同學們對國中生活又有什麼期望呢？你們心中的國中生活是什麼樣的呢？有人回答是：自由的，無拘無束的；老師是仁慈的，能理解學生的；有很多課外活動的…我總結為：上課要生動有趣，活動要精彩豐富，生活是多姿多彩的，作業要少（有學生補充為：最好沒有作業.）

這能反映現在新生的“天真無邪”。大家的期望是美好的，但現實生活是黑暗殘酷的。今天你們會覺得潘老師是天使，整天是笑容滿面，以後你們會發現你們被我的外表給欺騙了，原來潘老師是披着天使翅膀的魔鬼，因為我是你們的班主任，所以我對你們的要求是最多的。國中生活是辛苦的，你們馬上要面臨周闖關，然後是月考，期會考試，期末考試，作業紙、試卷滿天飛，分班考試。一個目標：把你們“烤焦”為止。有許多同學覺得國小上課不聽，回去看書也能理解，但是國中課程是即便認真上課聽講，回去複習，説不定仍是“雲裏霧裏”的不知所措。這些是讓學生對國中艱苦的生活有一個初步瞭解。

請記住：國中絕對不是悠閒自在的“養老院”，他是磨練人的意志，鍛鍊人的體魄，學會“忍耐發奮”的日子。三年以後，你們何去何從，全掌握在你們自己的手中。也許你在國小時曾為學習成績不理想苦惱過，也許你曾因為自身的.缺點而被人指責過，也許由於種種原因你被長時間冷落過。請同學們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開始，從現在開始。因為“現在”是實實在在屬於我們的，我們將來生活得怎麼樣很大程度上取決於我們現在的努力。

為什麼同樣在一個班級，有的同學考進了全縣前進60名，而有的同學只勉強考上xx，甚至考出了很低的分數，其中的原因可能有很多，但是有一點我們必須得承認，每個人努力程度是不一樣的，你的人生態度決定了你的人生高度。所以，一個人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報！與其感傷逝去的美好時光，不如把握好現在的分分秒秒，去開創一個更美好的未來！

那麼，該怎樣把握好現在呢？我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間，國中生活六年年時光，看似很長，實則短暫。十幾年尚且彈指一揮間，何況六年？所以，我們要惜時如金，利用一切可能的時間學習。其次，要明確自己的奮鬥目標，長期目標要規劃，短期目標要設計。學習可以忙碌，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什麼。有了奮鬥目標以後，我們再有計劃、有步驟地一點一點去實現。

再次，要注重自身全面的發展。作為學生，學習固然是我們的主業，但是並非我們生活的全部。一個只會死讀書而沒有能力的人，是很難在社會上立足的。所以，我們不僅在學習上要不甘落後，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。最後，要愛班如家，將個人榮辱與集體的興衰緊密聯繫在一起。集體是由每個個體組成的，集體發展得怎麼樣，與個體是密不可分的。同樣，個體的發展，也是不能脱離集體這個海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高於一切！既然我們有緣走到一起，組成一個大家庭，那我們都要珍惜這緣分。

今天是新學年的第一天，今天是千里有緣的第一次相會，今天的一切都是新的——新的學校，新的班級，新的師生，新的生活——在這個美好的時刻，讓我們攜起手來，共許一個心願，願我們xx班的全體師生和諧相處，精誠團結，努力拼搏，共同進步。

班主任班會發言稿6

親愛的同學們：

大家好!

最近，我發現班上有許多同學都好食懶做，處處依賴父母。比如：一回到家裏第一時間不是做作業，而是打開電視機看電視或打遊戲機;不做家務。我認為，這種行為是不好的。

科學家曾做過這樣一個實驗。抓來兩隻青蛙，一直放在一個裝着熱水的罐子裏，一直則放在一個不暖不冷的水的罐子裏。被放進熱水的青蛙一感覺到温度，就立刻跳出罐子。而另一隻則快樂地在罐子裏游來游去，科學家們趁着青蛙不注意，就一點兒一點兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒察覺到温度，沒有跳出來。等到科學家把預備的水全都倒進去後，青蛙終於感覺到温度了，想跳出去。罐子的.高度並不高，每隻青蛙都能從裏面跳出去的，但是那隻青蛙連浮出水面都困難，最後便在水裏“被”熱水浸死了。

我想，這些好食懶做、依賴父母的同學不就像那隻最後被浸死在水裏的青蛙一樣嗎?平時只顧着玩，不顧學習;平時不幫父母做家務，依賴父母……只顧着一時的快樂、一時的舒服。但你們有沒有想過自己的將來呢?少年易老學難成，一寸光陰不可輕啊!你們就像科學家把熱水一點兒一點兒地倒進罐子一樣，一點兒一點兒地繼續養成這個壞習慣，後果就像最後被浸死的那隻青蛙那樣，再也改不過來了。

所以，在此我要呼籲這些同學，不要再過這種生活了。莫等閒，白了少年頭，空悲切啊!讓我們從現在開始，改點這個壞習慣吧!

謝謝大家!

班主任班會發言稿7

親愛的同學們：

你們好!告別了炎夏的不安與躁動，涼爽宜人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語;告別了天真爛漫的國小生活，你們投入了美麗又温馨的伯陽中學的懷抱。今天，對於你，對於我，都是一個激動人心的日子，我們相逢在伯陽，相聚在7(3)班，登上了“數學號”遊輪，即將開始我們神祕的數學探索之旅。

要提高數學學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：

第一步：抓好課前預習。

在預習過程中，邊看，邊想，邊寫，在書上及導學案上適當勾畫和寫點批註。特別是，要運用數學學習閲讀法，即不能像語文閲讀一樣，從頭看到尾。對於有些例題，則是仔細審題，然後合起書來，試着在練習本上做一做。之後再翻開書對一對，修改和完善自己的所做，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰不殆。”這是指對自己和自己的對手有了充分的瞭解之後，才可能有充分的`準備，也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。作好數學預習，就是要搶在時間的前面，使數學學習由被動變為主動。

第二步：掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與做筆記的關係，重視課堂思考及回答問題，不斷提高課堂學習效果。

首先作好課前準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，儘快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學的思考問題，注重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設疑，敢於發表自己的見解，善於多角度驗證答案;第四，要及時做好各種標記、批語，有選擇的記好筆記。第五，數學課堂練習是一個非常重要的環節，課堂練習本要隨時準備，並要保存完好，以便複習使用。每節課都要針對所學內容，認真練習，並鞏固所學知識。

聽課時應做到以下四點：

1、帶着問題聽課;

2、把握住老師講課的思路;

