糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 幼兒

2017年有關傳承中華文化弘揚傳統美德徵文

幼兒1.08W

中華民族五千年古國文明源遠流長。“禮儀之邦”謙和、禮讓的傳統美德,從古至今數不勝數。下面是yjbys小編收集的傳承中華文化弘揚傳統美德徵文,希望大家認真閲讀!

2017年有關傳承中華文化弘揚傳統美德徵文
  【1】傳承中華文化弘揚傳統美德徵文

中華文化是中華民族的豐厚滋養和突出優勢

中華文化積澱着中華民族最深層的精神追求,是中華民族的豐厚滋養和突出優勢,是我們最深厚的文化軟實力。

與以往我們重在講中華民族創造了中華文化不同,中華文化對中華民族生存發展所起的關鍵性作用,體現了強烈的文化自覺和文化自信。由於講話不只是要論述中華民族與中華文化的歷史關係,而且要落實於今天的現實,所以他同時指出,中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢,是我們最深厚的文化軟實力,是我們在世界文化激盪中站穩腳跟的根基,中華民族的偉大復興需要以中華文化的繁榮發展為條件,從而確立了傳承發展中華優秀傳統文化在中華民族偉大復興進程中的重要地位。我以為,講話對中華文化的強調意味着中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益,基礎和前提是代表中華民族和中華文化。

深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化的時代價值

中華民族偉大復興的中國夢內在地包含着中華文化的繁榮復興。就此而論,中國夢的實現就是中華民族追求仁愛、正義、大同等一系列思想文化和價值理念的實現。這就指出了中國夢的文化和價值內涵,把中國夢的意義提升到一個新的高度。

充分認識中華文化的重要性,關鍵是充分認識社會主義核心價值觀與中華文化的基本價值觀、與中華美德的關係。講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同,以這六條為中華文化的基本價值觀,強調社會主義核心價值觀要與中華文化的基本價值觀相對接,使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的'重要源泉。講話注重把社會主義核心價值觀與中華文化的基本價值觀聯結起來,對理解社會主義核心價值觀具有深刻的指導意義。講話不僅強調中華優秀傳統文化的價值,而且強調中華優秀傳統文化必須與當代文化相適應、與現代社會相協調,使中華優秀傳統文化在傳承轉化中得到發展,體現了鮮明的時代意識。

將培育和弘揚核心價值觀同傳承和實踐中華傳統美德結合起來

要繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德,廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育,積極引導人們講道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。可見,思想道德建設是社會主義核心價值體系建設的主體。

中華傳統美德是中華文化精髓,藴含着豐富的思想道德資源;要處理好繼承和創造性發展的關係,實現中華優秀傳統文化、傳統美德的創造性轉化和創新性發展。這裏的關鍵是正確處理踐行社會主義核心價值觀與傳承中華傳統美德的關係。社會主義核心價值觀的實踐主要有兩個途徑,即制度建設和道德建設。在道德建設上,要使社會主義核心價值觀落實到每個人身上,體現其道德教化的功能,就必須以中華傳統美德的傳承實踐為基礎。也就是説,社會主義核心價值觀的培育與中華傳統美德的傳承必須一起抓:一方面講社會主義核心價值觀的培育,一方面注重中華傳統美德的傳承。離開中華傳統美德的傳承和實踐孤立地講社會主義核心價值觀的培育和弘揚,就不能體現講話的要求和精神,不能充分實現道德建設的功能。

  【2】傳承中華文化弘揚傳統美德徵文

中國的文化,博大精深,我們身為中國人不僅應該學習優秀文化,還要傳承傳統美德。

中華上下五千年,通過這五千年的延續和發展,我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學習這種民族精神。

我們中華文化亦稱華夏文化,是世界上最古老的文化之一,也是世界上持續時間最長的文化。

中國神話,中華文化與歷史的瑰寶,通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言,小説,宗教,舞蹈,戲曲中。某方面而言,上古神話會被假定是歷史真實的一部分。

中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰,龍身上寄予了美好的品質和神奇的傳説。在龍的身上集中了人們美好的願望,也常把世間的傑出人物稱為人中之龍。

無論是什麼中華文化,我們都應傳承下去,從現在開始,"讀聖賢書,立君子品,做有德人。“要行得正,坐得端。”要有“天下興亡,匹夫有責。”的愛國主義精神,“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。”的無私奉獻境界。努力學習優秀文化,傳承傳統美德。

二十一世紀,人類第三次站在了世紀的起跑線上,未來的中國面臨嚴重的挑戰,迎接跨世紀的挑戰,關鍵在於人的素質。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好,更不用説什麼“齊家、治國、平天下”了。

所以,應當站在培養21世紀社會主義事業接班人的戰略高度來認識和理解開展傳統美德教育的重要意義。 提高學生道德認識,使他們知道懂得什麼是美德,什麼是非美德,從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與醜,知榮辱、明愛憎,讓學生實踐良好的教育!