中班科學教案《動物怎樣出生》

沒有愛，就沒有教育。今天小編就給大家帶來中班科學教案《動物怎樣出生》，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

1、瞭解動物出生的基本方式--胎生、卵生，有探索動物出生的興趣。

2、能分辨常見動物的出生方式，會進行正確的分類。

3、對動物感興趣，樂意關愛動物，有繼續探索動物出生的興趣。

　　【活動準備】

1、課件-動物怎樣繁殖後代

2、動物媽媽和動物寶寶圖片若干。

3、課件-小雞是怎樣出生的

　　【活動過程】

　　一、音樂遊戲：動物寶寶找媽媽，瞭解胎生動物的特點。

1、聽音樂，模仿動物。

(1)教師：教師：寶貝們，你們真能幹!所以今天有三個動物朋友想請你們幫忙，你們願意嗎?

(2)聽!他們來了，幼兒猜測它們是什麼小動物，它的媽媽在哪裏呢?我們一起找媽媽。

(3)依次播放小貓走、小兔跳、小馬跑音樂，幼兒模仿，在背景圖中，找到貓媽媽、兔媽媽和馬媽媽。

2、通過找媽媽，初步感知寶寶與媽媽在外形上的相似性。

(1)教師：動物寶寶和它的媽媽長得怎麼樣?它們長的.很相像，就是大小不一樣。

(2)觀看熊貓是怎樣出生的。

教師：熊貓是怎麼出生的?熊貓出生的時候，和媽媽長的怎麼樣呀?

小結：小寶寶在媽媽肚子裏，靠媽媽給他的養份慢慢地長大，最後直接從媽媽肚子裏生出來，

這種生寶寶的方式叫胎生。

　　二、觀看課件，瞭解卵生動物的特點。

　　1、課件演示

(1)教師：我們再來看看小雞是怎樣出生的?

教師：小雞出生的時候，是什麼呀?(雞蛋)之後怎麼變成小雞的?

(2)師幼共同觀看小雞的出生過程

雞媽媽一開始生出的是什麼呀?

後來小雞又是從哪裏出來的?

你還能想出哪些動物也是這樣出生的呢?

(3)教師總結：像這種吸收卵裏面的營養，出生後經過孵化，才發育完全，這種出生方式叫做卵生。

　　2、比較小馬和小雞的出生圖，初步感知其中的區別

　　三、幼兒小組合作，感知判斷。

1、幼兒操作，判斷哪些是卵生動物哪些是胎生動物。

教師：今天，老師帶來了很多動物寶寶，請小朋友來判斷一下，誰是卵生寶寶，誰是胎生寶寶。

2、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　四、評價

教師：這次活動我們學了許多知識，知道動物的兩種生殖方式，胎生動物和卵生動物，

還有很多動物不屬於這兩種生殖方式，小朋友課後和爸爸媽媽一起找找這些動物的資料。