3、養成邊聽講、邊思考、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;

4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。

第三步：課後複習應及時。

針對數學學科的特點，採取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。

課後要複習教科書，抓住複習的基本內容;嘗試回憶，獨立的把教師上課內容回想一遍，養成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;另外，針對每天所學內容，多練題，勤鞏固。課後還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。

在複習過程中既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解問題的基礎上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握的如何，由複習效果決定。

第四步：正確對待作業。

獨立思考、認真完成、理解提高是學生對待作業的正確態度。

首先要做好作業的準備工作，把預習、上課、課後複習銜接起來;其次要審好作業題、善於分析和理解題目;第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業;第四要學會檢查，掌握對數學作業進行自我訂正的方法。

托爾斯泰説過：“知識只有當它靠積極思維得來時候，才是真正的知識。”無論學那一節功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閲讀的……等等，都是書本上的知識，要把他們轉化成自己的知識，使自己能夠自如的運用，就必須通過作業實踐來轉化。

在做作業時，審題是非常重要的。怎樣審題呢?1、要看得(理解)準確。失之毫釐，差之千里;2、要善於解刨，深刻領會其中含義;3、要把握聯繫，運用相關知識解之。

第五：課外涉獵要廣博。

要逐步掌握科學的學習規律，包括打好基礎，循序漸進，温故知新;搞好課外學習，包括主動進行課外閲讀，參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結合、讀思結合、學用結合、逐漸積累、持之以恆等等。這也就是常説的：“課內打基礎，課外出人才”

班主任班會發言稿8

班主任工作瑣碎複雜，千頭萬緒，工作相比單純任課的教師，又辛苦許多，特別是畢業班的班主任，責任更大，這6個班如果有一個班搞不好，都會對整個學校、甚至説對整個銀山的教育都有很大影響。從剛才班主任反應的各班的情況來看，今年與上一級相比，學生數量明顯增多，基礎有所提高，尖子生的流失也少了，這也是去年一年學校新班子狠抓管理、狠抓教學的成效，八年級成績上升，流失減少，為今年畢業班打下了一個好的基礎。我感覺今年大家一方面任務大、責任大，同時也潛力大、希望大。

班級工作涉及學校工作的方方面面，衞生搞不好不行，紀律搞不好不行，晚寢搞不好也不行，但是我們在做好這些日常管理的同時，要把重點放在調動學生的學習積極性、指導學習方法上，對一個班主任特別是畢業班的班主任工作進行評價，關鍵還是看升學、看成績。當前，多數中學生學習目的不明確，成才的動力不足，學習方法不當，自律意識較差，班主任對學生要堅持教育與管理並重。

一方面要注重思想教育。只有學生思想上學習主動了，效果才好。一是要正面引導，通過身邊的例子，讓學生明白“知識改變命運、上學才有前途”的`道理。二是引導學生合理競爭。教育每個學生都有個學習的榜樣、趕超的目標。每次檢測過後都要搞好分析總結，指出進步與倒退，部分學生個別談話，營造你追我趕的競爭氛圍。

另一方面要加強管理。年前這段時間是樹班風、打基礎的關鍵時期，班主任要盯緊靠死，管嚴管細;要分析時間的緊迫，經常算算倒計時，抓好邊角時間的利用;要把重點放在培好優、抓好苗上，特別是邊緣生多關注，多鼓勵;要加強學習方法的指導，防止偏科，多與任課教師溝通;教學上要抓基礎，縣裏提出“低重心運行”，不高偏題、怪題、難題，去年張校長試行的a/b卷就是個很好的探索;要多考多練，全體的月考、尖子生的抽考、各學科的單元檢測都該堅持好。上學期邵主任建議的“提前發下試卷，過後考試”是外地學校的一個先進經驗，這學期我們應該推行這種方法。

俗話説：一分耕耘，一分收穫。今年選配的班主任，有市級優秀班主任，有縣級優秀班主任，有的多次榮獲縣學科優秀教師，都在教學上業務過硬，在管理上責任心強，又都有豐富的班主任工作經驗。今年學生狀況有有所提升，只要我們堅定信心，真抓實幹，明年再提升幾個位次的目標一定能夠實現。

班主任班會發言稿9

各位領導，各位老師、同學們:

大家晚上好！

今天我們召開 “準確定位，爭創一流” 主題班會。

開學到現在已經半個學期過去了，在年級部領導與各科任老師的幫助下，順利完成了各項工作，取得了一定的成績，但有得也有失，

不知不覺中你們已經升入高二年級將近兩個月了。作為你們的班主任，確實有許多話想和大家一起分享。我非常高興能有機會與大家共同度過高中階段最為重要的一年——高二文科學習生活，大家能夠在一起,就是一種緣分，緣分這個東西，可遇不可求，遇到了就要好好珍惜。作為班主任，我真誠地希望大家能夠坦誠交流，愉快地相處。,在生活上、學習上能夠互相尊重、相互謙讓、相互鼓勵、相互幫助，使得我們的班集體能處於一種和諧發展的狀態,使你們都能學有所得，學有所思，學有所用，健康發展。

過去的一年多，每個人的經歷都不盡相同。

首先，我要告訴那些已經適應了高中學習生活，並在學習上不斷取得進步的同學，你們應該認真總結一年來的學習經驗，繼續努力，學的更加主動、積極。你們唯一需要的只是時間，我相信，天道酬勤，堅持下去，成功指日可待；

其次，我要告訴那些成績雖然不令人滿意，但還鍥而不捨地努力地同學，你們學習很認真刻苦，可能方法還不到位，還沒有進入學習的“自由王國”，進入高二，你們應該多琢磨方法，多聽聽課任老師的建議，多吸取別人優秀的做法和學法，不斷調整，我相信：“苦心人，天不負，百二秦關終屬楚。

最後，要告訴那些極少數的曾經對學習、生活缺乏規劃，學習目的不夠明確、學習勁頭不足，渾渾噩噩混過了一年的同學，高中時間已經過去了三分之一，如果將高中三年比作人一生的話，你已經浪費掉最寶貴前20年，如果還想活得有價值一些的話，你必須從現在開始覺醒，抓住剩下的時間奮力衝刺。對你們來説，學習沒有搞好，“非不能也，是不為也”，只要我們現在能及時端正學習態度，審時度勢，懷揣“再也不能那樣過，再也不能那樣活”的決心，擁有“我的未來不是夢”的氣魄，趕緊從半夢半醒中走出來，一切都還來得及，否則到了高三，就會出現“要為也，卻不能也”的尷尬局面。

