成功主題的演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，接觸並使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成功主題的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功主題的演講稿 篇1

即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶湧，船也要航行;只有登上山頂，才能看到最好的風景。

大家一定都聽説過霍金吧!在他21歲的時候，患上疾病。最後，連站立都變得那麼困難。霍金終於站立不住，坐上了輪椅;全身癱瘓，不能説話，唯一能動的只有兩隻眼睛和三根手指，可是他面對這一困境，並沒有輕言放棄、頹廢沉淪，仍然堅持學習，他發現了黑洞的蒸發現象，推出黑洞的大爆炸，建立了一種非常美的科學的宇宙模型。霍金的這種不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每個知道他的`人。

霍金，一個身體有缺陷的人，都尚且能作出如此一番偉大的事業，而我們有健康的身體，有關心支持我們的父母，還有耐心幫助我們、教學經驗豐富、盡心盡責的老師，我們有什麼理由不全身心的投入到學習中去呢?持之以恆，努力讓自己變的更加優秀!

所以，卓遠班的同學們，在我們現在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功!成功貴在堅持!

成功主題的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們:

大家早上好!

我今天演講的題目是"堅持是成功的關鍵"。

説到堅持，你是否會想到一個著名的演講者嗎?他是丘吉爾。眾所周知,英國首相丘吉爾在第二次世界大戰期間是一個非常著名的演説家。

他最後一次演講在大學畢業典禮上,這可能是最簡單的言語上的演講,在整個過程中,他只説一句話,那就是:"永不放棄……決不…決不。"

當時，在場的學生被他簡單卻充滿活力的話語深深地震撼了。流利的口齒不是天生的，而是因為他的堅持，徹底擺脱了結巴的命運;首相的榮稱不是生來就有。

而是因為他的堅持，他成功地實現了自己的夢想;對抗戰的熱情不是無緣無故的，因為他的堅持，大不列顛帝國沒有被淪為焦土!

全世界都很欽佩丘吉爾，我們也很羨慕他的成功，然而當我們欽佩他燦爛多彩的時候，有多少人會想到那成功背後浸透着奮鬥的鮮血和淚水?

我們都渴望成功，我們都向往成功，但當你有成功的慾望時，你就是臨淵羨魚的常人，但當你為之行動時，你是退而織網的'非凡人。

成功和失敗都存在於頭腦中，但有一種持久的力量存在於短暫的頭腦中，它的名字叫堅持。

在高中，我們笑着，哭着，抱怨着，但是緊張的日子並沒有讓很多人願意墮落。但是在大學裏，沒有老師和家長的監督。也沒有可怕的每週考試;沒有分數是殘酷的事實。

馳騁在自由的空間裏，我們許多同學都難以保持原來的熱情，他們大多把理想放在夢想的邊緣，三分熱度也認為是一種可以原諒的習慣。

很多時候想做什麼就做什麼，但是做的事情是那麼令人痛心，嘴上也抱怨這個不足，那是不夠的，考慮到外因總是比內因多的原因。

今天在這説得這麼赤裸裸，不責怪誰，不讚美誰，我只想給你一個温馨的提示:成功沒有祕訣，如果有的話，那麼我也可以很自信的告訴你，那就是兩個字——堅持!

成功主題的演講稿 篇3

親愛的同學們：

今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功！想要抓住成功，第一個必不可少的因素是：做好充分的準備！正所謂：成功總是留給有準備的人！這個道理可能大家都懂，但又有誰真正的體會過呢？而我，就在上大學後體會到了這個道理！來到南華，我經歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學生會幹部。那時候，我什麼都沒有準備，就連最基本的自我介紹，我都沒有事先準備好！因此，那次面試，我失敗了！第二次，是去面試系學生會幹部，有了前次失敗的經驗，這次的面試，我準備了自我介紹的內容，加以反覆的練習。每當有空的時候，我就會想面試評委可能問我的問題，對假想出來的問題，列出詳細的回答，並且多次過目準備好的東西。結果，第二次面試，我成功了！經歷了這兩次的面試，我體會到了：抓住成功，你就必須要有充分的準備。

