教育教學格言2023（通用260句）

在學習、工作乃至生活中，大家都知道一些經典的格言吧，因其不僅凝聚古聖先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度説，格言是從句法結構角度説，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。那什麼樣的格言才是經典的呢？下面是小編為大家整理的教育教學格言2023，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

1、做老師其實很簡單，能做到真正的愛學生，做到“孩子快樂，我快樂”就必定能成為一個好老師!

2、做語文老師則再加上一條，就是發自內心的熱愛祖國的語言文字及與之相關的知識，兩種愛疊加起來，豈有不成功之理?

3、低段孩子學語文，一半情趣，一半興趣，歸根到底是個“趣”。若離開“趣”字做文章，則事倍功半!

4、若教學有方，卻督促無力，那將收效甚微，甚至前功盡棄。所以，國小語文教師最好兼班主任，做學生的朋友，關注學生成長的每一步。

5、語文教學倡導四多四不多：批評不多讚賞多，師問不多生問多，作業不多花樣多，考試不多評價多。

6、對於一位語文教師來説，語言的魅力是任何課件都無法替代的。錘鍊屬於自己的個性化語言，是製造魔力課堂的法寶。

7、課堂似戰場，得用“精、氣、神”，學生若需要，裝“弱”賣“傻”又何妨?

8、心中無課，目中無人的老師是可惡的;心中有課，目中無人的老師是可憐的;心中有課，目中有人的老師是可敬的;心中似無課，滿心滿目皆學生的老師是最可愛的!

9、用心做教育，用愛做人師。

10、引導重於灌輸，批評輕於表揚。

11、讓課堂充滿歡聲笑語，讓學習放飛青春理想。

12、寵利勿居人前。德業勿居人後。享受勿逾分外，修為勿減分內。

13、有智者自有千計，無智者自有千難萬難。

14、只為成功找辦法，不為失敗找理由。

15、教而不思則罔。思而不教則殆。

16、把自己想做的事情做好，我才能成功;把自己不想做的事情做好，我才會幸福。

17、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而博愛就是動力。

18、沒有熱忱，社會便無進步。

19、願愛心、耐心、恆心、開心伴隨你每一天。

20、行者常至，為者長成;怠者常累，庸者長敗。

21、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

22、要珍惜學生的信任與尊重。

23、把語言化為行動比把行動化為語言難得多。

24、用你希望別人對待你的方式去對待別人。

25、俯首甘為孺子牛，躬行勇做千里馬。

26、成功是平凡的積累，實力體現在每一件小事中。

27、寬容別人等於祝福自己。

28、今朝授業正德如西城明燈綿延直上，它日桃李芬芳如尚湖煙火璀璨綻放，此吾輩稀求之幸福!

29、為孩子的幸福而工作，才能達到自身的幸福。

30、求真方可善，積善才為美，尚美即幸福。

31、教師的最大幸福，在於能與孩子們進行情與情的交流、心與心的碰撞。

32、老師的微笑，是學生的幸福;學生的成功，就是老師最大的幸福。

33、教師的幸福在於讓學生享受學習快樂，幸福成長。

34、幸福就是把平平凡凡的工作幹出色，把平平淡淡的生活過精彩。

35、想着自己擁有的，忽略自己缺少的，常懷感恩之心，幸福即無處不在。

36、幸福就是看到學生求知若渴的眼睛閃爍着滿足的光芒。

37、幸福就是生活在簡單和諧的社會裏，然後簡單和諧地生活着。

38、畢業後的學生依然尊敬和懷念您，這就是教師的幸福所在。

39、欣賞學生優點，善待學生缺點，教師的幸福在於見證學生生命成長的快樂。

40、懷揣教育理想上路，帶着幸福感做老師。

41、每天微笑地走進教室，並微笑地轉身，這就是幸福。

42、幸福是因愛而被愛着，因付出而收穫着，因珍惜而擁有着。

43、常懷感恩之心，常念真摯之情，常做率直之事，幸福自然而至。

44、發現孩子的進步，是孩子的幸福，更能給自己帶來幸福。

45、教師至高無上的幸福，莫過於你的孩子們愛上了你!