各位同學，新的學期，新的挑戰，新的開始，不管你以前表現怎樣，學習如何，今天都是你告別過去，重新開始的好日子。沒有人能改變你自己，除非你自己願意改變自己，只要你願意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。老天爺安排我們來到人世，並不是要我們總是充當陪襯別人成功的'綠葉，我們沒有理由總是躲在幕後看別人演出，要相信自己的力量，勇敢地衝向前台去演繹自己精彩的人生。然而，人生並非一直坦途，俗話説：“人生不如意，十有八九”，在接下來一年半的學習中，註定不可能一直春風得意，一帆風順。學習成績起落使人心煩意亂，朋友、同學、老師、親人的誤會使你悶悶不樂，或者是一些不經意的事情也會使你情緒低落，失意、挫折、變故也會不時地“眷顧”你，當你鬱鬱寡歡時，只要想想：“世上沒有解不開的結，沒有跨不過的坎”，煩惱便會煙消雲散，當你遭遇挫折、困難時，想想這是人生的必修課，你就會迎難而上，人生正是因為擁有這些才顯得多姿多彩。

説實話，困難無處不在，今天老師站在這裏，壓力也是比較大的。同學們拜師於我們的門下，家長把你們送到我們班級，也就對我寄予了很大的信任與期望。為了不辜負大家對我的信任，我惟有勇於挑起重擔，必須付出更多的時間與精力。然而，僅憑老師個人的努力和熱情是遠遠不夠的，同學們一定要樹立一個意識：這個班集體的主人是我們大家自己，而不是僅僅是班主任、幾個課任老師。所以，在接下來一年半的學習生活中，班級各項工作需要同學們鼎力合作，共同努力。希望我們能同甘共苦、齊心協力，打造出一個嶄新的高二一班。 事實上，建成一個優秀的班級，這是一件雙贏的事情。我相信，在座的每一位同學都希望能夠生活在一個班風優良、學風濃郁、生活和睦的集體裏，你們既是優良班級的締造者，又是優良班級的享有者。但有些時候，我們也可能會感到遺憾，有個別同學，無法做到以始為終，在無意中損

害了大家共同建構的家園的美好形象，這時候，我們會站出來，嚴厲地批評並阻止你的行為，我希望當事的同學應該能夠理解，這也只是對事不對人。有錯誤只要勇於承認並立即改正，學習大家庭還是歡迎你的。我們所有行為只有一個出發點：一切為了班級的和諧發展。

同學們，新的征程已經開始，高二是承上啟下關鍵的一年，在這學期，時間緊，任務重。學校也為我們安排了最優秀的老師，希望大家能夠把握機遇，抓住一切時間去提升自己，抓住一切機會去解決自己感覺困惑的問題，特別是有偏科的同學，要及早地花大力氣打好薄弱學科攻堅戰。總之高二這一年我們要做到：聚精會神謀發展，一心一意夯基礎，為高三的早日騰飛做好最充分的準備。

人之初，性本善。此時此刻，我相信在座的每一位同學都有想學好的強烈願望，同時，我也相信每一位同學（不管現在基礎如何）都有獲得最後成功的強大潛能。從現在開始，只要我們團結一致，共同努力，堅持不懈，我們一定可以獲得最後的輝煌！20xx年的金秋碩果一定屬於我們！

最後，送給我的學生你們幾句話：準確定位；笨鳥先飛；惜時如金；學貴有恆。

班主任班會發言稿10

各位高三同學好！

非常高興能夠和你們一起度過高三的一年，這一年，或許是你的一生中最為驚心動魄，最值得留戀，也可能是最為痛苦的一年！

在這一年中，你將經歷大大小小的無數次考試，比較大型的有一月份的鄭州市的一測，4月份鄭州市的二測，以及5月份的鄭州市的三測，期間可能還有百校聯盟的考試以及每月的月考以及高三的周測，尤其是文科綜合，後期每週將要進行兩次考試。

在高三這種無數次的考試中，失敗、挫折以及打擊都是很正常的事情！有沒有良好的承受挫折的能力是大學聯考能否成功的重要因素。

過去，我認為好生源決定一切，只有基礎好的學生才能考上好大學，然而上一屆的實踐充分證明，在生源基礎不很優秀的情況下，我們仍然能夠取得優秀的成績，在哲學上講這是要充分發揮主觀能動性，儘自己的最大可能做好自己該做和能做的事情！

我總結了一下，大體上有幾點可以參考：

第一，就是要“聽話”，聽話就是智慧，這裏的“聽話”更多的指的是要緊跟着老師的思路走！

在大學聯考之前我反覆的強調兩點，第一，一定要會做近五年的全國卷的大學聯考真題，必須會做，上升到研究的高度。第二，對於文科生而言，每兩天過一遍課本，“過”的含義是能背的要儘可能的'背過！不留死角！

親其師才能信其道，班主任反覆要求禁止做的，一定要令行禁止，不要耍小聰明，做自己自認為正確的一套，大學聯考成績出來之後，就會充分的證明！

舉個實例

第二，我是班主任，我會宏觀的抓各科，不會僅僅限制於我的政治科目。

對數學而言，最重要的是保證錯題不會再錯！也就是我們經常所説的“題不二錯”，為了達到這一目的，我每週至少檢查一次數學錯題，具體是，每週課代表把考試的空白卷給我，我會直接找你到黑板上做數學試卷，主要以你曾經錯過的為主，然後，我會再找學生到黑板上給你改正，每次大約能夠檢查5到10人！