可能我個人的經歷，並不能很好的説明成功總是留給有準備的.人。那麼，我給大家講一個故事！有位學者某日去報告廳為當地企業家培訓班作學術報告，當他走進報告廳時台下早已坐滿聽課的經理和領導們。便急忙走上講台，

從包中取出軟盤插入多謀體教學工作台的微機中。不巧，電腦打不開這軟盤，台下引起幾許私語聲。這位學者忙笑説：大家別急，我的講稿同時下在u盤裏。邊説邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來台下一陣議論。學者忙説：這台電腦是連網的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網打開郵箱咱們照樣可以講座。於是便上網查到自已郵箱。倒黴的是他的郵箱今天也打不開了，這時台下一片譁然。學者苦笑道：今天真是怪了，怎麼不順都趕到一塊了？不過大家先不必着急，我還帶來移動硬盤了，硬盤裏我也備份了講儀。説罷取出移動硬盤接好，投影屏上終於顯示出講儀標題：成功來源於充分的準備。

此刻台下響起熱烈的掌聲。這個故事啟發我們，只要我們做好準備，就等於向成功邁進了一步！當然，做好了準備，並不一定能抓住成功！抓住成功還需要另外一個重要的因素。這個重要的因素是什麼呢？我再跟大家講一個故事，你們就會知道了一天獵人帶着獵狗去打獵。獵人一槍擊中一隻兔子的後腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。可是追着追着，兔子跑不見了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”再説兔子帶傷跑回洞裏，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那隻獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎麼跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀！”人本來是有很多潛能的，但是我們往往會對自己或別人找藉口：“管它呢？我們已盡力而為了。”事實上盡力而為是遠遠不夠的，尤其是現在這個競爭激烈的年代。必須常常問自己，我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？相信大家都清楚了抓住成功的兩個因素！想成功的同學，就要從現在開始做好準備，並且全力以赴吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

成功主題的演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

小草的種子在温暖的土壤中不甘，衝破土經歷風雨最終長成參天大樹;鳥兒只有在離開舒適愜意的巢穴後才會展翅高飛;不經歷風雨，怎能見彩虹?

温馨是一種毒藥，它讓人們對它產生依賴，使人們不再去願意面對狂風暴雨，迷戀於它，只能讓人““生於憂患，死於安樂““。

雛鷹迷戀於母鷹温暖的懷抱，迷戀於温馨的鳥巢，這使它不再去嘗試飛翔，但當母鷹把它扔下懸崖的時候，求生的慾望使它們在慌亂中撲打着翅膀，因為它們不願意落地而死。最終，它們展翅高飛，成為了真正的鷹。可見，磨難鑄造了成功。

縱觀中國的歷史，就有不少典型的例子：司馬遷身受宮刑，身心方面都遭受了巨大的打擊，在這種情況下，他不照樣寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”嗎?

每次國際奧運會，中國女排表現出色，嬴得了許多人的認可與肯定。可是誰又知道那賽前的`魔鬼訓練是多沒艱苦，運動員們又是如何經歷過來的?正所謂“台上一分鐘，台下十年功”。運動員在台上的每一分出色表現，都是那辛勤的汗水所換來的。

如果只是一味的享受，而不去努力，談何成功?如果沒有十年的寒窗苦讀，何處來得金榜題名時?如果沒有十年如一日的堅持，何處所得出色表現?如果沒有平日裏的努力，優異的學習成績從何而來?我國曆史中，不少文人雅士不都是在經歷風雨後才創作出不朽的篇章嗎?

磨練自己吧!挑戰自己吧!逼迫自己吧!相信自己，只有不斷的去努力，去嘗試，去挑戰，才能創造輝煌，才能取得成功!

成功主題的演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

經過歲月的沉澱，李白的那句“天生我材必有用”依然飄蕩在文學的頂端。它寫出了只要充滿自信，並按照正確的一路走下去，就一定會找到自己的用武之地，有所成就!

