中層幹部培訓講話稿

中層幹部加強自身修養，提高自身素質是理解學校決策、執行學校決策和組織本部門、本年級師生員工貫徹落實學校決策的重要保證。因此，中層幹部必須不斷加強修養，提高素質，下面我將從五個方面談這個問題：

一、健全人格的塑造

幹部要注重加強個人修養，不斷提高人格素質。孔子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”德乃為人之根本，要做好官，先要做好人。只有樹立正確的世界觀、權力觀、利益觀，不斷增強“德”的觀念，加強“德”的鍛鍊，注重“德”的修養，做到學為人師、行為人範，才能既具有強大的感召力和影響力，又具有令人折服的人格魅力。中層幹部承擔着執行、管理和教育的重任，要育人，首先要學會做人;要管理，首先要學會服務他人。作為一名管理幹部要重視健全人格的塑造。

1、要為人誠實、公道正派。一個人的權利、職位和地位，都是羣眾和組織賦予的，而人格素養則無法由羣眾和組織賦予。人格素養的提高要靠自身加強修養來實現。只有在日常工作中為人誠實、公道正派，時時刻刻堅持原則，才能不為私利而隨波逐流，才能坦誠與人共事，取得上級、下級和同事的信任。學校的管理工作需要多個部門的通力合作，需要廣大師生員工的大力支持。只有真正做到公道正派，才能在管理人員和教師之間搭起一座溝通的橋樑，真正得到他們的尊重、理解和支持。

2、要謙虛謹慎、胸懷寬廣，嚴以律己、寬以待人。謙虛的態度、寬廣的胸懷、合作精神的養成是中層幹部應該具備的最基本的道德素質。有了寬廣的胸懷，我們就能一分為二地看待問題，就能虛心接受別人的意見，就能看到別人的優點，就能容忍別人的缺點，就能最廣泛地調動一切積極的因素為共同目標而不斷努力。為此，全體幹部，應該以大局為重，時刻保持一顆寬容之心，嚴以律己、寬以待人，使部門內部和諧起來，部門之間協調起來，全校上下才能團結起來，共同致力於學校的發展。

3、要勤政耐勞，一心為公。吃苦在前，享受在後，始終保持普通勞動者的本色，這是幹部應具備的人格素質的重要方面。要時刻把教職工的利益放在第一位，全心全意為廣大師生員工服務，做到勤政耐勞、一心為公。要自重、自盛自警、自勵，在利益和榮譽面前先人後己，時時處處嚴格要求自己，對自己負責，對學校負責。

二、團結合作精神的養成

一項任務的完成必然是學校各部門團結合作、協調配合，發揮整體作用的結果。每個幹部都要樹立全局觀念和大局意識，圍繞學校的.最高目標和整體目標，科學規劃和設計本部門的工作。要處理好個人利益與學校教師利益之間的關係，要處理好本位工作與協作工作之間的關係，着眼大局和長遠利益開展工作，不斷增強團隊意識，培養團隊精神，提高我們的凝聚力、戰鬥力和執行力。

在協調合作方面要注意加強部門領導班子的團結協作。要善於合作，相互支持，相互理解、相互補台，維護班子的團結與和諧，在教職工中樹立良好的形象;其次，要加強自身的修養，遵守職業道德，要具有寬廣的視野和寬闊的胸懷，要講究思想方法，做到多理解、少猜疑，多諒解、少挑剔，多幹事、少表白，多自盛少自滿。

三、具備創新品質

1、增強創新意識。強烈的事業心和責任感是創新的先決條件。創新是一種崇高的追求，它與高尚的精神境界、高昂的精神狀態直接相聯繫。沒有強烈的事業心、責任感，就不可能有創新意識，更談不上創新實踐。

2、努力學習，為創新提供充足的內在動力。學習是創新的基矗領導幹部要率先踐行終身學習的理念，做到與時俱進，不斷吸收新知識。只有自己具備了廣博的新知識、紮實的新技能，才能在學校管理中實現想創新、能創新、成功創新。

3、提高創新能力，把創造性思維落實到工作中。執行上級的指令，不是簡單地複製，也不是機械地照搬，應該是一種創造。解決問題的過程，也就是向創新邁進的過程。

四、人文情懷的鑄就

“人文”的實質是一種根植於內心的素養，一種無須他人提醒的自覺，一種以承認約束為前提的自由，一種能設身處地為別人着想的善良。每個管理幹部都要高度重視培育自身的人文情懷，要常懷愛人之心，常修管理之德，常棄非份之想，常省自身之過，正確地行使組織賦予的權力，從公正出發，讓管理在陽光下操作，追求公開透明，帶着感情做好管理工作，為教職工創造公平公正的競爭環境。

在管理工作中，要切實落實以人為本，注重人文關懷和心理疏導，做到既教育人、引導人、鼓舞人，又尊重人、理解人和關心人。

一是要培育和諧精神。用和諧的方法處理問題，培育樂觀、豁達、寬容的精神，培養自尊自信、理性平和、健康向上的良好心態，以開闊的心胸和積極的心境看待一切。在人與人關係上，樹立公正合理、和諧共事、共同發展的理念，提倡包容和協作精神。要着不斷豐富師生員工的文化生活，滿足人們的精神文化需求，用健康豐富的文化生活有效調節教職工的情感和心理，讓教職工事業上有成就感，生活上有幸福感，心理上有歸屬感，精神上有自豪感。

二是充分關注師生員工的感受和需求。要高度重視師生員工的成長與發展需要，努力創造讓每個人發揮聰明才智的環境，促進人的才智和能力的充分實現。

五、業務基礎的夯實

作為一名管理幹部，要管理好自己職責範圍內的工作，必須具有紮實的專業知識、綜合管理協調能力。學習能力是一個人的基礎能力，也是幹部成長進步的源動力。只有善於學習的人，才能善於工作;只有業務基礎紮實，才能更好更出色地工作。