46、愛是一種幸福，被愛也是一種幸福，教育就是一種愛與被愛的幸福。

47、幸福是付出之後的滿足和得到之後的感動。

48、教師的最大幸福在於能夠始終懷揣一顆童心，積極參與孩子的成長過程。

49、幸福就是講台下的你們因畢業而歡呼喜悦，講台上的我們因欣慰而微笑舒心。

50、孩子點滴的進步就是老師最大的幸福!

51、教師至高無上的幸福，莫過於你的孩子們愛上了你。

52、教師的幸福在於擁有孩子最美好的純情!

53、知足心是幸福的感應器，擁有它就能時時處處接收到幸福的信號。

54、朝暉耀羊城，書聲潤校園，桃李滿芬芳，幸福在心頭。

55、你的進步，是我的快樂;你的快樂，是我的幸福。

56、迎着燦爛晨光，聞着童言稚語，幸福就是，給我一個班，面朝孩子，春暖花開。

57、把機會讓給學生，把微笑留給學生，把掌聲送給學生，把夢想還給學生。

58、快樂的老師身邊一定圍繞着一羣更快樂的孩子。

59、把學生當作自己的孩子來教育。

60、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。

61、有了愛，便有了一切。有了愛，才有愛的動力。行走在童心的世界裏，感受有孩子帶來的快樂!

62、教師最大的幸福在於讓每一位學生內在的天賦秉性得到有效和諧的發展。

63、你柔軟的小手，燦爛的笑臉和清脆的童聲，是我幸福的源泉。

64、創設幸福的校園，爭做幸福的老師，培育幸福的孩子。讓所有生命臉上都洋溢着幸福的微笑!

65、我是一片綠葉，雖然我的綠意有限，但我相信播撒開來會是濃濃的愛意;投射到孩子身上，就會是春色滿園。

66、無私地愛孩子，不斷髮掘孩子們的閃光點，品味孩子們給予我的五味瓶，伴隨着孩子們的成長，我幸福滿滿。

67、開心着你的開心，煩惱着你的煩惱，歡樂着你的歡樂，幸福着你的幸福。

68、我守望講台，我播灑希望，我收穫未來，我享受人生。

69、帶着幸福的微笑教育，為孩子未來的幸福奠基。

70、你的笑容是我的快樂你的快樂是我的職責。

71、幸福在五“和”：心有和風，家庭和美，鄰里和睦，社會和諧，世界和平。

72、做個教師是富有的，我們辛勤地播種一粒粒愛的種子，我們收穫的是一生的精彩和一個花團錦簇的世界。

73、俯首，低語，我，幸福滿滿;仰望，高歌，你，碩果累累!

74、孩子的笑聲是我最大的滿足，孩子的成長是我最美的收穫。

75、當你用專注和信任的眼神望着我時，我快樂地享受着我的工作，用我的知識和關愛伴你成長。

76、讓課堂成為放飛希望的沃土，讓教育成為收穫未來的綠洲。

77、在平凡的工作崗位上，將幸福教育進行到底!

78、一個幸福的教師每一天都會從發自內心的微笑開始。對孩子最真誠的付出能帶給我們最永久的幸福。

79、幸福源自學生之敬、同事之和、朋友之愛、感恩之心、平和之境、知足之慾。

80、不快樂的老師教不出快樂的學生，我把自己的快樂帶給學生，學生也把快樂傳遞給我，我們共同幸福着!