説到自信，確實不能盲目。在我什麼都懵懵懂懂的`時候，曾經因為過度的自信，弄出了一個不小的笑話。有一天從幼兒園回來，媽媽問我當天的所學所見。我如實回答，只不過媽媽聽了我的講述之後，笑得前仰後俯。因為我説當天學了“二加括號等於五”。對我來説，媽媽那看來有點諷刺的笑，使我感到很不滿。於是我大聲對媽媽説，有什麼好笑的呀!二加括號就是等於五!這可是老師在黑板上寫的，我就一直堅持下去，任父母如何勸導，依舊故我。後來老師知道了這件事，來登門。經過老師的長篇大論，我終於猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對自己那天真盲目的自信而感到羞愧。

可笑歸可笑，我覺得更多的時候，自信讓我擁有力量，收穫多多!記得國小時上奧數班，有一天，老師在黑板上出了一道大家都沒見過的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運用了國中與國小的知識相結合而成。大家抓耳撓腮了半天，也弄不明白個之乎所以然來。不過後來還是有少數同學想出來一點門道，這裏面就有我。我選擇了A。我在奧數班還算小有成就，所以就有一部分同學跟我站在一起，其中還有一位權威人士。可另外大部分同學都選擇了C。於是有許多人見對方人多勢眾當了逃兵，還鼓動我也過去。但我自信滿滿地等待着老師公佈答案，根本就不理他們。結果我勝利了!看着同學們向我投來羨慕又敬佩的目光，我心裏真有説不出的自豪!

自信，讓我懂得堅持己見的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我知道了自信的自己是多麼的與眾不同!

謝謝大家!

成功主題的演講稿 篇6

20xx年5月12日，這一天，山崩地裂，大地顫抖。學校隱沒，家園虛有，親人慘亡；無數人無家可歸，無數人生靈塗炭，無數人杳無音訊。但是，災區的人們仍對美好的生活充滿希望，懷有信心，仍不斷創造出生命的奇蹟。

存活196小時的六旬老人，當武警戰士把她從廢墟里推出來的時候，她只受了一點皮外傷，因為她對生活充滿希望，當死神在天空遊蕩，她的自信讓她堅守。

存活266小時的老人，被壓在農村的廢墟里，當救援隊還沒發現他，他的老伴找到他，不斷鼓勵他，因而他創造了生命奇蹟，因為他對生命充滿自信。

然而，在我們身邊，遇到難題就逃避，你會不會完全對自己沒有信心？依賴老師和同學，卻沒有想過，我對自己有信心，我能完成，我能成功！腦子裏想的'全是“太難了，我不能做到，反正明天老師要評講！”

如果遇到挫折時，你毅然選擇放棄，自信和放棄的天秤明顯偏向放棄。那麼就失去了一個又一個成功的機會。曾經有一個女孩，參加俊波面試的時候，完全失去了信心，害羞和膽怯佔據了她的心，語文測試時吞吞吐吐，數學測試時計算錯誤，英語測試又發音不準，因此，她成了預錄生。怕，怕什麼呢？

不敢表現自己。就拿上健康課來説吧，當老師需要同學與她配合時，很少有人主動舉手，當我問同學為什麼不舉手回答問題。他們的回答卻都大同小異。是因為害怕同學恥笑。但我想問問同學們，如果們能夠多回答得很棒，會有人笑你們嗎？這只是一種不自信的表現而已。你，你拼博的心哪兒去了？

同學們，自信不一定會贏，但沒有自信就一定會輸，就讓我們一起種下自信的樹，開出理想的花，結出成功的果吧！

成功主題的演講稿 篇7

親愛的老師們，同學們：

大家好!

人生之路不是一馬平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦澀。

人生之路，從來都與挫折相伴而行。然而，挫折對於強者來説是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級級階梯;對於弱者則是一道道絆腳石，會把弱者跌得鼻青臉腫。

挫折，有時候也會像一座沙漠，試圖使人迷失方向。然自信者手中始終會握着一枚“指南針”，他永遠不會迷失方向，勇往直前地向着目標進發;而失意者整天卻像一個無頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒，一輩子也走不出“沙漠”。

人的一生也不可能順順利利，總會遇到一些風風雨雨。要經歷風雨，就必須把自己磨練成一個對待困難不折不撓的'強者，在哪裏跌倒就在哪裏爬起來。沒有人會甘於做弱者，讓生命流失在無聲的歲月間。

要成功，就要長期等待而不焦躁，態度從容卻保持敏鋭，不怕挫折且充滿希望。

要成功，就要時時懷着得意淡然、失意坦然的樂觀態度，笑對自己的挫折和苦難，去做，去努力，去爭取成功!

