國小數學 《分數乘除法應用題的對比》優質教案
教學目標
1.通過比較,進一步弄清求一個數的幾分之幾是多少的乘法應用題和相應的列方程解的應用題的數量關係之間的內在聯繫,解題思路,解題方法的聯繫和區別.
2.能正確熟練地解答稍複雜的分數應用題.
3.培養學生分析問題和解決問題的能力.
教學重點
明確分數乘、除法應用題的聯繫和區別.
教學難點
明確分數乘、除法應用題的聯繫和區別.
教學過程
一、啟發談話,激發興趣.
在前邊,我們已經學習了稍複雜的分數乘、除法應用題,這兩類應用題在分析解答
時易混淆.這節課我們就來一起對這兩類應用題進行比較.通過比較弄清它們之間的聯繫與區別.
二、學習新知
(一)出示例8的4個小題.
1.學校有20個足球,籃球比足球多 ,籃球有多少個?
2.學校有20個足球,足球比籃球多 ,籃球有多少個?
3.學校有20個足球,籃球比足球少 ,籃球有多少個?
4.學校有20個足球,足球比籃球少 ,籃球有多少個?
(二)學生試做.
1.第一題
解法(一)
解法(二)
2.第二題
解:設籃球有 個.
解法(一)
解法(二)
解法(三)
3.第三題
解法(一)
解法(二)
4.第四題
解:設籃球 個.
解法(一)
解法(二)
解法(三)
(三)比較區別
1.比較1、3題.
教師提問:這兩道題中的`第二個已知條件有什麼不同?解題思路有什麼相同的地方?有
什麼不同的地方?
(1)觀察討論.
(2)全班交流.
(3)師生歸納.
這兩道題都是把足球看作單位“1”,單位“1”的量是已知的,求籃球有多少個?
就是求一個數的幾分之幾是多少?用乘法計算,不同的是(1)題籃球比足球多 ,而第(3)題是籃球比足球少 ,計算進一個要加上多的數,一個要減去少的個數.
2.比較2、4題
教師提問:這兩道的第二個已知條件有什麼不同?解題思路有什麼相同的地方?有什麼不同的地方?
(1)觀察討論.
(2)全班交流.
(3)師生歸納.
這兩道題都是把籃球看作單位“1”,而且單位“1”的量者是未知的,因此要設單位“1”的量為 ,根據一個數乘以分數的意義找出等量關係列方程解答.熟練之後也可以直接列除法算式解答.
三、鞏固練習.
(一)請你根據算式補充不同的條件.
學校有蘋果樹30棵,________________,桃樹有多少棵,
1. 2.
3. 4.
5. 6.
(二)分析下面的數量關係,並列出算式或方程.
1.校園裏有柳樹60棵,楊樹比柳樹多 ,楊樹有多少棵?
2.校園裏有柳樹60棵,楊樹比柳樹少 ,楊樹有多少棵?
3.校園裏的楊樹比柳樹多 ,楊樹有25棵,柳樹有多少棵?
4.校園裏的柳樹比楊樹少 ,楊樹有25棵,柳樹有多少棵?
四、歸納總結.
今天我們通過對分數乘、除法應用題進行比較,找到了它們之間的聯繫和區別,這些對於我們正確解答分數應用題有很大幫助,大家一定要掌握好.
五、板書設計
數學教案-分數乘、除法應用題的對比
-
幼兒園清明節主題班會教案(精選6篇)
“清明節”的得名還源於我國農曆24節氣中的清明節氣。冬至後第108天就是清明節氣。清明節氣共有15天。下面是小編整理的關於幼兒園清明節主題班會教案,歡迎大家參考!幼兒園清明節主題班會教案篇1活動準備:清明節來歷和風俗等資料的介紹活動過程:一、清明節的來歷...
-
國小語文課本2-6年級擬人句
擬人句是國小語文學習中,同學們比較早接觸的知識點,也是國小階段必須掌握的知識點,以下是小編整理的國小2-6年級擬人句,各位家長們趕緊為孩子收藏起來吧!國小語文課本2-6年級擬人句篇1一、二年級1.小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?2.春天在柳枝上盪鞦韆,在風箏...
-
幼兒園大班教案《認識少數民族》(精選6篇)
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《認識少數民族》,歡迎大家分享。幼兒園大班教案《認識少數民族》篇1【活動背景】結合主題活動“小小升旗手”,孩子們...
-
端午節手抄報怎麼做
端午節是中國民間的傳統節日,至今已有2000多年的歷史了。每年的`農曆五月初五為端午節,又稱瑞陽節、重五節。據説端午節的由來和屈原有關。下面是小編整理的關於端午節手抄報怎麼做,希望大家認真閲讀!...