《分數乘除法對比練習》最新教學設計
教學目標
1.使學生理解分數乘、除法應用題的相同點與不同點,能準確解答應用題。
2.加深學生對三類應用題的數量關係和內在聯繫的認識,提高學生的分析能力和解答應用題的能力。
教學重點
理解分數乘、除法應用題的異同點,會正確解答。
教學難點
能正確解答分數乘、除法應用題。
教學過程
一、複習引新
(一)下面各題中應該把哪個數量看作單位1?
1.花手絹的塊數是白手絹的
2.白手絹塊數的 正好是花手絹的塊數。
3.花手絹的塊數相當於白手絹的
4.白手絹塊數的' 倍相當於花手絹的塊數
(二)教師提問
1.求一個數是另一個數的的幾分之幾用什麼方法?
2.求一個數的幾分之幾是多少用什麼方法?
3.已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數,用什麼方法?
(三)談話導入
為了更進一步瞭解每一類應用題的特點,鞏固解題方法,請同學們和老師一起來做下面一組練習。
二、講授新課
(一)教學例3
1.課件演示:分數除法應用題
2.比較。
(1)我們把這三道題放在一起比較,它們有什麼相同點?
相同點:三個數量是相同的;需要找準單位1來分析。
(2)它們有什麼區別呢?
不同點:已知和所求不同;解題方法不同。
3.小結:分數應用題主要有以上三類:
(1)求一個數是另一個數的幾分之幾。
(2)求一個數的幾分之幾是多少。
(3)已知一個數的幾分之幾是多少求這個數。
4.解答分數應用題的方法是什麼?
抓住分率句;找準單位1;畫圖來分析;列式不必急。
三、鞏固練習
(一)應用題
1.一個排球36元,一個籃球40元,一個排球的價錢是一個籃球價錢的幾分之幾?
(1)學生獨立分析列式
(2)要求根據這道題的數量關係,改編出一道分數乘法應用題和一道分數除法應用題。
2.學校有故事書36本,是科技書的 ,科技書有多少本?
3.學校有故事書36本,科技書是故事書的 ,科技書有多少本?
(二)補充條件並列式解答。
一條路長15千米,修了全長的 ,_________________?
(三)選擇正確答案
1.修一條長240千米的公路,修了 ,修了多少千米?
2.修一條長240千米的公路,已經修了150千米,修了的佔全長的幾分之幾?
240 240 150240 240150
(四)思考題
有一個兩位數,十位上的數是個位上的數的 .十位上的數加上2,就和個位上的數相等。這個兩位數是多少?
四、課堂小結
這節課我們進行了三類題的對比練習。解決這三類題的關鍵是什麼?
五、課後作業
(一)解答下面各題
1.六一班有學生45人,其中女生有20人。女生人數佔全班的幾分之幾?
2.六一班有學生45人,女生佔 .女生有多少人?
3.六一班有男生25人,佔全班的 .全班共有學生多少人?
(二)校園裏栽了楊樹144棵,栽的松樹的棵數是楊樹的 ,校園裏栽了松樹多少棵?
(三)學校買了藍墨水30瓶,紅墨水24瓶。藍墨水是紅墨水的幾倍?
六、板書設計
分數乘除法對比練習
1.池塘裏有12只鴨和4只鵝,鵝的只數是鴨的幾分之幾?
412=
2.池塘裏有12只鴨,鵝的只數是鴨的 .池塘裏有多少隻鵝?
12 =4(只)
3.池塘裏有4只鵝,正好是鴨的只數的 .池塘裏有多少隻鴨?
4 =12(只)
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