願我們每個人都能積極面對人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌!

成功主題的演講稿 篇8

各位老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《自信是成功的基石》

自信是一束陽光，他照耀我們成長，讓我們敢於挑戰自我；自信是一艘帆船，沒有自信便難以在海上航行；自信是一股清泉，當它流入心田，我們就會感到快樂和勇敢。何為自信？自信就是自己相信自己，信任自己，並對自己的未來充滿希望，覺得自己一定能做好。只有用信任自己的熱情去感染別人，別人才能相信你。

愛迪生説過：“自信是成功的第一祕訣”。自信在學習過程中是十分重要的，但又是最容易被忽視的`部分之一。有時候成績不好，人們往往歸結於自己不夠努力或不聰明，忽視了心理因素對學習的影響。我們要不斷將壓力化為動力，促使自己前進，信任自己通常會收穫許多“意外驚喜”，達到事半功倍的效果。自信是一種生活態度，是人生不可缺少的力量，是一個成功者必備的素養。

當然，自信不是無端建立起來的，我們平時需要多積累經驗來豐富自己的頭腦，充實自己的思想，練就過硬的本領和紮實的基礎。自信是人生重要的心理狀態和精神支柱，是一個人行動的內在動力和自我成功的法寶，它能使弱者變強，強者更強。

客觀的認識自己，真實的肯定自己，用心的欣賞自己，勇敢前行，主動出擊，你，就是明天的成功者！我的演講到此結束，謝謝大家！

成功主題的演講稿 篇9

當一個探險家走出沙漠時他成功了;當一個園丁培栽出揚名一世的花時，他成功了;當一位博士在演講獲得掌聲時，他成功了。當我學會了踢毽子時，我也成功了。

今天下午老師上作文帶了兩個鍵子。我很納悶:今天這是要踢毽子的嗎?真要是踢毽子，我可怎麼辦呀?老師説：“今天我們講分解事物法，先從動作開始分解，我們就來踢毽子吧!好好觀察，好好學!”果真是踢毽子，我忐忑不安起來，因為我不會踢毽子。

來到現場——也就是教室門前，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師可能看出了我的心事，第一個讓我試踢，我的心裏像有七八個吊桶打水——七上八下，我不敢拿毽子，萬一出醜，那不招人笑話嘛!老師微笑着説：“不去練習，怎麼能學會?要相信自己!”這時同學們也圍了起來，七嘴八舌：“是啊!我也不會。”“我只能踢一個” “我們玩得多了就會了!快試試吧!”聽着聽着我似乎放鬆了許多。也是，不去嘗試，肯定學不會!廣場上那些叔叔阿姨們踢得那麼自如，不都是從練習開始的嗎哪個人天生就會踢毽子?想到這兒，我如釋重負，接過老師的毽子，把它 託在左手心，呼出一口氣，猛地向上一揚手，眼睛死死追隨着毽子。毽子像彩色的百靈飛出了鳥巢，很快在空中劃過一道美麗的弧線俯衝下來。説時遲，那時快，我忽的飛起一腳，“啪”一聲毽子落地了，我的.腳落空了。是判斷失誤了?還是天公不作美?我搞不明白，這時老師拿過毽子給我們演示。她用手平舉毽子向上拋起，目光跟着它移動，毽子要落下來的時候，老師突然踮起右腳輕輕踢起一個。就這樣一個、兩個、三個……，毽子起起落落，在老師身邊像有根隱形的繩子拴着，“啪嚓啪嚓”打起了節湊，“八個、九個……”我們情不自禁地集體數起來，啊!老師一連踢了二十五個呢!真神氣!此時我似乎受到感染了，也找到點方法了，踢毽子要放平腳，用點勁，不能拋太遠，在同學們的一陣鼓勵下，我這個新手出場了，我抓住毽子一根毛往上甩，目光跟着毽子，抬頭看，可惡，天空又開始作對了，毽子差點被吹到別人頭上去，在空中搖晃一下，頭朝前面衝下來，在這千鈞一髮時刻，我邁開大步，騰空而起，挑起右腿，毽子不偏不倚地落在了我的腳上。嘿!我踢到了人生的第一次成功毽了!我興奮地大喊起來。現在女生也有愁眉苦臉的，男生也有一籌莫展的，看來小笨豬不止我一個，我有點得意了，呵呵……。