英語主要檢查課文以及作文的背誦！會背自然就有語感，做題也不會錯到哪裏去！

政史地，我會利用早讀的時間，檢查課本的掌握情況，譬如，你給我複述一下《經濟生活》第一課的主要內容是什麼？

第三，利用好零散時間，抓好背誦，做好常規，打造班級的良好氛圍。

一切都要有激情！

從早操開始，步伐整齊，口號響亮，有事必須請假！

早讀，聲音洪亮，大聲背誦，絕對不是僅僅讀書，從7點20到7點40要站立讀書！

上課坐姿端正，聽講認真，會做筆記，打造高效課堂！絕對不允許出現瞌睡，玩手機等情況！

自習課必須保持安靜！絕對不允許出聲，包括討論問題！安靜的自習課環境才是我們成績的保障！

中午2:15必須到班，中午防止瞌睡，一律站立早讀，由班長具體負責，到時間了就主動站立早讀就行！

晚上一般6點45到班，如有特殊情況再通知，《新聞週刊》每週看一次，具體時間再安排，晚讀的時間再具體協商，因為這涉及到整個年級的事情。

每週日下午5點半準時到班，第一件事情是把各科作業按照語數英政史地的順序放在桌面上，每週我都會一個個的具體檢查！

最後再給大家就是一定要堅持！

給大家講一個關於堅持的故事！

一測之前的頹廢，二測之後的奮發！

每個人都要有“一切歸零”的意識，不去管我以前怎麼樣，只去關注我現在怎麼樣，我將來又會怎麼樣，通過我們的共同努力我又會達到什麼樣的程度！

我們完全有理由憧憬奇蹟，憧憬一種建立在我們現有基礎上的奇蹟！

我會跟大家共同成長，我之所以愛做班主任，之所以愛做高三的班主任，就是因為我們有一起共同成長的機會，我又要經歷一次高三，想想都高興！

在這一年中，我們會共同成長，我每週至少會讀一本書，我每天至少會寫20xx字的文章，如果我沒事，每節課上課之前的三分鐘，我一定會在班裏，另外，我還會控制體重，這是我對上一屆學生也承諾的，好像做的也還可以！

我認為一個優秀的班級的重要標誌就是，班主任無論是否在班級，班級的狀況始終如一！

關於任課教師，都是每一學科最優秀的教師，還是那句話，只要聽老師的話，沒有考不上好大學的！

現在我們每一位同學做一個高三的奮鬥展望！包括簡單的自我介紹，其實就是哲學上經常所説的，我是誰，我從哪裏來，我要到哪裏去？可以稍作改動，我是誰？我要到哪裏去？我如何才能到那裏去？

謝謝大家！

班主任班會發言稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

疫情來的突然，給我們老師和孩子同時提出難題。如何教？如何學？如何抓住學生的身心在學習中？如何提醒暫時落後的孩子跟上大部隊？感覺開學的一個多月以來，每一天都充滿了挑戰。本週週四晚上我們進行了以第一單元、第二單元和第四單元的知識為內容的數學測驗，通過這次測驗，對學生這段時間知識點的掌握情況有一個大概的瞭解，不少假學習、不學習、偷學習的孩子浮出水面，給老師接下來的教學方法、輔導方法有了一定的引導。以下是我通過本次考試所做的分析：

一、考試分析

本次考試範圍是本學期以來所學的內容，，這三個單元都是新知識，考點有：圖形的旋轉、圓柱和圓錐的特徵、圓柱表面積和側面積、圓柱體積、圓錐體積、比例的意義和基本性質及應用、比例尺意義及應用、圖形的放大與縮小、正反比例的意義及圖像和應用。既有知識的理解、聯繫、應用，也有用公式計算的練習。

本次六年級三班參與考試共有55人，有一名同學因為設備原因沒有參加考試，本次考試採用線上監考，大部分同學都參與其中。考試成績總分4291分，平均分78。02，在85分以上的有20人，70以上的有43人，不及格人數有3人，最高分96分，最低分47分。

通過分析部分同學的試卷發現，一部分同學存在特別馬虎的`現象，例如計算圓錐的體積時，三分之一總是會被忽略計算，有的讀題也很粗心，答非所問，在這次考試中還出現了成績較好的同學成績下滑明顯，有部分同學在平時的直播課中參與不積極，平常作業錯題訂正也不是十分積極，甚至因為在家上課，學生的學習積極性不高，因為有的。學生家長已經復工，學生學習缺乏監督，導致假學習、少學習的情況出現。計算能力仍然有許多孩子存在不足，是大部分孩子的短板。整體來講成績並不理想。最大的原因是沒有抓住學生。前期我們在摸索教學，忽略了對學生的的監督管理，而且在看不見摸不着的情況下，學生有懈怠心理。後來針對沒有聽直播寫作業的學生，我不再一遍一遍提醒，而是直接打電話讓學生解釋，或者讓家長回電話，瞭解學生的學習狀態，和家長協力幫助孩子克服惰性解決問題，提高學習積極性。相信付出會有收穫，反思會有進步，孩子們的成績會提高。

二、改進措施

1、加強名師課堂的聽課率和聽課情況的瞭解，及時提醒個別孩子學習習慣。

2、做好直播，及時答疑解惑，對不看直播或少看直播的孩子進行監控，提醒，督促。

3、提高對公式的理解和應用，加強計算能力的培養。

4、做好作業批改和反饋，及時發現孩子的學習狀態好壞，與家長共同努力。

班主任班會發言稿12

親愛的老師們、同學們：

幸福的時光是短暫的，一節課的班會一下子就到了尾聲了，我和你們一樣懷着無比激動的心情慶祝我們學校65年的華誕。身為八一人，我為生長在這個擁有光輝歷史、擁有美好的未來的學校感到無比自豪，十年的八一生活，我不斷成長，這裏是我進步的沃土，是我奉獻青春的家園，我由衷地對你們説“我愛八一！”；在八一的生活中，最美好的日子之一就是我和你們在一起，並肩地在一起，我為擁有可愛的你們和獨特的科技班感到幸福。短短的班會，有我們共同對母校訴不完的深深的愛；短短的班會，有我們共同對八一生活的無比眷戀；短短的班會，有我們師生間的歡聲笑語；短短的班會，有我們對母校深深的祝福；和對未來無限的.憧憬。

八一中學20xx屆科技班，曾經普通得不能再普通的稱號，如今變得如此有温度、有熱度，14班這個班集體，在大家的眼中，早已不僅僅是那個容納四十多人的教室和來上課的老師，而是我們心中那個有精神歸屬感的家，一提起自己班的班號就無比親切、無比自豪，一想到離開她的日子只剩下110多天了，心中就會泛起淡淡的憂傷，這個班號還是班級文化的符號，是班級共同認同的價值觀的體現，就如同我們一提起八一中學，我們就不由自主地想到一個“嚴”字，這個“嚴”代表了八一教師“管理、組織嚴格；治學、求學嚴謹；紀律、作風嚴明；隊伍、行動嚴整”的精神風貌，成為八一教師團隊高度負責的寫照。

今天，作為九年級的一名普通老師和班主任，我真的想對你們説：在九年級剩下的110多天裏，不要去抱怨這110多天所要面臨的學業壓力和枯燥生活，不要輕視班集體的活動和老師的教導，不要忽略同學之間的友誼，也許110多天的日子過後，當手捧着成績通知單時，同學們期盼的是再回到九年級我們自己班的教室看看自己留下的汗漬；再回到九年級的我們自己班教室看看寫滿作業的黑板；再回到九年級我們自己班教室看看我們前牆的倒計時牌；回到九年級我們自己班教室坐坐我們曾經坐過的座位；再回到九年級我們自己班教室想想老師們搞笑的語錄和只有同學之間聽得懂的話語……到那時，你們一定會明白你們要去迎接的九年級最後的歲月，永遠是心中關於青春的最美好回憶，所以一定要珍愛這段歷練意志、超越自我的時光。

