國小數學教學中培養學生的探索精神
《國小數學課標》要求:“在國小數學義務教育階段,最根本的出發點和宗旨就是要使學生能夠得到全面、持續、和諧的發展”。從這裏可以看到,傳統的教師以教為主,教師替代學生學,學生在掌握知識時一味地機械記憶、背誦去迎接會考的應試教育已經停止了,這裏能夠充分體現出來的是要以學生為主,培養學生的探索性學習。下面就此談談這一方面的體驗。
一、營造氛圍
傳統的教學以“填鴨式”教學模式向學生灌輸知識,學生被動地去接收知識,他們沒有任何的空間去思維想象,也就談不上展現創新的探索精神了。而素質教育的條件下,體現了學生為主體的學習主流,學生有了更廣闊的自由學習空間,他們的探索精神也得到了展現。正像布魯納所説:“學習的最好刺激乃是對所學教材的興趣。”我們要在教學時,將那些抽象枯燥乏味的知識轉化為形象生動而具體的知識,激發學生的學習積極性、主動性和創造性,提高知識的趣味性,學生就會有了自由探索的興趣,教師要千方百計地給學生創設探索學習的機會和空間,使學生具有創造的土壤。
二、質疑探究
愛因斯坦説過:“提出一個問題,往往比解決一個問題更重要。”學生有了學習興趣是基礎,但是沒有良好的思考導引也是不行的,創新是在質疑的.前提下才有的。有了疑問,人們才去思考,才能敢於思考。所以,教師要在教學的時候多給學生設置一些有利於學生思維發展的疑問,調動學生的質疑積極性,導引學生走進探索的道路上。我們要積極鼓勵學生的發問行為,每每進行章節教學的時候,首先要考慮通過什麼問題,都有哪些問題能夠去鍛鍊學生的質疑發問,這樣在教學的時候才能有條不紊地進行,使學生在問題下去探究學習。
三、激勵評價
成功的背後往往都有多次的失敗,失敗乃成功之母。在國小數學教學中,學生為了一個問題的探究會出現很多誤差,面對學生的誤差不能過於批評打擊,更不能去諷刺挖苦。所以在教學中要極力地鼓勵學生的學習積極性,要用賞識教育激發他們的勇於探索的精神,哪怕是錯誤也要表揚,表揚他們的精神,捕捉他們的閃光點。這樣他們就會沿着探索的道路不斷前進,成為創新的新人。總之,培養學生的探索學習既有學生的因素,也有老師的因素。我們要善於鑽研教學方法,研究我們的教學對象———學生,要調動學生的學習積極性和主動性,要給學生探索的廣闊空間和寬裕的時間,更新觀念,創設有利於培養學生探索意識的教學情境,重視質疑問難,以趣設疑,積極鼓勵學生提問。讓他們在創新的道路上展翅翱翔!
-
緬懷先烈展望未來作文500字(精選33篇)
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的緬懷先烈展望未來作文500字,希望能夠幫助到大家。緬懷先烈展望未來作文篇1站在烈士墓前,我們心潮起伏,思緒萬千。革命先烈們有...
-
爸爸媽媽説的新學期寄語(精選145句)
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到寄語吧,寄語是人們用文字表情達意的言語活動。你所知道的寄語是都是什麼樣子的?以下是小編為大家收集的爸爸媽媽説的新學期寄語,歡迎閲讀與收藏。爸爸媽媽説的新學期寄語11、爸爸媽媽希望佳寧在新學期裏,站在新的起跑線上...
-
謎語大全及答案250個
無論是在學校還是在社會中,大家都用到過謎語吧,謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語,也可引申為藴含奧祕的事物。你知道經典的謎語有哪些嗎?以下是小編為大家收集的謎語大全及答案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。謎語及答案1謎題:二三四五六七八(打一...
-
國小語文課本2-6年級擬人句
擬人句是國小語文學習中,同學們比較早接觸的知識點,也是國小階段必須掌握的知識點,以下是小編整理的國小2-6年級擬人句,各位家長們趕緊為孩子收藏起來吧!國小語文課本2-6年級擬人句篇1一、二年級1.小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?2.春天在柳枝上盪鞦韆,在風箏...