這次我成功了，成功的滋味令我回味無窮!

成功主題的演講稿 篇10

尊敬的XX：

每個人在生活中都有機會改變自己，但是，只有極少數人能夠抓住機會，實現自己的夢想。大多數人都與機會擦肩而過，留下終生遺憾。美國有句諺語：“通往失敗的路上，處處是錯失了的機會。坐等幸運從前門進來的人，往往忽略了從後窗進來的機會。”

擔任多樣化經營，旗下擁有無數子公司的路易斯只有三十幾歲，他對把握機會的詮釋為“替自己的才華安裝聚光燈”。

他認為，人應該在讓大家看得到的地方工作，並盡力讓自己的才華在眾人之中凸顯出來。路易斯指出：“現在這個時代，能人輩出，但許多人空有才華而無人賞識，就這樣默默無聞的過了一生，令人為之惋惜。”

而他絕不甘心被人忽視。於是，他一開始便將自己安排在容易把握機會的地方。休特為能實現自己的人生計劃，首先在學校主修法律，一方面他認為以此為業既安全又可靠，另一方面他認為作為一名法學家可以有許多機會在眾人面前展露自己的才華。在這種觀念的支持之下，他以十分優異的成績畢業於佛羅里達州立大學。他的所學並沒有白費，畢業以後，他便馬上進入塔拉哈希市的.一家法律事務所工作。

實務方面，他把積極參與社會活動作為自己的行動方針。沒過多長時間，他便得到青年商會、在鄉軍人組織等團體的認同。

如此熱情參與社會活動的結果，使他獲的了第一次發展的機會。他在事務所工作不到一年的時間，即被塔拉哈希市的人們公認為最有才華的年輕法學家。

這個職位，使他在當地的聲望越來越高，政府對他也頗為器重。三年後，當他被任命為佛羅里達州飲料局長時，他的第二次發展機會亦翩然降臨。此時的他已成為全州人們所矚目的對象，但他並不以此滿足，他知道自己仍然有發展的機會，並深信在周圍的人羣當中會有人帶領他走向事業的另一座高峯。

果不出其所料，在關注他的人羣裏，美國最成功的年輕實業家之一路易斯·M。沃弗遜也在其中。充滿雄心壯志的兩個人志同道合，很快成為了好朋友。

三個月後，休特非常自信地告訴沃弗遜説：“你恐怕不知道，有一天，我將成為你們那個團體中的一員。”沃弗遜更想象不到的是，那一天竟然這麼快就來臨。三年後，在休特三十歲那年，他被沃弗遜任命為公司的總經理助理。這個旁人求之不得的天大機會，就是休特六年來不斷展示自己才華的結果。

在生活中，每個人都有機會，但是，只有有準備的人，才能抓住機會。

那麼，在生活中，我們應該如何做一個有準備的人呢？這就需要具備以下幾個條件：

1、要有長遠的眼光。看得遠，才能發現機會。鼠目寸光，就是機會在眼前也看不見。

2、必須有鍥而不捨的精神。這種精神來源於一個宏偉的目標，有了目標就能夠集中精力持之以恆，面對困難，百折不撓，然後才可能找到機會。

3、要有當機立斷、説幹就幹的實踐精神。很多人在機會面前猶豫不決，坐失良機。所以在機會面前關鍵是要採取行動，立即行動，機會就會成為現實，就會改變你的狀況；否則，成功只會與你失之交臂。

謝謝大家！

成功主題的演講稿 篇11

同學們：

今天，我講話的主題是“提高承受挫折的能力”。

挫折，就是俗話所説的“碰釘子”,就是指遇到了不順利的事情,或者遭到了不同程度的失敗。在漫長的人生道路上,我們大多數人會遇到種種困難、挫折與失敗。那麼，我們應該如何培養、如何提高承受挫折的能力盹?

