《活化石》教學感言範例
課堂教學怎樣才能夠活起來?運用多媒體輔助教學也很重要。利用電教設備,把抽象的內容直觀化,學生學起來就會生動有趣。
《活化石》的二到四自然段向我們介紹了三種活化石:銀杏樹、大熊貓、中華鱘。特別是中華鱘離我們的生活比較遙遠,甚至有的學生從來沒有見過,要讓學生了解着三種活化石,光靠讀書上的語句還不夠。顧老師就找來一些銀杏樹的圖片和扇子進行比較,銀杏樹飄落時的`情景,大熊貓吃竹子時的視頻,中華鱘的圖片製作成課件。學生興致勃勃地看完這些,讀起書來也特別有感情。這樣教學充分體現了信息技術在語文課堂中的作用,突破了重難點,課堂學習氣氛也顯得很活躍。
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