81、知足是幸福的大門，常樂是幸福的家園。

82、愛心之種播撒義小沃土，童心之花綻放幸福家園。

83、快樂映在課上，微笑留在臉上，健康繞在身上，心心融就幸福。

84、微笑面對每個孩子，俯身聆聽孩子心聲，公平公正處理事務。教師的幸福與責任同在。

85、學生熱愛你，家長信任你，社會認可你，家庭支持你，幸福教師就是你。

86、心裏有陽光，説的是善意，行的是義舉，見的是和諧，過的是幸福。

87、孩子的笑聲是我最大的滿足，孩子的成長是我最美的收穫!

88、教師的幸福：善待每一個學生，做好每一件小事，珍惜每一份真情。

89、讓每個孩子不管是失敗還是成功，都能有一張笑臉，這就是我的幸福。

90、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

91、師也者，教之以事而喻諸德也。

92、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受着學生一步步踏實的向上攀登。

93、老師的成就，歸因於對學生的高度責任心；老師的幸福，取決於成就了同學以誠相待端正的品德。

94、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

95、好筍出好竹，好師出好徒。

96、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

97、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

98、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

99、教師好似肥沃土壤，滋養着嬌貴花朵，呵護着嬌嫩小草。

100、不論是玉人的歌聲，還是鬣狗的狂吠，不論是鱷魚的淚水，還是惡狼的嚎叫，都不會使我鬆懈。——恰普曼

101、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。——永井道雄

102、不憤不啟，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也。——孔子

103、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明

104、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖

105、創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

106、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基

107、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒

108、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯

109、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾

110、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹

111、對人民來説，第一是麪包，第二是教育。——格林西安

112、兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯。

113、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子

114、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。——張梅玲

115、教任何功課，最終目的都在於達到不需要教。——葉聖陶

116、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

117、教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

118、教於幼正大光明，檢於心憂勤惕厲。——王永彬

119、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知

120、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝

121、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金

122、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

123、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——RMH

124、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基

125、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

126、教育貴於薰習，風氣賴於浸染。——郭秉文

127、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

128、教育人就是要形成人的性格。——歐文

129、教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特

130、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

131、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。——蔡元培

132、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生

133、勞動受人推崇。為社會服務是很受人讚賞的道德理想。——杜威

134、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基

135、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

136、每關閉一所學校，就得多造一座監獄。——馬克吐温

137、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基

138、美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培

139、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。——《格言對聯》

140、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

141、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

142、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

143、讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

144、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

145、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

146、任何人如果不能教育自己，他也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

147、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

148、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。——馬克思

149、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知

150、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。——高斯

151、思想以自己的言語餵養它自己，而成長起來。——泰戈爾

152、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。——培根

153、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。——列寧

154、我們的鬥爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變為現實。——周揚

155、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

156、我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。——卡夫卡

157、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基

158、習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。——温延婷

159、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，而且還可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基