我認為應從以下四個方面去努力：

第一,我們要客觀地看問題，實事求是地面對挫折。古人説:“人生不如意事常八九”，這就是説，在人生道路上，人人都會遇到挫折，人生的`挫折是必然的、不可避免的。挫折是普遍存在的，它是人生的組成部分，生活的本來面目就是成功和挫折的結合體。

懂得了這些道理後，我們對人生的挫折就會實事求是地去面對、去接受。

第二，我們要全面地、多角度地看問題，要看到挫折對人生影響的兩重性。

挫折可以給我們帶來失敗、打擊、壓力與痛苦，也可能為我們提供成功的經驗教訓，可以促使我們發憤努力，給我們更強的信心、決心、勇氣和力量。正所謂“塞翁失馬，焉知非福?”、“失敗是成功之母”。

第三，我們要以樂觀的態度，靈活、理智與現實的策略去對待挫折，消除或者減少挫折可能給我們造成的消極影響。

遇到挫折,我們可以用“沒有什麼了不起的”、“不用太在意”等等樂觀的態度去對待。在現實的生活中，我們要贏得起、也輸得起，要拿得起、也放得下，以平常的樂觀的心態去對待每次考試的得失，以“勝敗乃兵家常事”的豁達態度，去對待學習與生活中暫時的成敗,做到得意的時候淡然，失意的時候坦然。

第四，面對挫折，最為重要的是，我們要具有堅強的意志，奮起努力，知難而進。

學習就像逆水行舟，不進則退。在困難面前，不是它向你低頭，就是你向它低頭，要成就一件大事或使我們的學業成功，一定會經歷許多困難和挫折的考驗。

因此，面對挫折，我們要有堅韌不拔、堅持不懈的恆心與毅力，把挫折變成是磨鍊人的最高學府，在學習、生活中，時時處處磨鍊自己,培養和提高我們承受挫折的能力。同學們，讓我們勇敢地去面對挫折吧!

成功主題的演講稿 篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我今天演講的題目是“從自信走向成功”。

沐浴在温暖的東風中，我們進入了三月。三月是一個美麗的季節，成千上萬的樹木噴吐出綠色，鮮花盛開。這也是我們同學學習知識和成長的最佳時機。

在這個美妙的季節裏，我們必須珍惜每一寸光陰，上好每一節課，做好每一次鍛鍊，學好每一點知識，不辜負這美妙的春色。特別是即將進入高中的九年級學生，更要好好地把握這美好的春光，這樣我們就能播種一個碩果累累的六月，這將改變我們的運氣，引領我們的人生走向勝利。

每個人都希望自己能成功，作為一名學生，希望自己取得好成績;作為一名演員，希望受到觀眾的稱讚;作為一名工人，希望完成自己的工程。成功需要同時具備許多因素，但自信是最重要的因素。愛迪生曾經説過，“自信是成功的第一祕訣。”

什麼是自信?自信就是對自己和未來有信心。然而，自信不是盲目地拍拍胸脯，而是建立在智慧和才能的基礎上。

世界著名指揮家小澤征爾在一次指揮比賽中，用自信識破了評委們的騙局，贏得了冠軍。他憑藉的是什麼?憑藉其堅實的音樂實踐基礎，憑藉其多年指揮經驗，憑藉其臨場應變的能力。不學無術，就沒有真正的自信。

有許多自信地面對困難卻失去成功的例子，但是沒有自信的失敗是完完全全的失敗。只有相信自己，別人才不敢輕視你。每個人都應該有信心地去克服生活中的每一個困難和挫折。

當然，自信並不一定會帶來成功。然而，沒有自信永遠不會成功。在這裏，我們希望成績好的學生能夠增強信心，戰勝更強大的競爭對手。我希望成績暫時落後的`學生能夠樹立自己的信念，克服自己的每一個弱點，走出學習的困境。最後，我希望九年級學生能夠自信地迎接高中入學考試的挑戰，為我校今後的成功做出自己的努力。

我的演講到此結束，謝謝大家!

