教育的格言精選15篇

教育的格言1

1)讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。朱熹

2)勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。蘇霍姆林斯基

3)兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯

4)誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。第斯多惠

5)我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦

6)教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而後能去人之短，唯不恃己之所長而後能收人之長。魏源

7)任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。徐特立

8)教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。德國教育學家第斯多惠

9)播種行為，可以收穫習慣;播種習慣，可以收穫性格;播種性格，可以收穫命運。薩克雷

10)教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。巴特爾

11)教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。陶行知

12)今一切事業，須從科學上解決;而一切學問，須從事實上研究。黃炎培

13)學習的最大動力，是對學習材料的興趣。布盧姆

14)成功教育從培養好習慣開始。佚名

15)學以治之，思以精之，朋友以磨之。佚名

16)身安不如心安，屋寬不如心寬。佚名

17)能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。佚名

18)人不求福，斯無禍人不求利，斯無害。佚名

19)唯其尊重自己的人，才更勇於縮小自己。佚名

20)學貴心悟，守舊無功。佚名

教育的格言2

1.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

2.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

3.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

4.耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

5.人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

6.一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。

7.一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

8.發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

9.在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

10.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

11.我最期盼的是學生的點滴進步。

12.教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。

13.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

14.一身正氣，踏實育人，公正廉潔，一生為師。

15.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

16.生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

17.欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

18.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

19.以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

教育的格言3

1.孩童似花蕾，教學像茶飯；你我同合作，戮力育英才。

2.賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。

3.不自滿者受益，不自是者博聞

4.學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

5.什麼是負擔，他不喜歡的事情，你叫他幹1分鐘，這就是負擔；他喜歡乾的事情，幹到廢寢忘食，也不是負擔。

6.博觀而約取，厚積而薄發。

7.善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

8.用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

9.愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

10.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

11.投入心靈才能聞到生命的醇香！

12.一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。

13.用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

14.有智者立長志，無志者長立志。

15.人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

16.凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

17.老老實實做人，認認真真教書。

18.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

19.用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。

20.再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。

21.信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

22.蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！

23.播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

24.最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多餘的。

25.水之浩翰不在於態而源於勢，人之威嚴不取決於雷霆而關乎於氣度。

教育的格言4

1.綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。

2.允許學生犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待學生成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。

3.讓每個學生快樂的成長，讓每個學生接受到平等的關注和關愛，讓每個學生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