160、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。——紀伯倫

161、形式是一隻金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世。——法朗士

162、須知參差多態，乃為幸福本源。——羅素

163、許多思想是從一定的文化修養上產生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。——歌德

164、學然後知不足，教然後知困。——《禮記學記》

165、要想學生好學，必須先生先好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

166、一個對社會的價值，首先取決於他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。——愛因斯坦

167、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的。——車爾尼雪夫斯基

168、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

169、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知

170、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。——馬卡連柯

171、在任何學校裏，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。——列寧

172、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦

173、只有當你致力於自我教育的時候，你才能教育別人。——烏申斯基

174、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

175、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

176、只有受過一種合適的教育之後，才能成為一個人。——誇美紐斯

177、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——傑斐遜

178、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

179、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。——諺語

180、智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名

181、智力教育就是要擴大人的求知範圍。——詹拉洛威爾

182、綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情。——劉勰

183、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

184、只是做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。——尹愛華

185、書，獲之為勝，棄之為殤。

186、書中的瀏覽，也將是對未來的展望。

187、好讀書，讀好書，走遍天下都不怕。

188、書是靈魂的糧食，不讀書靈魂就會餓死。

189、書是人類精神的食糧。

190、書能令你找到人生的階梯。

191、只要堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成才的。

192、讀一本好書，享一份幸福。

193、學習要用三心：一信心，二決心，三恆心。

194、讀書是為了與心交流，只有專注才能傾聽心的訴説。

195、我讀書，我快樂。

196、讀書好，好讀書，讀好書。

197、它，帶給人類靈魂的純淨，並生生世世鍥而不捨的與人類相伴。

198、人生是盤清水煮青菜，你要加調味劑嗎？

199、讀好書，好讀書。

200、書中自有黃金屋。

201、讀書破萬卷，下筆如有神。

202、書是人類進步的階梯。

203、書籍是人類進步的階梯。

204、踩着書籍前進。

205、讀書廣，廣讀書，讀益書，易讀書。

206、當你熱情相擁時，書是一隻金黃色的蝴蝶，給你希望。

207、失敗只是放棄得太快。

208、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的機遇和本錢。

209、讀書是為了自己的將來而不是為了別人。

210、展開翅膀翱翔書海。

211、書是不會説話的老師，是它教會我成功並非不可及。

212、讀萬卷書，行萬里路。

213、書，人類思想的最高層。

214、我讀書，我快樂。

215、大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。

216、加強師德修養，忠誠於人民的教育事業。

217、提高師德水平，無愧於神聖的教師職業。

218、教書者必先行為人師，育人者必先行為世範。

219、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

220、志存高遠，愛國愛校，以身作則，為人師表。

221、嚴謹篤學，與時俱進，勇於創新，不斷進取。

222、倡導和諧校園真善美，爭做師德規範好園丁。

223、教育的幸福，藴涵於默默奉獻中。

224、以智啟人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方為幸福人。

225、常思育人之責，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。

226、天天勤業敬業作表率，一生教書育人樂奉獻。

227、時時心繫學生，事事以人為本。

228、愛教育，培育敬業精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風範。

229、爭做師德高尚、業務精良、學生愛戴、社會滿意的時代模範教師；塑造遵紀守法、勤學善教、敬業拼搏、高尚情操的良好教師形象。

230、以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。

231、嚴謹篤學，與時俱進，勇於創新，不斷進取。

232、為今天的成功喝彩，為明天的事業奮鬥。

233、道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。

234、強化師德師風建設，促進學校內涵發展。

235、良心陪伴學生成長，責任促進事業發展；良心樹萬年報國志，責任育世紀棟樑才。

236、良心播種教育幸福，責任收穫復興希望。

237、責任造就卓越，良心改變人生。

238、一份責任，一份收穫，一份良心，一份事業。

239、沒有無責任的教育，沒有無良心的管理。

240、責任就是價值，良心就是人生、

241、教師的威信永遠建立在責任心上。

242、教育是事業，其意義在於責任；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於良心。

243、責任的分量有多重，教師留下的腳印就有多深。

244、對於教育事業的抱負和理想，是以“責任”為開始，“良心”為歷程，“收穫”為目標。

245、安全責任重於泰山，良心使命師德之魂。

246、樹責任育人之風，人人爭先；立良心教育之本，個個一流。

247、學會負責，學會珍惜，學會感恩。

248、榮譽源於責任，品味源於良心。

249、責任良心不折不扣，教書育人實實在在。

250、教育興衰，我有責任；社會進步，我有責任。

251、教育是事業，事業的意義在於奉獻

252、疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖。

253、教德高尚，教藝精湛， 教法科學，教心誠篤。

254、教人者必先學為人師，育人者必先行為示範。

255、志存高遠、愛國愛校、以身作則、為人師表。

256、嚴謹篤學、與時俱進、勇於創新、不斷進取。

257、捧着一顆心來，不帶半根草去。

258、教育應求得人的智力、身體和靈魂發展的平衡。

259、樹魂立根，教書育人。

260、高尚的情操，豐厚的底藴，執着的態度，嫻熟的方法 。