小班科學優質教案《有趣的鏡子》

教於幼正大光明，檢於心憂勤惕厲。下面是小編整理的小班科學優質教案《有趣的鏡子》，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

1、初步瞭解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。

2、通過照鏡子感知鏡子中的我，瞭解鏡子的基本特徵。

3、激發用鏡子觀察周圍的事物的興趣。

　　活動準備：

1、照片：公告汽車

2、鏡子人手一面。

　　活動過程：

　　一、出示鏡子，引起幼兒興趣。

教師：瞧!這是什麼?它是幹什麼用的?

(教師照鏡子，激發幼兒照鏡子的慾望)

　　二、自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特徵。

1、讓幼兒自主玩一玩，説一説：

你發現了什麼?

2、引導幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、説一説，自己對鏡子的認識。

　　三、"照鏡子"感知自己五官以及表情。

1、鏡子裏有什麼?動一動鏡子，你還看見了什麼?

2、瞧一瞧，鏡子裏的.你是什麼樣子的?

讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。

啟發幼兒説説：照鏡子時，你發現什麼?

　　四、瞭解鏡子在生活中的廣泛用途。

你在哪裏見過鏡子?還有誰用過鏡子?

(鼓勵幼兒擴散思維，大膽發言，如，汽車的後視鏡等。)

　　五、遊戲：照鏡子

1、我的表情如，教師説：高興。

小朋友就笑一笑，照照自己的表情。

2、我是鏡子老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子裏的人，老師做什麼，小朋友應該什麼?

鼓勵幼兒模仿老師的動作，跟着老師的動作而變化，感知鏡子裏的人和照鏡子人的動作的一致性，體驗照鏡子的快樂。