4.外面的世界有多精彩，學生的世界就有多可愛，我願沉浸在學生的世界裏彈奏出和諧動人的樂章。

5.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

6.用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

7.家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。

8.用習慣和智慧創造奇蹟，用理想和信心換取動力。

9.用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。

10.教育加讚賞等於教育的平方。

11.教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

12.讓每一個學生都展露自信的笑容。

13.生命在於成長，願和小朋友們共同成長。

14.生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

15.用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收穫的，是一種信任。

教育的格言5

1、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

2、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

3、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

4、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

5、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

6、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

7、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣佈滿深溝。——卡森麥卡

8、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫

9、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

10、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

11、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

12、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

13、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

14、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

15、打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。

教育的格言6

1、教師的威信首先建立在責任心上。

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

3、只有整個人類的幸福才是你的幸福。

4、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。

5、對學生錯誤要多一點理解，多一點同情。

6、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

8、興趣才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。

9、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

10、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

11、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

12、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

13、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。

14、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

15、教師黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

16、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

17、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

18、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。

19、兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。

20、學生沒有教師，就像生活沒有陽光。教師沒有學生，就像生活沒有食糧。

21、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

22、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。

23、教師只有成為學生的夥伴，走進學生的心裏，才能洞悉學生的思想，找到恰當的方法。

24、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。

25、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

26、用積極的眼光看待生活；用熱情的態度投入生活；用科學的方法建設生活；用廉潔的作風淨化生活。

27、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。

教育的格言7

1、有遠見的家長一定會為孩子的遠期發展打好基礎。

2、父母不僅僅是一種尊稱，而是一種責任；孩子不單單是一個生命，而是一代希望。

3、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

4、只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。

5、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以儘量請教老師、鄰居或是教育專家。

6、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和温暖。

7、國小階段要重視孩子良好習慣的養成。

8、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

9、如果您的孩子喜歡譴責別人，是因為平時您對他批評過多。

10、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。

11、嚴慈相濟，以身作則；善於傾聽，及時溝通。

12、沒有一個專注目標的人生，註定是一個失敗的人生。

13、精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。

14、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。

15、孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子。子女是父母的希望，父母是子女的榜樣。

16、親情如同黑暗中的蠟燭，照亮前方的路；親情如同初春的甘露，滋潤我們的心靈。

17、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受着它的利息。

18、如果您的孩子不跟您説心裏話，是因為您捉孩子的話兒把，翻老賬。

19、愛孩子並不意味着一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發揮作用。

20、在朋友基礎上做生意，那朋友就會失去。在生意的基礎上交朋友，那會沒有生意。

21、在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。

22、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。

23、教育孩子的前提是瞭解孩子，瞭解孩子的前提是尊重孩子。

24、用心去傾聽孩子的'心聲，用愛去滋潤孩子的心靈。

25、窮人的孩子早當家，但必須警惕人窮志短。

26、學習不要驕傲，要謙虛，就像虛心萬事能成，自滿十事九空。

27、體罰是一種單純的棍棒+粗口的原始教育，對孩子的身心成長極其不利。

28、孩子在幼兒其間，藴藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

29、家長要時時刻刻做好孩子心靈的朋友，才能讓孩子的精神花園中充滿芬芳。

30、孩子在成長的道路上，走一點彎路其實並不可怕，沒有適時引導才是最可怕的。

教育的格言8

1.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

2.教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

3.教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

4.教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

5.教師總是希望學生將來超過自己。

6.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

7.教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

8.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

9.教育，不能取長補短，把孩子塑造成一個模樣；教育，應該揚長避短，讓每個孩子的優點發揮到極點。

10.教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11.教育不是誇誇其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘於寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。

12.教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。

13.教育不在於灌輸，而在於點燃火焰。

14.教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。

15.教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童。

16.教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

17.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

18.敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

19.靜心的做老師，盡心的教學生。

教育的格言9

●樂不可極，樂極生哀；

欲不可縱，縱慾成災。

●百年容易過，青春不再來。

●欲寡精神爽，思多血氣哀。

●一頭白髮催將去，萬兩黃金買不回。

●略嘗辛苦方為福，不作聰明便是才。

●終身疾病，恆從新婚造起；

蓋世功勛，多是老成建來。

●見者易，學者難。

●莫將容易得，便作等閒看。

●萬惡淫為首，百善孝為先。

●妻賢夫禍少，子孝父心寬。

●事親須當養志，愛子勿令偷安。

●不求金玉重重貴，但求子孫個個賢。

●卻愁前面無多路，及早承歡向膝前。

●花逞春光，一番雨一番風，催歸塵土；

竹堅雅操，幾朝霜幾朝雪，傲就琅矸。

●言顧行，行顧言。

●為事在人，成事在天。

●傷人一語，痛如刀割；

殺人一萬，自損三千。

●擊石緣有火，遇仇莫結冤。

●有容德乃大，無慾心自寬。

●瓜田不納履，李下不整冠。

●誤處皆緣不學，強做乃成自然。

●將相頭頂堪走馬，公侯肚裏好撐船。

●貧不賣書留子讀，老猶栽竹與人看。

●不作風波於世上，但留清白在人間。

●勿因羣疑而阻獨見，勿任己意而廢人言。

●路逢險處，為人闢一步周行， 便覺天寬地闊；

遇到窮時，使我留三分撫卹， 自然理順情安。

●事有急之不白者，寬之或自明， 勿操急以速其忿；

人有切之不從者，縱之或自化， 勿操切以益其頑。

●道路各別，養家一般。

●逸態閒情，惟期自尚；

清標傲骨，不願人憐。

●他急我不急，人閒心不閒。

●富人思來年，窮人顧眼前。

●忙中多錯事，酒後吐真言。

●上山擒虎易，開口告人難。

●不是撐船手，不要提篙杆。

●衙門八字開，有理無錢莫進來。

●天災不時有，誰家掛得免字牌。

●用人不宜刻，刻則思效者去；

交友不宜濫，濫則貢諛者來。

●財是怨府，貪為禍胎。

教育的格言10

1、父母不應把所有的教育都寄託在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家裏，因而家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。