在九年級這最後的日子裏，每一位同學都要用你們充滿活力的熱情、日漸成長的責任理解學校的管理，支持班主任的工作，營造和諧的班級氛圍，促進班級的全面發展。班幹部應該正直誠實、勇於承擔，處處彰顯優秀，協助老師、凝聚集體。九年級是同學們在學業上拼搏的一年，同樣也是班集體不斷成長的一年，請同學們相信追求卓越價值觀的班集是會在學習、班級工作、社會活動、體育鍛煉等各方面都有高要求的，班集體積極向上的風貌一定會帶動更多的學生在學業上的發展。

最後，我代表我們14班全體教師真心地希望每一個同學都帶着責任感、帶着自信去拼搏，用智慧贏得智慧，用感恩回報師長，在九年級的最後一學期學業有成、身心健康、全面發展！祝願我們的班集體不斷進步、和諧向上！祝願我們的八一蒸蒸日上，卓越非凡！

讓我們永遠記住：我們是八一人，我自豪！我們擁有光榮的學校，我驕傲！八一，是我心中永恆的愛！

班主任班會發言稿13

關於感恩，我想我的內心和絕大多數的同學們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處，卻不知道如何表達。這是我們中國人獨特的內斂情懷。我知道，也相信絕大多數的同學們能夠把別人對自己的幫助和關愛記憶一輩子。雖然嘴裏不會説，但是在可以回報的而自己又擁有了回報能力的時候，我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動。所謂“受人滴水之恩，當以湧泉相報”。這就是我們中國人的美德所在。關於這方面的故事很多，同學們也讀過不少。

可是，今天我不講關於這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺得在我們日常生活中，我們的身邊的每一位親人和朋友的每一句親切問候、每天早上起來窗外那一縷柔和的.陽光、在路上沐浴着清風來上學、mp3裏忽然聽到一首令你陶醉的歌曲、翻開書本無意中看到一段很有優美的文字，此外還有很多很多平凡而普通的事情，都會值得我們去感恩的。感恩給了我們這麼美好的一切。

班幹部交給我的第二個任務是希望老師能夠講講自己親身經歷或者感受特別深刻的故事。所以應該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時寫過的一篇作文，這篇作文的題目是《媽媽，什麼時候我也給您撐一回傘》。本來我以為可以找出來跟同學們共同分享的，但是我回去翻開那些舊資料的時候，卻沒有找到，有一點遺憾。在這裏我就大概説説吧。

記得那是國慶放假期間，總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來安靜心情，能夠好好地把計劃要讀的幾本小説讀完，於是就申請留在宿舍裏。而同學們都回家了。我一個人在宿舍裏，從早上起來吃過早餐後，就一直看書看到晚上宿舍關燈。當然，中間到了該吃飯的時候還是照常吃飯的。我不知道同學們是否有過這樣一個人獨自地、安靜地去讀書去獨處的經歷。總之，在這樣的一種狀態中，會讓人忽然間感覺到了自己是一個很明顯的存在，讓人感到了自己的心似乎在跟着生命的節奏一同地跳動，這種狀態也許最接近於生命的真實狀態：沒有喧囂、沒有牽掛、沒有任務、也暫時沒有了特別的生活內容和生活目的。只是，卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下，才忽然發現自己原來還是非常多愁善感的。

到了假期的第四天，天空下起了雨。放下書本，一個人走到窗台跟前，望着窗外的雨，有點發呆。遠處的校園林蔭道上出現了一把藍色的雨傘，到了近處，才發現雨傘下面是一對母子。因為高三的同學要補課，所以大概是母親來探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步，一邊很親密地交談着。而我更是發現到是兒子用手撐着雨傘給母親遮雨。看到這幅情景，忽然間我莫名地感動起來，不知道為什麼有一點眼淚湧到了眼眶。因為這個時候，我忽然意識到自己從小時候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過坑坑窪窪的泥濘道路，走過一個個下雨刮風的季節。而當到自己的身高已經超過了媽媽之後，卻還從來沒有給媽媽撐過一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走於校園是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感動了。於是，就把這個情景和這種心境寫成了一篇文章。題目就是《媽媽，什麼時候我也給您撐一回傘》。

其實，直到現在，我還沒有給媽媽撐過一次雨傘，因為沒有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事，出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽很猛烈的時候。

我只是記得自己在第一次上火車的去讀大學的時候，也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽光送我到公共汽車站的。第一次到遠方去念書，帶了很多的行李。肩上揹着揹包，兩隻手提着行李，所以就騰不出手來拿雨傘了。媽媽暈車的，所以也不能送我到廣州火車站，於是我就跟媽媽説送我到公共汽車站就可以了。媽媽剛開始的時候不放心，但後來我一直堅持要自己獨立行動。於是媽媽只好答應了。我們出發到公共汽車站的時候是下午一點多鐘，太陽非常猛烈，於是媽媽就撐着傘為我遮住陽光送我到汽車站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心裏卻想起了自己曾經在作文裏寫到的願望：什麼時候才能給媽媽撐一回傘。當然，我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘，就是説希望能夠好好回報媽媽對我的愛。比如説自己終於考上大學裏，似乎也是對媽媽的一個比較好的交代。但是，事實上我也真的很想很想能夠實實在在地在某一天給媽媽撐一回傘，為她遮住兇猛的陽光、擋住猛烈的風雨。

“為媽媽撐一回傘”，是我的願望，似乎有點實現了，但我知道又是永遠都不能説能夠實現得了的。因為媽媽給我得愛又豈是我所能夠報答得了呢？

對媽媽的感恩，也許是個永遠都會有點未能盡孝的遺憾。

同學們，我不知道自己講的屬不屬於故事。但是我想我所要表達的意思同學們是能體會到的。

謝謝你們！

班主任班會發言稿14

經過一個假期的休息和調整，看到了同學們滿含激情的笑臉。看到你們青春洋溢的臉上，純淨而自信的表情。老師非常高興。正如魏巍先生在《我的老師》中所表達的情感∶非常盼望見到老師。老師也非常盼望見到你們。想象着你們是不是又長高了？是不是更有毅力了？

