中班綜合教案火柴棒拼小人

兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。今天小編為大家帶帶來中班綜合教案火柴棒拼小人，歡迎大家參考。

　　【活動目標】

1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺，創造性的拼出人的各種運動姿勢。

2、能有規律的念兒歌，體驗仿編成功的愉悦。

3、感受多種運動姿勢，會用簡筆畫表現所拼姿勢。

　　【活動準備】

1、幼兒瞭解多種運動項目及姿勢、動作。

2、火柴棒，白紙，水彩筆。

3、《運動員模仿操》錄音磁帶。

　　【活動過程】

　　一、在《運動員模仿操》的伴奏下，幼兒邊跳邊唱入場，感受身體的運動。

小朋友春天到了我們一起來做運動鍛鍊身體吧。

　　二、談談自己喜愛的運動及知道的運動項目。

我們都做了哪些運動?你還喜歡哪些?

你來做一做，我們來猜一猜

　　三、學習兒歌《拼小人》。

小火柴棒一根根，

我用棒棒拼小人，

拼個小人立正站，

拼個小人跨步走，

拼個小人打籃球，

拼個小人爬山坡，

小人個個愛運動，

身體健康棒棒棒。

提問：小人做了哪些運動?

這個兒歌有什麼特點?我們唸的時候要怎麼樣?我們一邊拍手一邊念兒歌。

　　四、幼兒學習用火柴棒拼小人。

1、幼兒用火柴棍拼小人。

下面我們就來拼拼小人。兒歌裏的'小人是立正站?怎麼拼呢?哪個小朋友來試試。

2、學習用折斷或鏈接的方式拼小人彎曲的環節。

拼個小人跨步走。請個小朋友上來做跨步走的動作。大家看，他一隻手在前，一隻手在後，我們先拼身體，你們看，他的手是什麼樣的。他一隻手在前，一隻手在後，腳呢?前面的腳是彎的，怎麼拼這個彎的腳呢?

哪個小朋友來試試。老師這裏也有一種更簡單的方法，你們看!這是一根火柴棍，我把它怎麼樣了呢?那你們看它是不是彎了呢?小朋友的方法真好，老師這也有一種，如果你不想折斷火柴棒的話，還可以用兩根火柴拼一起，你們看，彎彎的腿就拼出來了。

3、幼兒拼籃球。

這是拼個小人跨步走，拼個小人打籃球怎麼拼。誰願意來做個打籃球的動作。大家看他的手是怎麼樣?請個小朋友上來試試。先拼身體，兩隻手是往上的，一隻腳直，一隻腳彎的，彎的怎麼拼?

4、示範記錄。

對了!大家看這是打籃球，小朋友用火柴棒拼出來了，就用筆把它記錄下來。

先畫一個圓圓的頭，然後是身體，下面兩隻手都是往上的，我最後畫腳，一隻腳直的一隻腳彎的，這樣就記錄好了。你還可以添上籃框和球。

　　五、幼兒操作。

1、幼兒在桌上自由拼出小人的各種動態，並用水彩筆將所拼的運動記錄下來。

剛才兒歌裏的小人做了幾種運動，他們還想做別的運動，請你們幫助他。我們小朋友也來試試用火柴棒拼小人，看看誰拼的多，誰拼的小人最愛運動。

用火柴棒拼擺自己喜愛的運動項目。

用簡筆畫按拼的樣子記錄下來。

2、教師巡迴指導，對能力弱的幼兒給予幫助。

　　六、紡編兒歌。

1、將幼兒作品展示在白板上，請幼兒相互介紹自己所畫的小人是什麼動作。

2、這些小人還想到兒歌裏面去做運動我們來幫助他——選四張幼兒作品組成兒歌，大家一起念一念。(從節奏一樣快進行講評)

3、再次選四張引導幼兒用兒歌的節奏來念。