成功主題的演講稿 篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我從國小習小提琴，每週我都會花大約三小時來練習小提琴，一次一小時，每週三次，這是我在上中學前養成的雷打不動的習慣。

然而進了國中後，這個習慣不得不被改變。補習班，老師佈置的作業，自己買的課外輔導作業等等各種各樣的事情總是佔據着我大把大把的時間，所以練琴也不得不停止。等我再次拿起琴時，我發現我對琴的把控和熟練完全消失，取而代之的是生硬的指法和刺耳的琴音。

當我來到琴行將考級曲目練給老師聽的時候，老師皺起眉頭，問我為什麼會如此生硬，我便將問題告訴了他。老師聽後，並沒有直接回答我，而是向我講述了他的經歷。

“我九歲那年開始學琴，那時的我像你一樣，只要有空就會去練琴，把練琴作為一種樂趣”老師看了看我，繼續説道“過了幾年，我也面臨着和你一樣的問題，學業繁重，根本沒有大把大把的時間練習。但我有一點和你不一樣，那就是我發現我每天有很多零零碎碎的時間沒有被利用，所以我就用這些零散的時間練琴，一段一段地練，最後既沒有影響我的學習，也沒有荒廢我的.小提琴。”講到這裏，老師停了下來，喝了一口水，看着我道“你回去也試試看，你既不笨，也不懶，如果你也像我一樣，你一定能夠考過的!”

於是，我開始尋找我生活中的碎片時間，利用這些時間練琴。晚上放學到家，等媽媽燒飯，十分鐘，練兩段考級曲目;吃好飯，有五分鐘時間休息，夠我練三次音階;寫完作業又能休息五分鐘，再練一遍自選曲目……一段，又一段，再來一段。我努力地利用着每一段空餘時間，讓每一段碎片時間都能得到利用。我統計過，這樣練下來，一週能練三小時，又能和以前一樣了。

結果不出老師的預料，我在當年十月份的考試中以優異的成績順利通過了考試，拿到了十級證書，學完了業餘級。

現代的人們應該學會做碎片時間的主人，管理並利用好這些碎片時間。如果學會了這些，那麼成功，就一定在不遠處等着你!

成功主題的演講稿 篇14

切實際幻想的人是沒有真正機會的，而應創造機會把理想和現實結合起來。

兩個飢腸轆轆的人得到了一位老漁翁的恩賜：一根魚竿和一簍子魚。一個人揹着魚走了，而另一個人呢，拿着魚竿尋找河流去了。結果，第一個人在魚吃完後餓死了，第二個人，千辛萬苦找到水源時，卻奄奄一息，沒有力氣釣魚了。

第一個人很現實，可是沒有理想。第二個人，有理想，可是卻脱離了現實。正式因為他們各奔東西，錯過了合作的'機會（共同揹着魚一起尋找河流，組建未來的家園），結果卻都餓死。“天下沒有免費的午餐”，一切成功都要靠自己的努力去爭取，機會需要把握，也需要創造。

甲、乙、丙三人同在一外企做事。

甲是個人才，在管理方面有自己的一套本領，總覺得自己滿腔抱負沒有得到老闆的賞識，常想：如果有一天能見到老闆，有機會好好的展示一下自己的才幹。

乙也常希望能遇到老闆，於是他花費了一點時間去打聽老闆上下班的時間，計算好老闆進電梯的時間，希望在電梯裏能和老闆溝通。

丙與甲乙一樣都想晉升。於是他詳細的瞭解老闆的奮鬥歷程，經營理念，最關心的問題等等，精心設計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老闆打過幾次招呼後，後來被老闆叫去長談了一次，不久丙就晉升到理想的職位。

甲只是空想，錯失了機會，乙很聰明能夠抓住機會，而丙則是自己創造了成功的機會。

所以，當自己有了美好的理想和願望時，就要積極地邁出實現它的第一步，千萬不要等待或拖延，相信自己可以創造一些成功的條件和機會！