下面就幾個問題與同學們探討一下。

1、我們52個同學在一個班級裏共同生活4年，就像一個大家庭。大家都像兄弟姐妹一樣。應該互諒互讓。相互理解，互相幫助，共同進步。而不應該只顧自己，自私保守，不幫助他人。想一想，別人來問你問題，是多麼的信任你啊！而你給別人講題的過程也是自己又一次提高的過程。一個班級如果各顧各的，像一盤散沙一樣，就不會進步。你們希望有這樣的集體嗎？

2、現在同學交往，兩個傾向需要注意：一是分羣明顯，另一是男女同學的交往。現在彷彿有個規則，學習好的與學習好的同學玩，中等的與中等的玩，分類特別明顯，這有必要嗎？學習好的`同學，你難道沒有看到其他人各個方面的優勢嗎？別人身上沒有你可以學習的優點嗎？學習稍弱的同學也沒有必要想象別人看不起你，因為每個人都有自己的特點，天生我材必有用，想想家中的兄弟姐妹還有什麼話不能説呢？對於男女同學的交往，要正常，不可過於疏密有別，青春的情感是豐富的，但一定要有理智。有些美好的東西是可以深藏於內心，於適當的時候才可以考慮，我相信同學們有這個自控能力。

3、關於誠信我説兩句，希望同學們做到：忠誠老實，勇於責己、光明磊落、心懷坦蕩、言出必行、表裏如一。另外要鍛鍊自己的毅力、恆心，幹什麼事情不可以三分鐘熱度。學會知難而進，自強不息。

班主任班會發言稿15

日常生活中，同學們應該都會看到或者是親身經歷過如下場面：我們伸長脖子在路過等車，車終於開過來了，我們滿心歡喜，即使車箱已經很擁擠，我們仍然強烈希望車能停下來，如果汽車司機膽敢不停車，我們一定會大罵司機“混帳”。但當我們終於上了車，在車上看到車外擁擠等車的人們，我們心底卻偷偷希望司機不要停車，如果司機果然不停車，汽車在擁擠的人羣前呼嘯而過，車裏的人就會大聲歡呼“司機萬歲”。之所以會出現上述情況，皆因車內和車外屬於不同的利益團體，不同的利益團體，就會對事物有不同的態度，以維護自身的利益。

共坐一輛車，短短的一段路程，短短的一段時間，我們都會有共同的利益，都會為維護自身利益而團結一致起來。現在，我們同在一個班集體，上了同一輛車，在這輛車上，我們的共處的時間不是短短的幾個小時，而是整整三年；我們之間的關係不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們的目的地不是某個簡單的地方，而是影響到我們一生的大學夢想；我們前進的動力不是簡單地依賴某個司機的熟練操作，而是需要全體成員的團結協作和共同努力。試問，當我們在同一輛車上為小小的利益而一致對外時，我們能不感受到班集體利益的重要性嗎？我們能不關心和維護這個集體的共同利益嗎？！所以，新的生活，新的學習，新的征程，應首先從愛我們的集體開始。

有這樣一則故事：王太太是個孤僻的`人，跟鄰居從不往來。有一天她正在做飯，突然聽見鄰居李小妹尖聲哭喊，從窗子望出去，發現一股濃煙正從李家的屋裏冒出來。王太太慌忙地跑出去，孩子的哭聲更大了。想必父母不在家，眼看濃煙並未夾帶着火苗，一向膽小的王太太居然鼓足勇氣衝了進去，豈知才抱起小女孩，身後突然竄起熊熊的火焰，當她用毛毯把小女孩包着衝出火窟時，已經頭髮全焦、灼傷片片。就在這次火災發生之後，王太太的孤僻脾氣居然改了，她尤其關心李小妹，總是買些東西給她，並問長問短，有時候李小妹不用功、不聽話，王太太可以氣得哭。許多朋友不解地問：“你以前從來不關心鄰居，為什麼現在對李小妹甚至好得超過自己的孩子呢？”“因為我差點為她送了命！” “差點為她送了命”，這是一句多麼意味深長的話啊！人們的愛，往往並不一定起於別人愛自己之後的回報，卻可能由於自己最先的奉獻與犧牲，犧牲愈大，愛得愈深。這也就是許多不心甘情願卻被徵召入伍的青年，在經過保家衞國的殊死戰鬥後，變成了愛國戰士的原因；這也就是有些同學不心甘情願為集體操勞，在經過為建設班集體而絞盡腦汁的努力後，深深地愛上了我們集體的原因；這也就是有些同學不喜歡幫助他人，在經過雪中送炭、為他人帶來幸福和歡樂之後，開始成為愛心天使的原因。對集體的關心也是一樣，我們不應該總是等待，等待集體和他人給了自己什麼利益和好處之後，才對集體和他人給予相應的回報。患得患失的人生會讓人感到很累，沒有愛的人生讓人感到可悲。我們不妨先從自身出發，為班集體建設獻出自己的一分愛、一分熱、一分光，那麼，我們得到的將是一整片蔚藍的天空！

又有一則這樣的故事：醉心戲劇的某人，不顧親朋的反對，毅然選擇一處並不熱鬧的地區，興建了一所超水準的劇場。奇蹟出現了，劇場開幕之後，附近的餐館一家接一家地開設，百貨商店和咖啡廳也紛紛跟進，沒有幾年，那個地區竟然發展得非常繁榮，劇場的賣座更是鼎盛。“看看我們的鄰居，一小塊地，蓋棟樓就能租那麼多錢，而你用這麼大的地，卻只有一點劇場的收入，豈不是太吃虧了嗎？”某人的妻子對丈夫抱怨：“我們何不將劇場改建為商業大廈，分租出去，單單租金就比劇場的收入多幾倍！”某人想想確實如此，就草草結束劇場，貸得鉅款，改建商業大樓，怎料樓沒有竣工，鄰近的餐飲百貨紛紛遷走，房價下跌，往日的繁華又不見了。更可怕的是，當他與鄰居相遇時，人們人但不像以前那樣對他熱情奉承，反而露出敵視的眼光。某人終於想通了，是他的劇場為附近帶來繁榮，也是繁榮改變他的價值觀，更由於他的改變，又使當地失去了繁華。人們常因建設自己而造就別人，又因為別人的造就而改變自己，在這些改變中，某些人迷失了，同時也迷失了那些曾被他造就的人。同在一個班集體中生活的道理也一樣，常常會因為某些同學努力建設自己的同時也造就了他人，也常常因為某些同學迷失了自己的同時也迷失了他人。某些同學尊師守紀、勤奮好學，其他同學受到影響也奮發起來，同學們人人爭取進步，我們的集體就一定會前進，我們的集體進步了，必然有利於同學們個人目標的實現；相反，假如某些同學自由散慢、不求上進，其他同學受到不良影響而放鬆對自己的要求和期望，結果我們的集體就會落後，我們集體的落後了，就必然影響到同學們更好地實現自己的理想目標。所以，生活在19班大家庭的我們應該清楚知道，我們的行動不單單對自己負責，還應對全班同學負責。我們應該首先從自身出發，努力建設自己，並在建設自己的同時去造就他人，這樣，我們的同學會感謝你，我們的集體也會感謝你！如果我們的每一個同學是最好的，我們的集體就是最好的。 如果我們的集體是最好的，我們的每一個同學就是最好的！

班主任班會發言稿16

大家好!