2、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。

3、事業型父母必須有一個人在家裏陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。

4、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。

5、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

6、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

7、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什麼時候往前衝，知道什麼時候必須退讓。

8、善於利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。

9、孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

10、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

11、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業、成績等。

12、在藥店永遠找不到最好的營養品，因為最好的營養品在勞動的田野和運動場上。

13、對孩子來説，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。

14、口裏呼喊和平，但手裏要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。

15、多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。

16、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

17、教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行。

18、在一個家庭裏，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。

19、家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。

20、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和隻言片語中去發現孩子的求知慾。

教育的格言11

1、以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

2、實踐+反思+學習=成功。

3、習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。

4、教育學生做一個平凡的人，做一個能感知360行，行行出狀元的人，做一個以過平凡生活為知足的人。

5、教師是一條大河，它需要許多條涓涓小溪去滋養它，充實它。

6、強迫學習的東西是不會保存在心裏的。

7、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。

8、任何新生事物的成長都要經過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。

9、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

10、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

11、立足三尺講台，塑造無悔人生。

12、讓教學因愛而充滿生命力。

13、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。

14、學校沒有紀律便如磨房裏沒有水。

15、投入心靈才能聞到生命的醇香！

16、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

17、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。

18、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種植物，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。

19、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

20、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

21、我願隨時隨地與學生溝通，傾聽學生的心聲，與他們做知心朋友。

22、嚴格是真正的愛護。

23、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

24、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

25、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

26、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

教育的格言12

1、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓勵、真情的讚美。

2、豐富的想象力比書本知識更重要。

3、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力喚醒和鼓舞。

4、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。

5、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

6、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

7、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

8、家長[微博]在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大於道理教育。

9、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

10、育兒過程有艱辛，也有歡樂。

11、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

12、性格塑造始於嬰兒時期。

13、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

14、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

15、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

16、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。

17、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。

18、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

19、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純説理要深刻。

20、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。

21、運動貴有恆，飲食貴有節。

22、一個行為反覆養成習慣，習慣反覆形成品質，品質改變命運。

23、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

24、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

25、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。

26、培養孩子將來成為一個什麼樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。

27、天賦如同自然花木，要用來修剪。

28、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

29、平時在家裏，父母和孩子儘量保持一種平等的地位，遇事要徵求孩子的意見。

30、簡單凝練的童話往往藴涵着豐富的知識和深刻的道理。

31、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。

32、對孩子來説，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

33、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換伴。

34、爸爸是樹幹，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹幹和綠葉開出燦爛的花朵。

35、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

36、良好的個性勝於卓越的才智。

37、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受着它的利息。

38、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以儘量請教老師鄰居或是教育專家。

39、愛孩子並不意味着一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。

40、父母不應把所有的教育都寄託在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家裏，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。

41、用寬容去呵護生命，用誠信去成就人生。

42、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。

43、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。

44、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

45、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。

46、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

47、養成教育與終身學習是家教工作永恆的主題。

48、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。

49、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。

50、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

51、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

52、一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

53、幼兒的學習是全方位，並不侷限於讀寫算和各種技藝。

54、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

55、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

56、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。

57、孩子壞的習慣80%都是在家裏形成的。

58、孩子在幼兒其間，藴藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

59、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

60、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。

61、對症下藥方可治癒疾病。

62、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

63、以家庭教育為圓心，以學校教育為半徑，家庭與學校教育共同畫出世上最美的圓_我的下一代。

64、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。

65、人生最重要的是找到屬於自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮鬥，為自己的生活奮鬥，相信自己。

66、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。

67、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。

68、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

69、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。

70、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。

71、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

72、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。

73、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

74、在孩子的世界裏，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

75、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

76、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。

教育的格言13

1、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

2、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

3、一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。——誇美紐斯

4、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

5、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

6、我願做鼓盪着愛與温暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。

7、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

8、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

9、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

10、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

11、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

12、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。

13、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

14、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

15、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

16、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

教育的格言14

1、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。

2、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

3、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

4、教師總是希望學生將來超過自己。

5、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

6、你改變不了環境，但可以改變自已。

7、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。

8、獨物之教風，以盡匹夫之責。

9、所有偉大的事蹟和偉大的思想都有荒謬的開頭。

10、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

11、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

12、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

13、命運之繩定會握在自己手中。

14、傾聽成長的拔節聲聲，點亮學生心中的明燈。

15、蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！

16、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。

17、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

18、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。

19、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

20、成功教育的祕密在於熱愛學生、尊重學生。

21、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

22、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

教育的格言15

1、老師的愛是雨天裏的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。

2、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

3、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

4、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

5、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。

6、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙温暖的手去撫慰那些不注意的心靈。

7、認認真真做事，明明白白做人。

8、把一切知識教給一切人。

9、努力把自己當成一個孩子。

10、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。

11、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

12、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。

13、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。

14、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

15、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

16、鋪路作石子，護花化春泥。

17、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

18、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

19、在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。

20、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

21、教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。

22、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。