今天，我們在這裏召開以感恩為主題班會。

首先，我先給大家講個小故事。 一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨户地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，飢餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑着遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和着眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年後，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他飢寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什麼。

一直為昂貴的手術費發愁的`那位婦女硬着頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什麼關係？

感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。因為感恩，有了多彩的世界；因

為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦!

人生道路,曲折坎坷,難免會遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時刻,有人向我們伸出温暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們在迷茫的時候,有人為我們指點迷津,讓我們明確前進的方向;如果在我們跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來,讓我們攀上人生的高峯……在他們的幫助下我們最終會戰勝苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那麼,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報嗎?老師有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。期會考試即將來臨，我們用最優異的成績作為最好的禮物來回報父母，彙報老師，回報社會。

班主任班會發言稿17

親愛的同學們：

大家好！

五月草長鷹飛，天高氣爽！回首過去的一年，面對大家攜手走過的緊張有序的備考生活，同學們一定有諸多的感懷，忘不了11年暑期頂着酷暑懷揣夢想來二中複習，忘不了大學聯考誓師大會那那沖天的豪邁誓言，這些誓言正激勵着你們不斷出超越自己，點亮未來；忘不了心底裏你們莊嚴的承諾，仰望星空、學會感恩、腳踏實地，“推崇認真”等，伴着你們在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越……

已經過去的二百餘天的衝刺，你們全力奮戰，！站在五月、直奔巔峯之時，我作為大家備考衝刺的幫扶者、引領者，希望：你們更應該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進！期望大家在這個月左右的衝刺中：

首先，始終要擁夢想前行。每位一中學子都要仰望星空、心有綠雲，要有高遠的志向牽引，優秀學子就是要有一種頂天立地的浩然之氣，正如《蝸牛》中：小小的天有大大的夢想，重重的殼掛着輕輕的仰望。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。

其次，一定要腳踏實地。任何成功都源自持之以恆的努力對時間的累積，任何高峯的登攀都源於腳下一點一點地積累。明日的絢麗之虹，源於今天汗水為經和淚水的為緯編織。千里之行，始於足下。要學會靜下心來，才能聞到花香，要學會心無旁騖，守得雲開見天明；要全力以赴，愈挫彌堅，一灣溪水，曲折百轉中竟會激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的面對前進中的困難，披荊斬棘，微笑着走向大學聯考！

最後，我還要提醒大家：不要太關注現在的分數和名次，（一位智者言）人生重要的不是所佔的位置，而是所朝的方向。我們的學習及以後的生活，重要的也非所取得的.成績獲所擁有的業績，重要的是朝着青草更清處慢溯，在星輝斑斕裏放歌！

我對大家的希冀可以濃縮為一副對聯：

仰望星空心有綠雲志堅智達揣多彩夢想上路

腳踏實地腹滿詩書神凝力聚乘隱形翅膀翱翔

順祝大家：在這個月的備考衝刺中張弛有度、充實愉快！在今年（鎦金流火的六月所有的夢想都開花！我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹！

班主任班會發言稿18

親愛的同學們：

大家下午好!

今天我們在這裏沙場點兵，你們抖擻精神，蓄勢待發。我作為教師代表，能夠站在這裏為大家壯行，我感到由衷的激動與自豪。

十年寒窗，只剩百日。有人感歎，逝者如斯;有人焦慮，百日何為?他們的心裏總徘徊着這樣一個聲音：我能行嗎?讓我來告訴你吧，“自信人生二百年，會當水擊三千里”。有自信才有希望，沒自信只能迷茫。讓那個可惡的聲音見鬼去吧!你應該把它倒過來這樣説：媽，我能行!因為，你一直有雙隱形的翅膀，它會帶你飛，給你希望。

希望是一盞燈，它能給我們勇氣，給我們指明方向。為了讓所有夢想都開花，在這一百天裏，我希望大家繼續苦練內功，夯實各科基礎，構建知識體系，提升思維品質。那麼如何才能增強內功呢?我的回答是：修練“吸心大法”!看過《笑傲江湖》的同學都知道，吸星大法的要訣就是在和對手過招時抽吸對方的內功來增強自己的功力。

我認為，老師的考點解析、考試講評，其實就是在向大家不斷地“出招”。我們渴望你們的默契配合，我們渴望你們的及時“接招”，在“接招”的過程中完善知識結構，弄清解題思路，掌握答題步驟，這就是我所説的抽吸老師的內功。

我們隨時都做好準備，等待你們來抽吸功力。因為，這是一個傳道授業解惑者的職責，我們的光榮與夢想是和你們緊密聯繫在一起的：你們是進步的，我們就是優秀的;你們是優秀的，我們就是成功的;你們是成功的，我們就是幸福的。

當然我這裏的“吸心大法”與金庸的並不完全相同，我的“心”是中國心的“心”。我們在修練“吸心大法”時到底要“吸”什麼樣的“心”呢?我覺得首先是“專心”。大學聯考備戰已進入攻堅階段。我們將在第一輪複習的基礎上查缺補漏，我們會隨時密切關注最新大學聯考動態，蒐集整理最新大學聯考信息，預測探究大學聯考命題趨勢。

這就需要你們在上課時集中精力，專心聽講，勤作筆記，及時消化。其次是“細心”。古往今來，成大事業者，沒有不是細心的'。瓦特在廚房燒茶時發現了蒸汽動力，牛頓在蘋果下落時發現了萬有引力，鄧小平在南方視察時發現了社會主義市場經濟。事實證明並還將證明：細心決定成敗。我們在百日衝刺中，更要做到讀題時細心，審題時細心，解題時細心。最後是“恆心”。

如果説高三是一座巍巍泰山，那麼我們現在已經到了緊十八盤，泰山之巔的南天門已赫然在目，大家説，我們應該怎麼辦?對，衝上去!我們要一鼓作氣，一氣呵成，一鳴驚人，“一覽眾山小”。

能專心，能細心，有恆心，我們就會在六月的巔峯對決中“笑傲考場”，達到任我行的自由境界。我們就能以優異的成績邁進我們理想的大學殿堂。我們就能讓自己的腳步在九月的丹桂飄香中快樂地神州行!

我能行，任我行，神州行，這就是我對每一位同學的最熱切的期盼和最誠摯的祝福!

勇敢地做一個“行者”吧!像孫悟空那樣，腳踏實地，不畏艱險，勇往直前，戰勝心魔，求取大學聯考的“真經”!

一代偉人毛澤東曾勉勵青年人説：一萬年太久，只爭朝夕。可是我要説：一百天太短，只爭分秒!對於醫生來説，時間就是生命;對於商人來説，時間就是金錢;對於我們學生來説，時間就是分數，時間就是機遇!我們要抓住一百天的分分秒秒，不放棄，不懈怠，不折騰，用心去收穫六月的鮮花和掌聲。

我們的事業是青春的事業，青春的事業是任何困難都壓不垮的!我們的目標一定要實現，我們的目標一定能實現!!

謝謝大家!

班主任班會發言稿19

老師們、同學們：下午好！

在這個秋風喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節裏，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學習中繼續打拼。受本年級石、張、黃、任四位班主任的委託，今天我代表他們對你們，向高2 013級的中堅力量致以最美好的祝福！對在高三第一次月考中獲得優秀成績的同學表示熱烈的祝賀！對在這次月考雖然不理想但仍然繼續打拼的同學致以崇高的敬意。今天我的發言分為兩部分，第一部分談高三複習方法與特點；第二部分談對同學們的三點希望。

首先和同學們談談高三複習的方法與特點

高三的複習往往有1--3輪。

第一輪：全面複習，也稱為地毯式複習，全面開花。目的在於：讓同學們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在於：牢固基礎。其複習多為縱向式複習。

第二輪：專題複習，也稱為重點突擊，突破重點。目的在於：將大學聯考中重點考查的知識點，解題方式及技巧進行提煉，作用在於：使同學們形成知識網絡，抓住主幹知識，其複習多為橫向式複習。

第三輪：綜合模擬訓練。目的.在於：提高同學們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在於：將同學們積累的知識進行整合，使知識轉變為技能。其複習多以練習為主，適當講解，適時補充，查漏補缺。訓練同學們臨場應戰的能力，逐步適應大學聯考的模式。作用在於：調整同學們心態，使同學們的大學聯考成績能處於中正常水平、乃至超常水平。

而第一輪複習。老師將以教材為藍本，系統而全面涵蓋各科的考試內容。這輪複習，重在知識回顧，牢固基礎，是高三各階段複習最重要的一個環節。面對這輪複習，同學們應採用跟進的策略，緊跟老師。即時消化，即時鞏固。要做到各知識要點，理解透、記得牢。各種問題的處理方法，學得會，用得好，知識網絡逐步在腦海中構建。

學習的關鍵：集中精力，聽好每一堂課，將聽課筆記補充完善，記住要點。教師佈置的作業，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎題型，均有很強的針對性，只有通過反覆訓練，方法才得以掌握，運用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進一步提升。這一階段同學們最辛苦、最困惑、也最容易麻痺大意。希望此階段的優生同學注意知識的全面化和系統，而我們的後進生也要注意，掌握雙基（基礎知識和基本技能），同時注意對待知識點的掌握要有深度，當我們不能全面跟進時，要注意知識點一個一個地過細、解決幾個是幾個，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對每個知識點是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個知識點，共全面和細緻了，下次就能夠解決了，以後類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些，就可以抽出時間去攻克下一個知識點，每一個學科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海，

此外，對暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學習，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步。發現問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高。

還有，應注意各科間的均衡發展，大學聯考中需要的是總分，一隻木桶裝水的多少，並不取決於木桶最高的板子，而取決於最矮的板子，學習也是如此，大學聯考你能否上一本也是取決於你弱科的分數。我們的優勢學科不可能大的提升，而弱科的上升空間往往很大，要敢於在弱科上下功夫，花力氣。

同學們，怎樣學習，老師們的經驗很豐富，他們早已做好了充分的準備，都樂意以最大的熱情，最紮實的工作和最無私的奉獻，為同學們的成功保駕護航。

班主任班會發言稿20

家長和同學們：

你們好！

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，昨日還是酷熱的軍訓，今天已是學期過半，從當初的新奇、惶恐到如今的坦然，無不見證着同學們的成長！正是家長們的關注和同學們的團結、努力，七班日漸成為一個管理有序、班風嚴謹、積極向上的集體！

段考結束了，這是進入高中以來第一次階段性測試，檢驗這半期來同學們的學習態度和學習能力，成績出來了，班級總體比上次月考有很大的進步。請同學們認真總結！也請家長們在安撫和鼓勵孩子的同時，不妨適當地提出學習或考試要求。你們很在乎孩子的學習成績，但又擔心孩子不堪重負，影響身心健康，所以在教育孩子方面表現得很矛盾，甚至害怕向孩子提要求，我很理解你們，但孩子不是你們想像中那麼脆弱！軍訓中在近40度高温下，一站就是幾個小時，有些孩子一次次暈倒，一次次咬牙挺過，直至最後不再出現暈倒現象；十多里路的拉練，有的'孩子因軍訓已腳底起泡、流血，但仍堅持走完全程，我班無一掉隊和特殊照顧，在艱辛、痛苦中也體驗到戰勝自己的快樂。所以請家長們相信你們的孩子：他（她）是堅強的！請你們適當地給他（她）提出要求，而不是一味的寬容，多次的寬容其實就是縱容！要相信“成功是成功之母”，要鍛鍊抗壓能力，培養責任心！你的孩子一天天長大，會走入社會，這也是他們在社會中生存下來的必備品質啊！

每週的週末，有些同學回家與家人團聚，在享受家庭温暖的同時，請別忘記兩點：一是不要通宵達旦的玩電遊，多陪父母説説話；二是不要忘記你的學習時間。請家長們理解、監督和與老師多溝通！

近段時間，甲型流感肆意猖獗，長沙市區多所中國小已停課。我校已採取了一系列防控措施，高一年級目前還未發現一個病例，我班雖然有幾個學生感冒，那都屬於普通感冒並且也做了妥善安排，請家長們不要恐慌！希望家長囑咐孩子週末儘量不去人多的場所，同時保持身體温暖，不要着涼，準備一些預防藥品！

學生們的成長是老師的事業，請你們相信，我一定會盡力而為的！